BIENVENIDAS

AL AULA
Lo mejor de lo mejor.
 Propiedades de la potenciación y radicación
de los números reales.

Arq. Daisy Bosquez - Lcda. Patricia Molina

2021-2022
Expresar como una sola potencia:
2 2 2 −3 2 4 2 2+ −3 +4 2 2−3+4 2 3
• − ∙ − ∙ − = − = − = − Resp.
3 3 3 3 3 3

• −5 −3 ÷ −5 −7 = −5 −3− −7 = −5 −3+7 = −5 4 Resp.

3 −2 3 5 3 3 3 −2+5+3 3 6 3 6
4
∙
4
∙
4 4 4 4 3 6−5 3 1 3
• 6 −1 = 3 6+ −1
= 3 6−1
= 3 5
= = = Resp.
3
∙
3 4 4 4
4 4 4 4 4

1 1
3 2 2 2 3 2 2 1 2
• − ∙ − = − ∙− = Resp.
8 3 8 3 4
4 1
2
−8 3 −8 3 3
• = = −2 Resp.
4 3 4
1
Expresar como una sola raíz:
1
5 1 5 1 1
• − ∙ − = − ∙ − = Respuesta
6 5 6 5 6
1

3 5 3 3 5 3 5 3 5 5
• ÷ −0,5 = ÷ − = ÷ − =
6 6 10 6 10
5
3 51 10 3 5
∙ − = − Respuesta
6 51 3
3

3 5
2 2∙3∙5 2 30 2
• = = Respuesta
3 3 3
Expresar como radical las siguientes potencias con exponente racional:
3
5
• 7 5 = 73
2
5 3 3 5 2
• − = −
6 6
Introduce el factor dentro del signo radical:
3 3
• 2 7= 23 ∙ 7
2
• 3 5= 32 ∙ 5
4 4
• 10 2 = 104 ∙ 2
Expresar con exponente positivo:
5 −3 6 3
• =
6 5

−6 1 6
• −5 = −
5

−1 1 1 1
• 11 = =
11 11
 𝟑 𝟖 𝟑 𝟏 𝟏
−𝟗 ∙ +
𝟑 𝟒𝟔 × 𝟐, 𝟎𝟒𝟒𝟒 … − 𝟎, 𝟖 − 𝟏 ÷ 𝟑
−𝟐
=
𝟏
𝟎, 𝟓𝟓𝟓 … − 𝟏 + 𝟐

Numerador:
𝟑 𝟖 𝟑 𝟏 𝟏
− ∙ + × 𝟐, 𝟎𝟒𝟒𝟒 … − 𝟎, 𝟖 − 𝟏 ÷ 𝟑
𝟗 𝟑 𝟒𝟔

Denominador:
−𝟐
𝟏
𝟎, 𝟓𝟓𝟓 … − 𝟏 +
𝟐

Los ejercicios de este tipo, largos y laboriosos en su resolución, tienen como

única finalidad desarrollar en el alumno el hábito de la observación, del trabajo
minucioso y ordenado.
 Numerador:

𝟑 𝟖 𝟑 𝟏 𝟏
− ∙ + × 𝟐, 𝟎𝟒𝟒𝟒 … − 𝟎, 𝟖 − 𝟏 ÷ 𝟑 =
𝟗 𝟑 𝟒𝟔

Operaciones Auxiliares
𝟑 𝟖 𝟏 𝟏 92 4 204−20 184 92
= − ∙ + × − −𝟏 ÷𝟑 ✓ 2,0444 … = 2,04෠ = = =
𝟗 𝟑 𝟒𝟔 45 5 90 90 45

8 4
✓ 0,8 = =
𝟑 𝟖 𝟐 1 10 5
= − + − − ÷𝟑 𝟏 92 92 2
𝟐𝟕 𝟒𝟓 5 ✓
𝟒𝟔
×
45
=
46×45
=
45

𝟐 𝟐 1 4 4−5 1
=− + − − ✓ − 1= =−
5 5 5
𝟑 𝟒𝟓 15
1 1 1 1
𝟐 𝟐 1 ✓ − ÷3=− × =−
5 5 3 15
=− + −
𝟑 𝟒𝟓 15
−𝟑𝟎 + 𝟐 + 𝟑 25 𝟓
= =− =
−
𝟒𝟓 45 𝟗
 Denominador:
−𝟐
𝟏
𝟎, 𝟓𝟓𝟓 … − 𝟏 + =
𝟐 Operaciones Auxiliares
−𝟐 5
5 3 ✓ 0,555 … = 0, 5෠ = 9
= −
9 2
1 2+1 3
𝟐 ✓ 1+2= =2
5 2 2
= −
9 3
5 4
= −
9 9
𝟏
=
𝟗
 𝟑 𝟖 𝟑 𝟏 𝟏
−𝟗 ∙ +
𝟑 𝟒𝟔 × 𝟐, 𝟎𝟒𝟒𝟒 … − 𝟎, 𝟖 − 𝟏 ÷ 𝟑
−𝟐
=
𝟏
𝟎, 𝟓𝟓𝟓 … − 𝟏 + 𝟐

Conclusión:
5
−
9 = −5 × 9 = −5 = −𝟓
1 1×9 1
9

Los ejercicios de este tipo, largos y laboriosos en su resolución, tienen como

única finalidad desarrollar en el alumno el hábito de la observación, del trabajo
minucioso y ordenado.
Expresar como una sola potencia:
5 −2 −3 −1
1 1 7 7 54 ∙ 5−2
− ∙ − = ÷ = =
3 3 8 8 5−1
Expresar como una sola raíz:
2 1 3 2 3 1 3
∙ = ÷ 3=
3 2 3 2
Expresar como potencia los siguientes radicales

5 3
23 = 52 = 7
23 ∙ 5 =
Expresar con exponente positivo:
7 −2
−2 1
= −6 = =
10 3−3
Introduce el factor dentro del radical
3 5
2 3= 5 7 = 2 10 =
 −𝟐
𝟐 𝟑
−𝟐
𝟒 𝟏 −𝟑 + 𝟔𝟒
𝟎, 𝟔𝟔𝟔 … . + 𝟑 − = =
𝟏𝟔 𝟏 𝟑
𝟏−
𝟐

𝟒 𝟏 −𝟏
−𝟏
𝟑 𝟖 ÷ 𝟎, 𝟑−𝟑 × 𝟎, 𝟑𝟓 =
𝟎, 𝟐𝟐𝟐 … . + 𝟔 − = 𝟖𝟏
𝟐𝟕

𝟒 𝟏𝟔 −𝟐
𝟐𝟓 + 𝟐 − 𝟎, 𝟏𝟏𝟏𝟏 … =
𝟐 −𝟐 − + 𝟎, 𝟑𝟑𝟑 … = 𝟖𝟏
𝟑𝟔