TERCERA EVALUACIÓN BIMESTRAL GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA

ASIGNATURA: CICLO ESCOLAR

NOMBRE DEL ALUMNO:
Escala de evaluación:
Tareas Proyecto Examen Producción de textos
I. CONCEPTOS. Subraya con regla la respuesta correcta de las opciones de cada número.
1. Fórmula de la métafora:
a) A > B b) (-A) = B c) A es B d) A como B
2. Fórmula de la comparación
a) A x (-B) = C b) A es B c) A = B d) A como B
3. Obra de la literatura juvenil
a) Avatar b) 1984 c) Frankestein d) Cartas de amor a los muertos
4. Tema central de la literatura Young-Adult:
a) Existencialismo b) Nacionalismo c) Adolescencia d) Romanticismo
5. Describe el físico y el carácter de un personaje
a) Inconsecuencia b) El dibujo c) La retórica d) La caricatura literaria
6. La caricatura literaria utiliza el recurso literario de:
a) La melodía b) La sinécdoque c) La metonimia d) La hipérbole
7. Su función literaria es de entretenimiento y formación del hábito de la lectura
a) Moral b) YA c) Didáctica d) Boom
8. Frase de sustantivo…
a) La felicidad b) ¡qué asco! c) Corriendo rápido d) ¡Está macizo!
9. Es una exageración intencionada
a) Comparación b) Metáfora c) Hipérbole d) Animalización
10. Un adjetivo…
a) Amante b) Dislexia c) Emoción d) Inteligente

CASO – PROBLEMA 1. Coloca el número de la hipérbole donde se corresponda su tipología.

Ejemplos de Cien años de soledad Núm. Tipo de hipérbole
1. “El dictador era un hombre cuyo poder había sido tan grande que alguna vez Hipérbole sobre una actitud
preguntó qué horas son y le habían contestado las que usted ordene mi general…”
2. José Arcadio Buendía, conservaba su fuerza descomunal, que le permitía derribar Hipérbole sobre el contexto
un caballo agarrándolo por las orejas” (…) “se comía medio lechón en el almuerzo
y cuyas ventosidades marchitaban las flores…”
3. “Hay un minuto en que se agota la siesta. Hasta la secreta, la recóndita, Hipérbole sobre el personaje
minúscula actividad de los insectos cesa en ese instante preciso; el curso de la
naturaleza se detiene; la creación se tambalea al borde del caos…”

CASO –PROBLEMA 2. Realiza en una hoja de respuestas anotando el número de caso, el mismo texto biográfico pero en
presente histórico.
Tras la muerte de su esposo, Mary Shelley vivió durante un año con Leigh Hunt y su familia en Génova, en donde a menudo veía a
Byron y transcribía sus poemas. Decidió vivir para sus obras y para su hijo, pero su situación financiera era muy precaria. El 23 de
julio de 1823 abandonó Génova para irse a vivir a Inglaterra, en donde convivió con su padre y su madrastra en Strand, hasta que una
pequeña ayuda de su suegro le permitió irse a vivir sola a una pensión cercana.13 Al principio, sir Timothy Shelley había aceptado
mantener a su nieto, Percy Florence, sólo si era criado por un tutor. Mary Shelley rechazó la idea al instante.

CASO-PROBLEMA 3. Elabora en una hoja de respuestas anotando el número de caso, una tabla de comparación en la que
anotes, diez sustantivos, diez adjetivos, diez verbos y diez adverbios

CASO-PROBLEMA 4. Lee la siguiente noticia

Blatter niega arreglo de partidos
Fox Sports Latino América
Johannesburgo
El presidente de la FIFA, Joseph Blatter, aseguró que, contra las sospechas que hubo antes del torneo, durante la Copa del Mundo de
Sudáfrica "no se ha producido ni una sola alarma sobre amaños de partidos en el sistema controlado por la INTERPOL".
Blatter salió al paso de las críticas hacia la organización del Mundial de Sudáfrica y dijo que había sido un torneo "verdaderamente
especial", en declaraciones a la BBC.
"Cada Mundial tiene su propia historia y su propia cultura. Ha sido una Copa del Mundo en un nuevo continente, con una cultura
distinta, y es preciso analizarlo en diferentes niveles. Si se mira al entusiasmo en Sudáfrica y a las audiencias de televisión en todo el
mundo, ha sido un Mundial especial y muy emotivo", afirmó.

