Miss Natalia Gálvez

Miss Fabiola Alfaro

History Test
Diversidad Cultural.

Name:……………………………………………………………… Class:…………… Date:

………………………….. Score:…….../ 53pts. Mark :……………

Destreza: identificar y seleccionar

1.- Marca con una X las imágenes que representan a la cultura chilena. 2pt.c/u total 6 pts.

Destreza: Explicar y redactar

2.- Lee atentamente las preguntas y responde en el espacio indicado. 3pst. c/u. Total 9 pts.

a) ¿A qué nos referimos cuando decimos que el mundo es diverso?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) ¿Cómo debemos comportarnos con una persona que piensa distinto a

nosotros?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) ¿Qué significa cultura?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Miss Natalia Gálvez
Miss Fabiola Alfaro

Destreza: Establecer correspondencia de conceptos

3.- Une con una línea cada concepto con su definición. 2 pt. c/u. Total 12 pts.

TOLERANCIA Unión biológica y cultural de razas

diferentes.
DISCRIMINACION
Convivencia de diferentes culturas

DIVERSIDAD
CULTURAL
Existencia de varios pueblos en un
mismo país

MULTICULTURAL
Extranjero que se instala a vivir en un
país diferente al de su origen

INMIGRANTE
Aceptación a la diversidad cultural

MESTIZAJE
Falta de tolerancia con los que tienen
una cultura diferente a la propia

4.- Colorea el de aquellas afirmaciones que expresen actitudes tolerantes y respetuosas. 2

pt.c/u. Total 8 pts.

Conocer y aceptar a los extranjeros

Rechazar a las personas con cultura diferente
Hacer amigos y amigas sin importar su color de piel
Encontrar absurdas las costumbres de otros pueblos
Rechazar a las personas por su lugar de origen
No hablar con personas de otro país
Tener amigas y amigos de otras culturas
Relacionarse con personas de otra religión

Destreza: Comprender y seleccionar

 5.-Natalia
Miss Lee atentamente
Gálvez cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta. 2 pts.c/u. Total
Miss Fabiola Alfaro
14 pts.

La palabra mestizaje significa:

a) Una mezcla de culturas distintas

b) Un cultura que desaparece
c) Una cultura que se fortalece
d) Un grupo de personas de la misma etnia

Un ejemplo de nuestra identidad de chilenos sería:

a) Hablar inglés y tomar el té a las cinco.

b) Bailar con Kimono.
c) Ser serios.
d) Hablar español y comes empanadas.

La identidad cultural se refiere:

a) A que todos somos iguales en el mundo

b) A que existen normas que nos regulan
c) A que todos somos distintos en nuestra forma de pensar, sentir, actuar, de acuerdo al lugar donde
nacimos.
d) A que necesitamos agruparnos para vivir.

Una actitud negativa para la armonía de nuestra sociedad sería:

a) Respetar a todas las persona

b) Integrar a un compañero que es distinto
c) Ser tolerantes
d) Discriminar a una persona por ser diferente.

La mayor parte de la población chilena es:

a) Indígena
b) Mulata
c) Mestiza
d) Europea

Valorar la diversidad cultural de nuestro país quiere decir:

a) Reconocer que todas las personas hacen un aporte al país

b) Discriminar a las personas de otras etnias
c) Sólo valorar nuestros orígenes indígenas
d) Sólo valorar el aporte de los inmigrantes

La definición: “dar un trato de inferioridad a una persona p grupo por motivos étnicos, religiosos,
políticos, etc.” corresponde a:
 a) Tolerancia
Miss Natalia Gálvez
Miss Fabiola Alfaro
b) Discriminación
c) Diversidad
d) Empatía

6.- Dibuja y explica una situación en la que podamos ver la INTOLERANCIA. 4pts.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------