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CÓDIGO: 299003
Tarea 2
Presentado a:
León David Sosapanta Salas
Tutor
Entregado por:
Grupo: 299003_2
De igual forma, se pretende a través del desarrollo de los ejercicios, percibir la importancia
que tiene la física en los campos de la ingeniería y la forma en la cual nos ayuda a adquirir
herramientas y procesos para desempeñarnos como ingenieros en cualquier ámbito
requerido.
Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
La energía cinética de los electrones varía de 0 a 0,19 eV cuando luz de longitud de onda de 139 nm incide sobre un determinado
material:
a) ¿Cuánto es el potencial de frenado?
b) ¿Cuánto es la función de trabajo del material?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Constante de Planck se Efecto fotoeléctrico esta Los electrones volts eV
d 1=¿ 0,19 eV desarrolló para explicar las dado por la ecuación expresan las energías de
d 2=¿ 139 nm propiedades de la radiación los electrones y las
del cuerpo negro. El valor e V 0=hf −ϕ fuerzas de trabajo,
d 3=¿
d 4 =¿ numérico de está constante El potencial de frenado donde:
d 5=¿ es: V 0 es proporcional a la 1 eV =1,602 ×10−19 J
h=6,62606896(33) ×10−34 Js
frecuencia.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)
e=1,6021 ×10−19
∅=0,19 eV
K max =hf −∅
e V 0=hf −∅
c
e V 0=h −∅
λ
c ∅
V 0=h −
λe e
Para establecer cuanto es la función del trabajo del material usamos la siguiente ecuación:
c
W =h
λ
3 ×108
−34
W =6,63 ×10
1,39 ×10−7
W =1,43× 10−18 J
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”
(Estudiante No 1)
A. −1,186 ×1018 V De acuerdo con el ejercicio planteado se halla el potencial de frenado y el trabajo realizado de los
B. 1,43 ×10−18 J electrones cuando la energía cinética varia de 0 a 0,19 eV con una longitud de onda de 130 nm
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)
En un experimento usted consigue producir fotones de alta energía. Para ello usted desprendió electrones de un material
calentándolo (emisión termoiónica), posteriormente a través de una diferencia de potencial de 20 kV usted genera un campo
eléctrico que hace que los electrones se muevan a grandes velocidades y finalmente los hizo chocar con un material o “blanco”
dando origen a dichos fotones de alta energía. Entonces, teniendo en cuenta lo anterior ¿Cuál es la longitud de onda mínima de los
fotones producidos?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad A través del efecto La energía cinética del La radiación de frenado
lla cual umd 1=¿ 20 kV fotoeléctrico se emiten frenado de un electrón se da a través de la
d 2=¿ electrones por metales produce un fotón, esto aceleración con un
d 3=¿ iluminados con un haz de luz se explica a través de la aumento del potencial
d 4 =¿ a determinada frecuencia. siguiente formula: V AC la cual aumenta la
d 5=¿ energía cinética −e V AC
hc de un electrón de carga
eV =
λmín −e
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
V =20 kV → 2 ×104 V
e=1,6021 ×10−19
Para hallar la longitud de onda mínima de los fotones producidos, usamos la siguiente formula:
hc
λ min=
eV
λ min=6,207× 10−11
λ min=62,07 nm
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 1)
A. 62,07 nm La longitud de onda mínima de los fotones producida es de 62,07 nm con una diferencia de potencial de
B. 20 kV
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 1)
Dos haces de rayos gamma 8,25 fm de longitud de onda colisionan produciendo pares de Electrón-Positrón. Si la energía se
distribuye por igual a ambas partículas, ¿Qué energía cinética y que velocidad tendría cada partícula?
