GLEBA

“La tierra ama nuestras pisadas,

y teme nuestras manos”
(TIERRA)
 
 
 
 
 
 
 
Hecho por:  
-Carlos Santiago Gonzalez Cuellar 
Código: 20201186835 
-María Alejandra Gutiérrez Cedeño
Código: 
-Xiomara Gileydi Montealegre Lugo
Código: 20192183048 
-Erick Nicolas Leyva Herrera
Código: 20201186940
-Juan Carlos Ardila Rodríguez
Código: 20182174385

 
 
 
 
 
 
 
Presentado a: 
Jorge Eliecer Acosta Silva
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
Universidad Surcolombiana 
Medio Ambiente
Neiva - Huila 
2020-2
 RESUMEN

Los procesos de degradación de la tierra afectan a la conservación de los

recursos, como el suelo, el agua, los recursos hídricos, la atmosfera, la fauna y la
flora y están vinculados a cambios desfavorables que son determinantes por la
mala utilización del hombre sobre estos recursos, Estos procesos están
relacionados con las Malas prácticas, la poca conciencia ambiental de las
personas, la contaminación, y el uso inadecuado de los recursos llevándola a la
escases y extinción. Durante los últimos años se ha estudiado la interacción de los
cambios en el uso de la tierra, las prácticas de manejo, haciendo campañas y
publicidad para la toma de conciencia sobre esta situación tan indecorosa para
cambiar estos procesos de degradación de la tierra asociados a cambios
desfavorables mitigando esta problemática. De los estudios realizados se concluye
que un análisis y estudio basado en Evaluaciones de las propiedades de los
diferentes recursos de la tierra, de los procesos hidrológicos, de las características
climáticas y ambientales, puede ser muy útil, para evaluar la disponibilidad de los
recursos de la tierra y predecir los procesos de degradación de suelos y aguas,
como sus efectos derivados de cambios en el uso y manejo de los recursos. Esto
debería ser un paso esencial previo a su conservación

Palabras claves: tierra, recursos, procesos, degradación, cambios, manejos

desfavorables, prácticas

JUSTIFICACIÓN

El fin de este trabajo es la recopilación de información esencial lo cual nos da una

fuente de apoyo para el aprendizaje sobre los diferentes aspectos dentro de la
materia de medio ambiente, donde debemos hacer uso de los diferentes aspectos
estudiados para su compresión y práctica en nuestro diario vivir, generando una
práctica social buena, creando conciencia sobre las diferentes problemáticas a
tener cuenta para la preservación de los recursos naturales en la tierra.

INTRODUCCION

El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y

sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo,
sobre los seres vivos y las actividades humanas, por lo cual este está compuesta
de muchos factores como la atmosfera, la tierra, los suelos, subsuelos, agua, flora,
fauna, fuentes primeras entre otros, y los veremos en este documento donde
explicaremos sus problemáticas, el uso que se le da, las gestiones y demás cosas
que son de suma importancia para obtener una explicación y entendimiento digno,
que nos lleve a reforzar este tema en todos sus ámbitos.

El medio ambiente lo abarca todo, el paisaje, los bosques, las ciudades, los
campos de cultivo, el aire que respiramos... incluso los habitantes del planeta que
como seres humanos forman parte del medio.
Lo que es evidente, es que cada individuo percibe el medio ambiente de un modo
distinto, dependiendo por ejemplo de la educación que haya recibido, el lugar del
mundo en el que habite o la ideología o religión que profese, generándose así un
concepto muy abierto y subjetivo.

OBJETIVOS

Conservar el medio ambiente y la biodiversidad, controlando y restringiendo los

nuevos asentamientos y las actividades depredadoras, destructivas y
contaminantes en la región, así como desarrollando acciones efectivas para la
preservación de muestras representativas de los ecosistemas regionales y
hábitats críticos para las especies endémicas.

