PARTE 3

 Para medir el periodo (T) s

Se mide en el eje x
Con las perillas Time/Div
Si Time/Div= 0.2ms = 0.2 x 10-3 s

 Cada cuadro complete en x = 0.2 x 10-3 s

0.2 x 10−3 s −3
Y cada rayita = ¿ =0.04 x 10 s
5

 De la figura

T=8 rayitas (0.04 x 10−3 s )= 0.32 x 10-3 s = 0.32 ms

 Por cuadros y rayitas

T=1 cuadro= 0.2 x 10-3 s
+3 rayitas=0.12 x 10-3 s
0.32 x 10-3 s
7.1- Medición de periodo y frecuencia
Con el periodo otorgado por el osciloscopio:

Frecuencia de Periodo (s) Frecuencia calculada (Hz)

entrada(Hz)
1000 .95 x 10-3 1052.6315
2000 .5 x 10-3 2000
3000 .34 x 10-3 2941.17

Para calcular las frecuencias se realiza el cociente:

1
frecuencia= =Hz
Periodo
Por lo tanto para cada periodo la frecuencia es:
1
f 1000= =1052.6315 Hz
.95 x 10−3
1
f 2000= =2000 Hz
.5 x 10−3
1
f 3000= =2941.17 Hz
.34 x 10−3
CONCLUSIONES

A través de esta actividad pudimos conocer que es un osciloscopio, como

funciona y las particularidades que poseen tanto el analógico como el digital,
que nos permitirán realizar cálculos y conocer distintos factores que se
encuentran presentes en las diferentes señales eléctricas. En esta primera parte
de la práctica calculamos el periodo, frecuencia y voltaje.
Mediante el uso del generador de señales nos dimos cuenta cómo varían las
características del osciloscopio y su “escala” para cada tipo partículas de onda y
voltaje. Fue, con la observación de este instrumento, que nos dimos cuenta que
datos nos proporcionaba automáticamente, en función de conocer con mayor
exactitud el voltaje de las señales, que era un aspecto fundamental en esta
práctica.
Finalmente podemos decir que la practica alcanzo sus objetivos pues ahora
somos capaces de manejar un osciloscopio con mayor seguridad, en cualquiera
de sus dos tipos, conocimientos que nos serán de utilidad para próximas
prácticas en las que las implicaciones de esta herramienta son mayores y son
conocimientos básicos para comprender y realizar la actividad experimental que
implique la medición de ondas eléctricas.