m c 2=0,511 MeV
c=3 × 108 m/ s Velocidad de laluz
Para hallar la energía cinética del electrón y el positrón, hallamos la energía total sumando estas dos energías:
E=K +m0 c2
E=2 K + 2m 0 c 2 (1)
hc
E=
λ
E−2 m0 c 2
K=
2
Despejamos v
m c2
K +m c 2=
v2
√ 1− 2
c
v2 mc 2
√ 1− 2 =
c K+ mc 2
2
v2 mc 2
1− = (
c 2 K + mc 2 )
2
v2 mc 2
c2
=1− (
K + mc 2 )
2
mc 2
[ ( )]
v 2= 1−
K + mc
2
c2
2
v=c
√[ ( ) ]
1−
m c2
K +m c 2
2
v=3 ×10 8
√[ 1− ( 0,511 Mev
0,511 MeV +0,511 MeV )]
v=2,598 ×108 eV
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)
A. 8,187 ×10−11 J La energía total de la partícula es igual a la energía total del electrón y el positrón, por lo cual hallamos
B. la energía de cada partícula y su respectiva velocidad.
2,598 ×108 eV
C.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
Cierto material es iluminado con luz de longitud de onda de 108 nm. Si la función de trabajo del material es de 1,37 eV, entonces:
a) Explique si existe o no el efecto fotoeléctrico, sustente su explicación matemáticamente.
b) Si existe desprendimiento de electrones ¿Cuánto es la energía cinética máxima de ellos? Resultado en Ev
c) Si existe desprendimiento de electrones ¿Cuánto es el potencial de frenado?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
a) Explique si existe o no el efecto fotoeléctrico, sustente su explicación matemáticamente.
hc
λ c=
∅
∅=1,37 eV λ=108 nm
h=6,626 x 10−34 J . s
h=4,136 x 10−15 eV . s
m
∗10 9 nm
s
hc=4,136 x 10−15 eV . s∗3 x 10 8
1m
hc=1240,8 eV . nm
1240,8 eV . nm
λ c= =905,69 nm
1,37 eV
Si la longitud de onda incidente es inferior a la longitud de onda del corte, indica que si existe efecto foto eléctrico, ya que existe un
desprendimiento de electrones.
b) Si existe desprendimiento de electrones ¿Cuánto es la energía cinética máxima de ellos?
Resultado en eV
hc
K max = −∅
λ
hc=1240,8 eV . nm
1240,8 eV . nm
K max = −1,37 eV
108 nm
K max =10,12 eV
Resultado en J
eV ∗1,602 x 10−19 J
K max =10,12
1 eV
−18
K max =1,621 x 10 J
1,621 x 10−18 J
V 0=
1,602 x 10−19 C
V 0=10,1186 V
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
Considere que usted va a realizar un viaje en avión. Cuando llega la hora del vuelo sus maletas de mano y de bodega las hacen
pasar por un escáner de rayos X para observar que sus pertenencias no incluyan artículos prohibidos como: líquidos inflamables,
explosivos, objetos cortopunzantes, entre otros. Si el escáner de rayos X utiliza una diferencia de potencial de 269kV para producir
los rayos X, entonces ¿cuál es la longitud de onda más corta de los rayos X generados?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)
kV ∗1000V
V AC =269 =269000 V
1 kV
hc
λ min=
¿¿
( 6,626 x 10−34 J . s ) 3 x 108 m
( )
s
λ min= −19
(1,602 x 10 C)( 269000V )
9
−12 m∗10 nm
λ min=4,613 x 10 =0,00461 nm
1m
λ min=4,61 x 10−3 nm
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 2)
Calcular el cambio en la energía de un fotón de longitud de onda inicial de 1,441 x 10−11 metros si el fotón experimenta una
dispersión Compton de 7 grados.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)
α =7 ° λ0=1,441 x 10−11 m
h
λ ' =λ0 + (1−cosα )
me c
6,626 x 10−34 J . s
λ ' =1,441 x 10−11 m+ (1−cos (7 ° ))
m
−31
(
( 9,11 x 10 Kg ) 3 x 10
s
8
)
' −11 −12
λ =1,441 x 10 m+ 2,424 x 10 m(1−0,9925461516)
λ ' =1,4428 x 10−11 m
hc
E= '
λ
m
(6,626 x 10−34 J . s)(3 x 10 8 )
s
E= −11
(1,4428 x 10 m)
E=1,3777 x 10−14 J
J∗1 eV
E=1,3777 x 10−14 =86000 eV
1,602 x 10−19 J
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
Cierto material tiene una frecuencia de corte de d 1 Hz, para este material:
a) Calcule la función de trabajo del material.
