I.E. PEDRO LUIS VILLA.

SEDE ESCUELA MARCO FIDEL SUÁREZ

CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD. Realiza la lectura “la cosecha de mi abuelo” y responde las preguntas

1. ¿Qué órganos de los sentidos debo emplear para reconocer objetos sólidos como una naranja?
2. ¿Qué órganos de los sentidos debo emplear para distinguir los aromas?
3. Con ayuda de tus padres completa la siguiente tabla y determina las propiedades de los
siguientes objetos
Objeto Color y tamaño Sabor Textura Olor
Naranja Anaranjado-grande Dulce Rugosa Cítrico
Azúcar
Panela
Harina
Tomate
Café en polvo
Sal de cocina
Limón

Sabores

Texturas
 Lisa: la cerámica del piso, hojas de papel, la piel de una manzana.
 Áspera: una lija, lima de uñas, arpillera.
 Rugosa: papel corrugado, corteza de los árboles, las nueces.
 Algodonosa: algodón
 Granulosa: granos de azúcar o de sal.
 Porosa: como las esponjas de lavar loza.
Olores
 Floral: como el de las flores.
 Cítrico: el de algunos frutos como la naranja, el limón, la mandarina.
 Mentolado: la menta o el menticol.
 Enmohecido: de la madera humedad, o las rocas que tienen moho (hongos).
 Alcanforado: el del alcanfor.
 Picante; como el del vinagre, ají.
 Etéreo: como el de algunas sustancias químicas como el formol, el removedor de esmalte.
 Almizclado: de algunos perfumes
 Pútrido o podrido: huevos podridos, materia muerta o en descomposición.
 Inolora: algunas sustancias no tienen un olor en especial, como la sal de cocina, el agua.
 Inoloro: propiedad que tienen algunas sustancias que no tienen un olor característico.
Colores