COLEGIO DISTRITAL PAULO FREIRE

Construyendo una educación con responsabilidad, libertad y sentido social

Primer Infancia y Educación Media Integral
SEMIPRESENCIAL – ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA II

Asignatura: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA II Grado: NOVENO Periodo: I - 2020

Estudiante: Grupo: Valoración
Docente: MILENA RODRÍGUEZ Jornada: TARDE

OBJETIVO
Se espera que el estudiante resuelva situaciones problémicas realizando gráficos estadísticos, agrupaciones de
datos, análisis estadístico y cálculo de probabilidades.

TEMÁTICAS POR DESARROLLAR: Gráficos estadísticos

Distribuciones de frecuencia
Probabilidad

METODOLOGÍA
Para el desarrollo del presente semipresencial se propone que el estudiante resuelva todas las actividades
propuestas y las envíe al correo electrónico brodriguezm@educacionbogota.edu.co en la fecha establecida para
la entrega. Posteriormente, antes de la última semana de octubre se les enviará el enlace del cuestionario virtual
de sustentación. La valoración final se calculará de la siguiente manera: 70% el desarrollo de las actividades y
el 30% la sustentación.

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA DE LAS ACTVIDADES: 2 de Octubre de 2020

FECHA DE SUSTENTACIÓN: Semana del 26 al 30 de Octubre de 2020

ACTIVIDAD 1: GRÁFICOS ESTADÍSTICOS Y DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

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EVALUACIÓN: Los aspectos a considerar para la evaluación del presente PMI son los siguientes:

COMPONENTE PORCENTAJE
CONCEPTUAL: Se evidencia la comprensión de las temáticas y conceptos en el
desarrollo de la actividad propuesta. 30%
PROCEDIMENTAL: Realiza correctamente los procedimientos y algoritmos
requeridos, además de realizar la exposición de la resolución de la situación de 20%
manera clara y con creatividad.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Se evidencia la aplicación de los pasos necesarios 20%
para resolver un problema en matemáticas.
SUSTENTACIÓN: Evidencia manejo de los conceptos en diferentes contextos y 30%
comunica sus ideas manifestando diversas comprensiones.

AUTOEVALUACIÓN: En todo proceso de aprendizaje es necesario e importante conocer el punto de partida y

el progreso obtenido al finalizar o alcanzar los objetivos planteados. De esta manera, se podrán evidenciar las
falencias y fortalezas del proceso, validar los alcances del nuevo aprendizaje y establecer nuevos objetivos.
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SEMIPRESENCIAL – ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA II

Para el presente PMI registre el progreso de su aprendizaje con el fin de establecer su progreso y el cumplimiento
de los objetivos.

ANTES DURANTE DESPUÉS

¿Qué sé? Resumo ¿Qué aprendí?

✓ Banco de Contenidos. Colombia Aprende.

https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/
✓ Aula Sin Fronteras. Ministerio de Educación Nacional.
https://asf.gitei.edu.co/