Docente: CAROLINA SÁEZ ANCACHAY / Historia, Geografía Y Ciencias Sociales

Guía N°4: EVALUACIÓN N° 1

Unidad Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos

Estudiante

Asignatura Historia, geografía y ciencias sociales Curso 8° básico

Docente Carolina Sáez Ancachay –Ariela Figueroa Acosta

Horario Miércoles: 10:15 - 11:45 / 14:55 - 15:40 hrs. Fono /WhatsApp 972578514 / 982046752

Objetivo(s) de Aprendizaje Priorizado(s):

HI08 OA 02: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la
ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la
imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de
la ciencia moderna, entre otros.
OBJETIVO DE LA GUIA: Evaluar conocimientos y habilidades trabajados en las guías n°1,2 y 3
Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y cada pregunta y/o actividad que corresponda. Ante
cualquier duda en relación a las PREGUNTAS y COMO CONTESTAR puedes consultar al teléfono
que se indican al inicio de la evaluación.

EVALUACIÓN N°1

Ptje. Ideal: 23 pts. Ptje.Nota 4,0: 13,5 pts Ptje. Real: NOTA

I.- ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE: lee atentamente cada pregunta y selecciona solo una alternativa
marcando con una X. (1 pt. c/u)

1.- La base social y económica del feudalismo 2.- Una de las características del Humanismo es:
estuvo en:
a- Revaloración de la mujer
a- En el comercio por distintas rutas b- Dios y la iglesia son el centro de todo
b- En el mar c- El arte se desvaloriza
c- En el campo d-Revalorización del ser humano
d- En las ciudades (antropocentrismo)

3.- Movimiento intelectual que se desarrolló 4- Dante Alighieri, Juan Boccaccio y Francesco
entre los siglos XV y XVI difundiéndose desde Petrarca fueron precursores del:
Italia al resto de Europa. Esta descripción
corresponde a: a- Feudalismo
a- Renacimiento b- catolicismo
b- Feudalismo c- Humanismo
c- Humanismo d- calvinismo
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d- Calvinismo
5.- El periodo de la edad media es aquel que 6.- Sistema político, social y económico que se
transcurre desde: desarrolló durante la edad media, alcanzando
sus formas más características entre los siglos X
a- Se inicia junto con el Renacimiento y XV. Esta descripción corresponde a:
b- Entre el siglo III y IV a- Humanismo
c- La desintegración del imperio romano de b- Feudalismo
occidente en el siglo V al XV c- Renacimiento
d- En el siglo V con la invasión de los otomanos d- Edad Antigua
7.- Grupo que fue perfilando el ideal de hombre 8.- Entre las características de la edad media se
universal, persona interesada en ampliar sus encuentran:
conocimientos a todos ámbitos, a un saber a- Concentración del poder y vida activa de las
universal. Esta descripción corresponde a: mujeres en todo ámbito
a- Reyes b- Fragmentación del poder, fuerte influencia de
b- Burgueses la iglesia y la vida cultural
c- La iglesia c- Poca o nula influencia de la iglesia
d- Artistas d- Toda actividad se concentra en el hombre
como centro de todo
9.- La única institución con carácter universal 10.- El termino antropocentrismo es:
durante la edad media fue: a- Pensamiento que afirma que Dios es el centro
a- El ejército del universo y lo rige todo
b- Los reinados b- Modelo en que los planetas giran alrededor
c- La iglesia del sol
d- El Estado c- Pensamiento que sitúa al ser humano en el
centro de todas las cosas.
d- Teoría que sitúa a la tierra en el centro del
universo.

II.- ITEM DE COMPRENSIÓN: lee atentamente el texto y selecciona la respuesta que consideres
correcta. 1 pto. c/u
Relación de vasallaje

El Rey entregaba al noble el feudo y lo convertía en su vasallo, quien a cambio le juraba fidelidad y se
comprometía a ayudarlo militarmente. Por su parte, el señor feudal (vasallos del rey) tenía sus propios
vasallos, pues otros nobles de menor rango se ponían bajo su protección al igual que todos los habitantes
de su feudo, a cambio de ayuda militar, además de contribuir a la administración y aplicación de la justicia.
Para convertirse en vasallo había que cumplir una ceremonia, el homenaje de las investiduras, donde se
juraba fidelidad al señor (rey o noble de mayor rango) y este le daba protección.
Esta ceremonia consistía en que, el vasallo, sin armas, se arrodillaba y colocaba sus manos entre las de su
señor. Luego se continuaba con el juramento de fidelidad sobre una Biblia o una reliquia. Finalmente, el
señor hacía entrega de un símbolo de la investidura (un puñado de tierra, una bandera, un anillo, espada,
etc.) que representaba el dominio concedido
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1.- ¿Cuál era el compromiso del vasallo al rey?

a.- Le juraba fidelidad b.- Le juraba protección
c.- Le procuraba alimentos d.- Le procuraba amistad

2.- ¿Qué eran los feudos?

a.- Era dinero en efectivo b.- Era el castillo del rey c.- Eran tierras cultivables d.- Eran riquezas y joyas

3.- ¿Qué es el Homenaje de las investiduras?

a.- Una fiesta entre el vasallo y el rey b.- Una ceremonia y juramente de fidelidad
c.- Una compra y venta de los terrenos del rey d.- Una promesa ante la biblia

II.- ITEM DE COMPRENSIÓN Y DESARROLLO: A partir de las lecturas y trabajo de las guías realizadas
responde siguientes preguntas: 2 pts. c/u

1.- ¿Qué fue el Feudalismo?

2.-Señala las características del Feudalismo:

3- ¿Qué elementos de continuidad o elementos de cambio entre la sociedad feudal y nuestra

sociedad actual se pueden observar? Fundamente.

4.- ¿Cuál es la relación entre el humanismo y la burguesía?

5.- ¿Cómo influye la religión cristiana en la vida cotidiana?