b) Si sobre el material se hace incidir luz de d 2 Hz, explique matemáticamente si existe o no desprendimiento de electrones. Si la
respuesta es positiva calcule la energía cinética de los electrones desprendidos.
c) Si en el punto b) existió el efecto fotoeléctrico calcule la velocidad de los electrones desprendidos.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Un fenómeno que da idea de El efecto fotoeléctrico En la luna, la luz solar
d 1=¿ 2,41,E+15 Hertz la naturaleza de la luz es el tiene una serie de que incide sobre la
d 2=¿ 7,23,E+14 Hertz efecto fotoeléctrico, en el aplicaciones. Las cámaras superficie provoca que el
d 3=¿ cual un material emite digitales y los polvo de la superficie
d 4 =¿ electrones de su superficie dispositivos de visión expulse electrones, lo
cuando esta se ilumina. Para nocturna la utilizan para que deja a las partículas
d 5=¿ escapar de la superficie, el convertir la energía de la de polvo con una carga
electrón debe absorber luz en una señal eléctrica positiva. La repulsión
energía suficiente de la luz que se reconstruye en mutua eléctrica de estas
incidente para superar la una imagen. partículas de polvo
atracción de los iones cargadas hace que se
positivos del material, por lo eleven arriba de la
que se forma una barrera de superficie de la luna, un
energía potencial. La luz fenómeno que los
suministra el “impulso” que astronautas del Apolo
permite que los electrones observaron desde la
escapen de la barrera. órbita lunar.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
Datos:
f o=2.41 x 1015 Hz frecuencia de corte
h=6.626 x 10−34 j∗s constante de planck
a) Calcule la función de trabajo del material.
Comparando la energía del fotón calculada con la función de trabajo, tenemos que la función de trabajo es mayor a la energía del
fotón, por lo tanto, no tenemos desprendimiento de electrones.
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
A. ϕ=1.596866 xPara
10−18tener
j desprendimiento de electrones la energía del fotón debe ser mayor que la función de trabajo.
B. E f =4.790598 x 10−19 j
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
La radiografía industrial es un ensayo no destructivo en el cual se utilizan fotones de alta energía (rayos X o gamma), los cuales
atraviesan el material y generan una imagen del mismo para observar posibles fallas o discontinuidades internas de la pieza
analizada. Esta clase de radiografía se utiliza a menudo es la inspección de tuberías petroleras para evitar derramamientos. Si para
producir los fotones de alta energía se utiliza una diferencia de potencial de d 1 kV ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos
X resultantes?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Fotones de rayos X Los electrones se el ánodo produce rayos
d 1=¿ 200 KV Los electrones se liberan aceleran entonces hacia X, en parte, simplemente
d 2=¿ desde el cátodo por emisión el ánodo por una frenando de manera
termoiónica, en la que la diferencia de potencial abrupta a los electrones.
d 3=¿ energía de escape es VAC. El bulbo es La mayoría de los
d 4 =¿ suministrada por el evacuado (presión electrones se frenan por
d 5=¿ calentamiento del cátodo a residual de 10E-7 atm o una serie de colisiones e
una temperatura muy alta. menos) de modo que los interacciones con los
(como en el efecto electrones puedan átomos del ánodo, por lo
fotoeléctrico, la energía desde le cátodo hasta el que la radiación de
mínima que debe tener cada ánodo, sin chocar con frenado produce un
electrón para escapar de la moléculas de aire. espectro continuo de
superficie del cátodo es Cuando VAC es de unos radiación
iguala a la función de cuantos miles de volts o electromagnética.
trabajo de la superficie. En más, los rayos X se
este caso la energía es emiten por la superficie
suministrada a los del ánodo.
electrones por medio de
calor y no por medio de
luz).
