Trabajo sobre la ATENCIÓN

Estructura sugerida

- Diagnóstico: Estado actual, problemática que se quiere atender.

Justificación teórica debidamente argumentada.

Stanislavski descubrió que los grandes actores unían a un cuerpo cómodo y

relajado una gran concentración en escena. Comenzó por imaginar una "cuarta
pared" que separa al actor del público, obligándolo a dirigir toda su atención a
lo que sucede en escena y "olvidándose" así del espectador. Esta
concentración consistirá en dirigir la atención hacia los objetos reales y/o
imaginarios del entorno, para lo cual deberá desarrollar su capacidad de
observación.

- Estrategias de mejora (Cuerpo de la propuesta, ejercicios que se

quiere proponer, ejercicios prácticos que incluyan el trabajo de los
tipos de atención)

El actor puede dirigir su atención al exterior o al interior de sí mismo:

La atención interior puede centrarse ya sea en sus procesos mentales o en las

circunstancias imaginarias que ha creado.

La atención externa puede encontrarse con los objetos de la escena, el espacio

y con los otros actores que habitan el mismo espacio. Podemos dividirla en dos
campos, en objetos de atención y en círculos de atención.

Objetos de atención: La atención en un objeto nos permite descubrir su forma y

dimensiones, olor, sensación al tacto, su gusto, su sonido, los detalles en sus
formas, etc. Esta observación del objeto preserva también a la atención de
dispersarse en objetos distantes.

Círculos de atención: Son entrenamientos que consisten en focalizar la

atención en círculos imaginación que incluyen los diferentes objetos
escenográficos que rodean al actor, de manera que éste sea capaz de captar
hasta el mínimo detalle de los mismos

- Evaluación
Si bien en el período inicial de sus investigaciones el intérprete trabaja en torno
a una serie de ejercicios tendientes a luchar contra la dispersión y el
apartamiento de los objetos de creación, en el período final empieza a
considerar a la atención creadora como parte integrante de la acción escénica.
El actor debe ser un observador atento no solo en la escena, sino también en la
vida real.