CAPITULO 1

MARCO TEORICO:

RETORICA:

Es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento que se ocupa de estudiar y sistematizar procedimientos y
técnicas de utilización del lenguaje, puestos a servicio de una finalidad persuasiva o estética añadida a su finalidad
comunicativa (https://es.m.wikipedia.org)

2.- Es la disciplina que estudia y sistematiza el lenguaje en los diferentes campos de conocimiento como las ciencias
naturales las ciencias políticas y las ciencias de educación (https://definicion .de. Retorica)

3.- Es la ciencia que se ocupa de embellecer y dar forma a un discurso oral o escrito.

DOMINIOS DE LA RETORICA

Las Figuras Retóricas son palabras o grupos de palabras que se utilizan para dar mayor énfasis a una idea o
sentimiento. El mecanismo de este recurso consiste en la deviación consciente del autor con respecto al sentido literal o
el orden habitual de una palabra o grupo de palabras.

FIGURAS DE SIGNIFICACIÓN O TROPOS

En retórica, un tropo o figura de significación, es una licencia que consiste en el uso de palabras inapropiadas para
describir determinados conceptos. El uso de tropos es muy común y abarca un amplio abanico de figuras retóricas. Las
más corrientes aparecen a continuación:

FIGURAS DE DICCIÓN

Las Figuras Retóricas de Dicción consisten principalmente a la alteración de la forma de las palabras. En ocasiones

también inciden sobre el significado de una palabra o grupo de palabras.
Paranomasia | Paragoge | Metátesis | Calambur

FIGURAS DE REPETICIÓN

Las Figuras Retóricas de Repetición consisten en el uso de elementos (sílabas, morfemas, fonemas, oraciones, etc.) que
ya habían sido usadas con anterioridad en el mismo texto o discurso. La repetición no necesita ser exacta, siendo en la
mayoría de los casos una simple semejanza.

Exclamación | Clímax | Apóstrofe | Anáfora | Onomatopeya | Interrogación

FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN

Las Figuras Retóricas de Construcción son aquellas en las que se suprime, añade o se cambia algo de lugar sin que se
produzca una variación en el sentido de la idea o sentimiento que se quiere expresar.
 ANALISIS DEL LIBRO

EL libro noticia de un secuestro escrita por el autor Gabriel García Márquez nos relata la historia de un par de secuestro
cometidos por el narcotraficante Pablo Escobar Gavidia la mayoría de ellos periodistas que fueron separados en dos
grupos para exigir al gobierno una negociación acerca de su extradición en el libro del autor nos cuenta hechos verídicos
con muchos accidentes trágicos y nos cuenta la realidad de las familias de estos periodistas también podemos ver mas
sobre la vida del narcotraficante en el desenlace de la historia podemos ver como el narcotraficante poco a poco va
perdiendo poder y acepta sus crímenes también podemos apreciar los movimientos estratégicos que realizan los
familiares para rescatar a sus seres queridos principalmente a Alberto Villamizar quien decide viajar para rescatar a su
esposa Maruja Villamizar en medio de ello recibe una respuesta de los extraditables quienes ponen una serie de
condiciones para liberar a los rehenes condiciones como: la desprotección de territorios como Medellín y Cali máxima
seguridad para las cárceles y la familia de los presos y por supuesto la no extradición.

En el libro podemos ver como Alberto y Maruja piden la narración de su historia a través de un libro pero esta historia
paso de ser una historia personal a una historia grupal puesto que no se podía excluir a las de mas secuestrados con los
que había convivido Maruja estos sucesos pasaron en los 90 época regida por el narcotraficante pablo Escobar el libro
nos muestra una perspectiva amplia de los sucesos los lugares y personajes están tan bien escritos que podemos
imaginarlos. El tiempo no es muy marcado y se salta de un momento a otro de escena a escena esto dificulta al lector
determinar la situación de unos personajes, pero le agrega un toque de suspenso.

Maruja Pachón es la protagonista principal de nuestra historia en la narración se refleja su fuerza su valentía y capacidad
para soportar situaciones inhumanas a través de ella se conecta distintos personajes como Marinia y Beatriz a través de
ella se hace una búsqueda de los secuestradores que en ciertos casos eran mas ingenuos de lo que se creía.

A causa que es una novela periodística es difícil valorar la actuación de los personajes por lo tanto más que eso valdría
más mencionar el papel que ellos juegan dentro de este contexto: Alberto Villamizar, Beatriz Villamizar, María Montoya,
el presidente Gaviria, Pancho Santos, Pablo Escobar entre otros ellos nos demuestran que nadie esta libre de daño y que
todos somos vulnerables al daño y la codicia del mundo. Estos personajes nos demuestran diferentes actitudes como la
persistencia de Alberto Villamizar la fortaleza de Maruja Pachón

OPINION PERSONAL:

En la novela periodística podemos ver el sufrimiento de varias familias para que el personaje pablo escobar demande a
las autoridades la no extradición y conseguir el perdón de sus crímenes también podemos apreciar las actitudes que
toman los personajes frente a estas situaciones podemos ver como el narcotraficante va perdiendo su poder y poco a
poco se ve enredado en su mismo juego al final del relato Maruja es liberada y sus otras dos compañeras son restituidas
a sus campos laborales y nos encontramos con una nota de perdón que escribe el narcotraficante dirigida a todas las
personas afectadas
 GABRIEL GARCIA MARQUEZ
BIOGRAFIA
(Aracataca, Colombia, 1927 - México D.F., 2014) Novelista colombiano, premio Nobel de Literatura en 1982 y uno de los
grandes maestros de la literatura universal. Gabriel García Márquez fue la figura fundamental del llamado Boom de la
literatura hispanoamericana, fenómeno editorial que, en la década de 1960, dio proyección mundial a las últimas
hornadas de narradores del continente.