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)
Datos:
V AC =200 KV diferencia de potencial
h=6.626 x 10−34 j∗s constante de planck
e=1.602 x 10−19 C carga del electron
c=2.99 x 108 m/ s constante de la velocidad de la luz
λ min=? longitud de onda minima
Para hallar la longitud de onda mínima de los rayos X resultantes hacemos uso de la siguiente ecuación.
hc
λ min=
e V AC
Reemplazamos los valores y resolvemos.
(6.626 x 10−34 j∗s)∗(2.99 x 10 8 m/ s)
λ min=
1.602 x 10−19 C∗200 x 103 V
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 3)
A. λ min=0.0061834 nm
La longitud de onda mínima para una radiografía industrial aplicando una diferencia de potencial de
200 KV es de 0.0061834 nm.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)
Un haz de rayos X de d 1 Hz de frecuencia experimenta una dispersión Compton de cierta muestra. ¿Cuál es la longitud de onda de
los rayos dispersados a un ángulo de d 2 grados?
Exprese el resultado en nm
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dispersión Compton La variación de longitud
d 1=¿ 2,51 E+20 Hertz El efecto Compton (o de onda de los fotones
d 2=¿ 109 Grados dispersión Compton) dispersados, Δλ puede
consiste en el aumento de la calcularse a través de la
d 3=¿ longitud de onda de un fotón relación Compton:
d 4 =¿ cuando choca con un
d 5=¿ electrón libre y pierde parte
de su energía. La frecuencia
o la longitud de onda de la
radiación dispersada Donde:
depende únicamente del h es la constante de
ángulo de dispersión. Planck.
m es la masa del
electrón.
c es la velocidad de la
luz.
𝞱 es el ángulo entre los
fotones incidentes y
dispersados.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
Datos:
f =2.51 x 1020 Hz frecuancia
h=6.626 x 10−34 j∗s constante de planck
m=9.109 x 10−31 Kg masa del electron
c=2.99 x 108 m/ s constante de la velocidad de la luz
θ=109° angulo de dispersion
λ=? longitud de ondaincidente
hallamos inicialmente la longitud de onda incidente.
c
λ=
f
Reemplazamos los valores en la ecuación y resolvemos.
2.99 x 108 m/ s
λ=
2.51 x 10 20 Hz
λ=1.19 x 10−12 m
Ahora para hallar la longitud de onda Compton de los rayos dispersados utilizamos la siguiente ecuación.
h
Δλ= λ' −λ= (1−cos θ)
mc
Reemplazamos os valores y resolvemos.
6.626 x 10−34 j∗s
Δλ= (1−cos 109 °)
( 9.109 x 10−31 Kg )∗(2.99 x 108 m/s )
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
A. La longitud de onda dispersada es de 0.0032159 nanómetros.
Δλ=0.0032159nm
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 4: GEMES DIDIO BRAND FORERO
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
La función trabajo de un material es 0,49 eV. Si sobre el material se hace incidir luz y se observa que se necesita un potencial de
frenado de 2,96 V para evitar el paso de corriente, ¿Cuánto es la longitud de onda de la luz incidente?
hc
K max = −∅
λ
hc
e V 0= −∅
λ
J∗1 eV
4,736 =2,96 eV
1,6 x 10−19 J
λ=359,65 nm
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A. λ=359,65 nm La longitud de onda de la luz incidente es de 359,65 nm
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
Las radiografías odontológicas utilizan los rayos x para formar una imagen de los dientes o de la boca, generalmente estos rayos X
son producidos con diferencias de potencial del orden desde los 20 kV hasta los 150 kV. Entonces, si en una radiografía
odontológica utilizaron una diferencia de potencial de 115 kV para ver el aspecto de sus dientes y boca, entonces ¿cuál es la
longitud de onda mínima de los rayos X utilizados?