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 Con respecto a los asientos vacíos que se pudieron ver en casi todos los partidos, Blatter comentó: "En efecto, hemos tenido asientos
vacíos, pero no estadios vacíos. No hay que olvidar que el 95 por ciento de las entradas estaban vendidas. Las ausencias más
significativas correspondieron a los asientos de invitados".
Blatter achacó, en parte, la floja actuación de los equipos africanos al cambio de entrenador a pocas semanas del comienzo del
Mundial. "No se puede dirigir a un equipo nacional cuando cambias al entrenador responsable dos o tres meses antes de la
competición", explicó.
"Esto ha ocurrido en dos o tres Federaciones (Costa de Marfil, Sudáfrica y Nigeria)", señaló, "y en tales circunstancias habría sido
un milagro que se clasificaran".

CASO-PROBLEMA 5. Contesta las preguntas que se te presentan a continuación.

a) ¿De dónde proceden los datos que aparecen en la noticia anterior?
b) ¿Es una persona relacionada directamente con los hechos presentados quien los manifiesta?
c) ¿Existen declaraciones de testigos en la noticia?
d) ¿Por qué lo crees así?

CASO-PROBLEMA 6. Realiza un ensayo sobre el tema “amor y desamor” (½ página) en la novela Cartas de amor a los
muertos de Ava Dellaira, presenta, argumenta, explica, cita, comenta, parafrasea, concluye. Llena todas las líneas.

CASO-PROBLEMA 7. Realiza un ensayo sobre el tema “identidad en la adolescencia” (½ página) en la novela Cartas de amor
a los muertos de Ava Dellaira, presenta, argumenta, explica, cita, comenta, parafrasea, concluye. Llena todas las líneas.

CASO-PROBLEMA 8. Realiza un ensayo sobre el tema “divorcio y adolescencia” (½ página) en la novela Cartas de amor a los
muertos de Ava Dellaira, presenta, argumenta, explica, cita, comenta, parafrasea, concluye. Llena todas las líneas.

CASO-PROBLEMA 9. Realiza un ensayo sobre el tema “Toma de desiciones” (½ página) en la novela Cartas de amor a los
muertos de Ava Dellaira, presenta, argumenta, explica, cita, comenta, parafrasea, concluye. Llena todas las líneas.

CASO-PROBLEMA 10. Realiza un ensayo sobre el tema “Crecimiento” (½ página ) en la novela Cartas de amor a los muertos
de Ava Dellaira, presenta, argumenta, explica, cita, comenta, parafrasea, concluye. Llena todas las líneas.

CASO-PROBLEMA 11. Realiza un ejemplo del uso de la raya sugerido en los siguientes incisos:
a) No se escribe raya de cierre si tras el comentario del narrador no sigue hablando inmediatamente el personaje
b) Se escriben dos rayas, una de apertura y otra de cierre, cuando las palabras del narrador interrumpen la intervención del personaje y
esta continúa inmediatamente después
c) Si la intervención del personaje continúa tras las palabras del narrador, el signo de puntuación que corresponda al enunciado
interrumpido se debe colocar tras la raya que cierra el inciso del narrador:
d) Cuando el comentario del narrador no se introduce con un verbo de habla, las palabras del personaje deben cerrarse con punto y el
inciso del narrador debe iniciarse con mayúscula
e) Si tras el comentario del narrador continúa el parlamento del personaje, el punto que marca el fin del inciso narrativo se escribe tras
la raya de cierre

CASO-PROBLEMA 12. En este fragmento hay seis errores de ortografía, subráyalos, y en una hoja de respuestas anotando el
número de caso, escribe las palabras de forma correcta; finalmente, menciona en qué obra literaria encontramos el fragmento
y qué personaje lo menciona.
«―Esperaba ya que me recibierais así ―dijo el mostro―. Todos los humanos odian a quienes son infelices. ¡Cuánto odio debo
despertar yo que soy el más infeliz de los seres vibientes! Incluso vos, que me disteis la vida, incluso vos me detestáis y me rechazáis,
a mí, a la criatura con la os hatan lazos que sólo la muerte podrá romper. Decís que queréis matarme; ¿pero cómo podéis utilisar la
vida como si fuera un juego? Cumplid antes los deberes que tenéis conmigo y yo lo haré con los que me ligan a todo el género
humano. Si aceptáis mis condisiones os dejaré tranquilo, tanto a vos como a vuestros semejantes. Pero si rehusáis, me hundiré en el
crimen hasta saziar mi sed de sangre en la de todos aquellos que os aman y a los que amáis.

CASO-PROBLEMA 13. Elabora una tabla de comparación en la que describas a Victor Frankenstein y al monstruo, para
cada uno debes anotar diez rasgos.

CASO-PROBLEMA 14. Escribe un ensayo titulado: “ciencia en Frankenstein” utilizando, la coma, el punto y coma, el punto y
seguido, el punto y aparte, y no te olvides del uso del paréntesis.