En todos ellos era palpable la superación del realismo y una renovación de las técnicas narrativas que entroncaba con la
novela europea y estadounidense de entreguerras (Kafka, Joyce, Proust, Faulkner); García Márquez sumó a ello su
portentosa fantasía y sus insuperables dotes de narrador, patentes en la obra que representa la culminación del
realismo mágico: Cien años de soledad (1967).

Los años de su primera infancia en Aracataca marcarían decisivamente su labor como escritor; la fabulosa riqueza de las
tradiciones orales transmitidas por sus abuelos nutrió buena parte de su obra. Afincado desde muy joven en la capital de
Colombia, Gabriel García Márquez estudió derecho y periodismo en la Universidad Nacional e inició sus primeras
colaboraciones periodísticas en el diario El Espectador.

A los veintiocho años publicó su primera novela, La hojarasca (1955), en la que ya apuntaba algunos de los rasgos más
característicos de su obra de ficción. En este primer libro y algunas de las novelas y cuentos que le siguieron empezaron
a vislumbrarse la aldea de Macondo y algunos personajes que configurarían Cien años de soledad, al tiempo que el autor
hallaba en algunos creadores estadounidenses, sobre todo en William Faulkner, nuevas fórmulas expresivas.

Comprometido con los movimientos de izquierda, Gabriel García Márquez siguió de cerca la insurrección guerrillera
cubana de Fidel Castro y el Che Guevara hasta su triunfo en 1959. Amigo de Fidel Castro, participó por entonces en la
fundación de Prensa Latina, la agencia de noticias de Cuba. Al cabo de no pocas vicisitudes con diversos editores, García
Márquez logró que una editorial argentina le publicase la que constituye su obra maestra y una de las novelas más
importantes de la literatura universal del siglo XX, Cien años de soledad (1967).

Incubada durante casi veinte años y redactada en dieciocho meses, Cien años de soledad recrea a través de la saga
familiar de los Buendía la peripecia histórica de Macondo, aldea imaginaria fundada por los primeros Buendía que es el
trasunto de su localidad natal y, al mismo tiempo, de su país y del continente. De perfecta estructura circular, la novela
alza un mundo propio, recreación mítica del mundo real de Latinoamérica, de un modo que ha venido a llamarse
«realismo mágico» por el encuentro constante de lo real con motivos y elementos fantásticos. Así, en el relato de la
fundación del pueblo, de su crecimiento, de su participación en las guerras civiles que asolan el país, de su explotación
por parte de una compañía bananera estadounidense, de las revoluciones y contrarrevoluciones subsiguientes y de la
destrucción final de la aldea (que confluye con la extinción de la estirpe de sus fundadores, condenada desde el principio
a "cien años de soledad"), se entrelazan con toda naturalidad sueños premonitorios, apariciones sobrenaturales, pestes
de insomnio, diluvios bíblicos y toda clase de sucesos mágicos, todo ello narrado en una prosa riquísima, fluida y
cautivadora que hacen de la lectura un asombro y un placer inacabables.

Tras una temporada en París, Gabriel García Márquez se instaló en Barcelona en 1969, donde entabló amistad con
intelectuales españoles, como Carlos Barral, y sudamericanos, como Mario Vargas Llosa. Su estancia allí fue decisiva para
la concreción de lo que se conoció como el Boom de la literatura hispanoamericana, que supuso el descubrimiento
internacional de los jóvenes y no tan jóvenes narradores del continente: el peruano Mario Vargas Llosa, los
argentinos Jorge Luis Borges, Ernesto Sábato y Julio Cortázar, los mexicanos Juan Rulfo y Fuentes los uruguayos Juan
Carlos Onetti y Mario Benedetti, entre otros. En 1972 obtuvo el Premio Internacional de Novela Rómulo Gallegos, y
pocos años más tarde regresó a América Latina para residir alternativamente en Cartagena de Indias y en Ciudad de
México, debido sobre todo a la inestabilidad política de su país.
OBJETIVO GENERAL Y ESPESIFICO

OBJETIVO GENERAL

En la presente investigación se tiene como objetivo general analizar el lenguaje juvenil que manejan los jóvenes de 17 a
20 años con esto se pretende decodificar su lenguaje para llegar una mejor comprensión

OBJETIVO ESPECIFICO

Se pretende analizar el vocablo y el léxico que manejan los jóvenes de la carrera de lingüística de primer y segundo
semestre

JUSTIFICACION

Se pretende analizar el lenguaje juvenil de los estudiantes de primer y segundo semestre porque son personas jóvenes
que manejan muchas variantes del idioma estos estudiantes son las personas más adecuadas para trabajar este tema
puesto que existe mucha diversidad de entornos y culturas pretendemos analizar el lenguaje juvenil para que las
personas adultas tengan mas compresión sobre esta variante del idioma también se pretende crear un copilado de
expresiones juveniles para exteriorizar estos términos pocos conocidos y de esta manera podamos comprender mejor a
nuestra juventud y lleguemos a entablar mejores diálogos con más comprensión y más diversidad y también podemos
llegar a romper ciertas barreras del lenguaje como las barreras crónicas