Ahora utilizamos la fórmula para hallas la longitud de onda mínima y reemplazamos los valores:
hc
λ min=
e V AC
λ min=1,079 x 10−11 m
Expresado en nm tendríamos:
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 4)
A. λ min=0,011nmLa longitud de onda mínima de los rayos X utilizados, para una radiografía odontológica que una
B. diferencia de potencial de 115kV es de 0.011nm
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
En el efecto Compton, ¿en qué ángulo se encontrarán los rayos X dispersados con mayor longitud de onda (y por lo tanto menor
energía)?. Calcular la energía máxima que se puede transmitir a un electrón en un experimento de Compton si la longitud de onda
del fotón incidente es de 4,02x10E-12 m.
Exprese la energía en eV y J.
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Los rayos luz consiste en La longitud dispersada es El fotón incidente y un
d 1=¿ 4,02x10E- m pequeños paquetes de mayor a la longitud de electrón en reposo
12 energía llamados fotones o onda incidente (λ chocan, el fotón cede
d 2=¿ cuantos (Alberth Einstein) ′𝑑𝑖𝑠𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑑𝑎>λ𝑖𝑛𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒) parte de su energía y su
d 3=¿ momento lineal al
El cambio de la longitud electrón que retroceden
d 4 =¿
d 5=¿ depende del ángulo en como consecuencia del
que se dispersan los impacto.
fotones.
Antes de la colisión el
electrón objetivo se
encuentra en reposo.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
Inicialmente verificamos la información suministrada:
h 6,626 x 10−34 J ∙ s
= 8
=2,426 x 10−12 m
mc (9,109 x 10 kg)( 2,998 x 10 m/ s)
−31
Con el valor de la longitud de onda dispersada reemplazamos y hallamos el valor del ángulo:
∆ λ=2,426 x 10−12 m
2,426 x 10−12 m
=(1−cos (θ ))
2,426 x 10−12 m
1=(1−cos (θ ))
cos ( θ )=1−1
cos ( θ )=0
θ=cos−1( 0)
θ=90 °
hc
E=
λ
E=4,94 x 10−14 J
Pregunt Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A. θ=90 ° El ángulo en que se encontrarán los rayos X dispersados con mayor longitud de onda es θ=90 °.
B. E=4,94 x 10−14 J
C. La energía máxima que se puede transmitir a un electrón en un experimento de Compton con la
D. longitud de onda incidente planteada es de E=4,94 x 10−14 J
E.
______________________________________________
Si ahora en su experimento cambia la longitud de onda incidente a d 3nm ¿Existe desprendimiento de electrones? Explique física y
matemáticamente su respuesta. Si la respuesta es positiva calcule los ítems b) y c) mencionados en el ítem anterior.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Fotones: El efecto fotoeléctrico:
d 1=¿ 5.52 eV La radiación electromagnética se En el efecto fotoeléctrico, una
d 2=¿ 105 nm comporta como ondas y como superficie puede
partículas. La energía en una expulsar un electrón mediante la
d 3=¿ 312 nm onda electromagnética se absorción de un fotón cuya energía hf
d 4 =¿ propaga en paquetes llamados es mayor que o igual a la función
d 5=¿ fotones. La energía E de un fotón trabajo ϕ del material. El potencial de
es proporcional a la frecuencia de frenado V0 es el voltaje necesario
la onda f e inversamente para detener una corriente de
proporcional a la longitud de onda electrones expulsados e impedir que
l; también es proporcional a una lleguen al ánodo.
cantidad universal h llamada
constante de Planck. El momento
lineal de un fotón tiene magnitud
E/c.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
hc
λ c=
ϕ
Donde
ϕ =5.52eV
λ =105nm
Reemplazando los valores conocidos tenemos :
( 4.136∗10−15 eV . s )∗ 3∗108 m
( )
s
λ c=
5.52 eV
12 40 eV ∗nm
λ c= =224.637 nm
5.52eV
Procedemos a verificar
Como la longitud de onda incidente es menor que la longitud de onda de corte si hay desprendimiento de electrones.
R/ Para calcular la Energía Cinética de los electrones despendidos debemos usar la fórmula de energía cinética
máxima:
hc
K max = −ϕ
λ
Donde
K max =6.2895 eV
(6.2895 eV )∗(1.602∗10−19 J )
K max =
1 eV
(6.2895 eV )∗(1.602∗10−19 J )
K max =
1 eV
K max =1.0075∗10−18 J
R/ Para calcular el potencial de frenado usamos la fórmula de energía máxima cinética de los fotoelectrones:
K max =e V 0
K max
V 0=
e
1.0075∗10−18 J
V 0=
1.6∗10−18 C
V 0=6.2968V
Si ahora en su experimento cambia la longitud de onda incidente a 312 nm ¿Existe desprendimiento de electrones?
Explique física y matemáticamente su respuesta. Si la respuesta es positiva calcule los ítems b) y c) mencionados en
el ítem anterior.
hc
λ c=
ϕ
Donde
ϕ =5.52eV
λ =312nm
Reemplazando los valores conocidos tenemos :
( 4.136∗10−15 eV . s )∗ 3∗108 m
( )
s
λ c=
5.52 eV
12 40 eV ∗nm
λ c= =224.637 nm
5.52eV
Procedemos a verificar si se cumple que :
Como la longitud de onda incidente es mayor que la longitud de onda de corte entonces no hay desprendimiento de electrones.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 5)
La tomografía computarizada o “TC” consiste en proyectar un haz de rayos X sobre un paciente. El haz proyectado puede girar
rápidamente alrededor del cuerpo para crear imágenes transversales. Estas imágenes o cortes obtenidos se pueden unir y formar
una imagen tridimensional del paciente que permite facilidad en la identificación y ubicación de estructuras básicas, así como
posibles anomalías. Los tomógrafos generalmente utilizan diferencias de potencial de hasta 150 kV para producir los haces. Si en
un examen determinado se utilizó una diferencia de potencia de d 1 kV, ¿cuál es la longitud de onda mínima producida de los rayos
X utilizados en el examen?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Producción de fotones:
d 1=¿ 45 KV Los rayos x se producen cuando electrones acelerados con una alta energía
d 2=¿ cinética que pasan a través de un aumento de potencial VAC chocan con un
blanco. El modelo de fotón explica por qué la frecuencia máxima y mínima longitud
d 3=¿ de onda que se producen están dadas por la ecuacion
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)
Para conocer la longitud minima de onda debemos usar la formula
hc
e V AC =h f máx=
λmin
hc
e V AC =
λ min
Donde
V AC = 45 KV = 45*103 V
hc
λ min=
e V AC
( 6.26∗10−34 J . s )∗ 3∗108 m
( )
s
λ min= −19 3
(1.602∗10 C )(45∗10 V )
λ min=0.02757 nm
De igual forma podemos calcularlo con la constante de Planck en eV
( 4.136∗10−15 eV . s )∗ 3∗108 m
( )
s
λ min=
e (45∗103 V )
λ min=0.02757 nm
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos
x” (Estudiante No 5)
A. λ min=0.02757 nm Es la longitud de onda mínima producida por los rayos X con una diferencia de
potencial de 45 KV
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 5)
Un fotón de un haz de rayos X choca con un electrón inicialmente en reposo. Si después del choque la longitud de onda del rayo X
resultante es de d 1 metros y la energía cinética del electrón es de d 2 keV, ¿cuánto es la longitud de onda inicial del fotón?
Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad En la dispersión de Compton un fotón transfiere parte de su energía y
d 1=¿ 4.02*10-12 m momento lineal al electrón con el que colisiona.Para los electrones libres (de masa
d 2=¿ 216 Kev m),las longitudes de onda de los fotones dispersados e incidentes están
relacionadas con el ángulo de dispersión f del fotón En la producción de pares, un
d 3=¿ fotón de energía suficiente puede desaparecer y ser reemplazado por un par
d 4 =¿ electrón-positrón. En el proceso inverso, un electrón y un positrón se pueden
d 5=¿ aniquilar y reemplazarse por un par de fotones.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
Para calcular la longitud de onda inicial del foton debemos usar la formula :
k e = 216 Kev
λ ' = 4.02*10-12 m = 0.00402 nm
Con hc = ( 4.136∗10−15 eV . s )∗ 3∗108 m =12 40 eV ∗nm
( )
s
hc hc
− =k e
λ0 λ '
1 1
hc ( −
λ0 λ ' )
=k e
1 1 k
( − = e
λ0 λ ' hc)
1 ke 1
= +
λ0 hc λ '
1
λ 0=
ke 1
+
hc λ '
1
λ 0= 3
216∗10 eV 1
+
12 40 eV ∗nm 0.00402 nm
λ 0=0.0023 nm
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión
Compton y producción de pares” (Estudiante No 5)
A. Es la longitud de onda inicial del foton antes del choque con energía cinetica K de
λ 0=0.0023 nm 216Kev
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de El principio de Si una coordenada X En esta expresión, la
La unidad incertidumbre tiene una incertidumbre cantidad ℏ (se lee
d 1=¿ 1.592E-11 m metros En descripciones más ΔX y si la componente “hache barra”) es la
d 2=¿ generales de relaciones respectiva del momento constante de Planck
de incertidumbre, se lineal px tiene una dividida entre 2π.
d 3=¿ suele describir la incertidumbre Δpx se h −34
incertidumbre de una sabe que las ℏ= 2 π =1.054571628 (53 ) x 10 j∗s
cantidad en función del incertidumbres en la
concepto estadístico de desviación estándar se
desviación estándar, que relacionan, en general,
es una medida de la con la desigualdad.
extensión o dispersión de
un conjunto de números
con respecto a su valor
promedio.
∆ p=3,312× 10−24 p
p
v=
m
v=3635964.431m/ s
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 1
A. ∆ p=3,312× 10 Tenemos
−24
p la incertidumbre en el momento lineal del electrón es de 3,312 ×10−24 p a una velocidad
B. v=3635964.431m/mínima
s de 3635964.431 m/ s
C.
D.
E.
______________________________________________
Una máquina de rayos laser produce fotones con longitud de 265 nm. Si la incertidumbre en la longitud de onda es el 8 %,
encontrar el valor mínimo de la incertidumbre en la posición de los fotones del haz laser.
Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 2
h h
p= ℏ=
λ 2π
h ℏ
∆x ≥
∆λ 2
h ℏ
∆x ≥
0,08 λ 2
h ℏ
∆x ≥
0,08 λ 2
h h
∆x ≥
0,08 λ 4 π
h
∗0,08 λ
4π
∆x≥
h
0,08 λ
∆x≥
4π
0,08(265 nm)
∆x≥
4π
nm∗1 m
∆ x ≥1,68
10 9 nm
∆ x ≥1,68 x 10−9 m
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
CONCLUSIONES
La máxima energía cinética con la que se desprenden los electrones depende de la frecuencia y no de la intensidad de la luz.
(Gemes Brand, 2020).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Relatividad. En Física para ingeniería y ciencias con física moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pág. 1112-
1143). México D.F: CENGAGE Learning.
Bueche, Frederick J., Jerde, David A. (1996). Tres conceptos revolucionarios. En Fundamentos de Física II (792-809). México:
McGraw-Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10522959