Manejar en forma sostenible los recursos naturales, renovables y no renovables,

con la generación y establecimiento de modelos apropiados de uso, que permitan
consolidar las áreas de ocupación actual, restringir los asentamientos futuros y
evitar la degradación del medio ambiente. Adicionalmente, desarrollar
mecanismos y acciones orientadas a crear y fortalecer una conciencia regional y
nacional sobre los problemas ambientales.

Controlar y reorientar la producción en las áreas actualmente ocupadas, para

disminuir el ritmo de destrucción del bosque y de los ecosistemas locales,
brindando alternativas productivas rentables, explorando nuevas posibilidades
agroindustriales, forestales, piscícolas, animales menores, artesanías utilitarias,
mineras y turísticas.

ATMOSFERA:

Atmosfera y espacio aéreo: La atmósfera o atmosfera es la capa

gaseosa estratificada que rodea, por acción de la fuerza de gravedad, la Tierra, un
cuerpo celeste u otro cuerpo cualquiera.

La atmósfera terrestre está compuesta por un conjunto de gases entre los cuales

destacan principalmente el nitrógeno (78%) y el oxígeno (21%), siendo que el
porcentaje restante (apenas 1%) se lo reparten el dióxido de carbono, los gases
nobles, el vapor de agua y el ozono.
La función de la atmósfera es ser un escudo protector frente a la hostilidad del
espacio exterior: mantiene las temperaturas dentro de los extremos tolerables, nos
protege de los rayos ultravioleta y los meteoritos, y contiene nada más y nada
menos que el indispensable oxígeno. En síntesis, la atmósfera crea las
condiciones favorables para la vida en la Tierra.
Entre sus funciones más importantes cabe destacar que provee a los seres vivos
de gases imprescindibles para la vida, forma parte del ciclo hidrológico, nos sirve
de protección frente a los rayos cósmicos y distribuye la energía del sol por toda la
Tierra. Tiene un espesor de aproximadamente 1000 kilómetros y a su vez se
divide en varias capas concéntricas sucesivas, que se extienden desde la
superficie del planeta hacia el espacio exterior. La capa inferior o troposfera se
extiende desde la superficie hasta unos 10-15 kilómetros de altitud.

TIERRA

El planeta tierra como cuerpo cósmico, es llamado así en general, porque es aquel
que integra el universo. La tierra es el tercer planeta del sistema solar, en órbita
alrededor del Sol entre Venus y marte. Es el más grande y denso de los planetas
terrestres, y el quinto en tamaño con respecto a los otros ocho planetas que
existen. Además, es el único planeta que conocemos que es capaz de albergar
vida orgánica. La tierra tiene un único satélite natural llamado Luna, siendo esté el
cuarto satélite más grande del sistema solar. Su origen se remonta a unos 4.550
millones de años, después de un periodo de enfriamiento, y demás
transformaciones que ha sufrido la tierra lo que ha permitido conocerla como hoy
en día la vemos. En la tierra hay tres formas distintas de movimiento las cuales
son: Rotación, translación y oblicuidad, que gracias a ello existen las estaciones,
el día y la noche. En la tierra también hay distintos niveles o capaz geológicas que
debemos conocer, las cuales son: litósfera, astenósfera, el manto, núcleo externo
y el núcleo interno. Y en la superficie de la tierra podemos encontrar las montañas,
desiertos, llanuras, y mesetas, mientras que en la superficie se halla sumergida
cañones, mesetas, y dorsales submarinas, así como llanuras abisales donde no
llega la luz solar. En la superficie terrestre hay diversos fenómenos de relieve y
modificaciones gracias a las placas tectónicas.

SUELOS

El suelo es la porción más superficial de la corteza terrestre, constituida por

residuos de roca, debido a los procesos erosivos y alteraciones físicas y químicas.
Generando así la materia orgánica que es fruto de la actividad biológica que se
desarrolla en la superficie. Y cuando los animales y plantas mueren, los
microorganismos los descomponen, que son transformados en materia orgánica y
se mezclan con el suelo. El suelo está compuesto por ingredientes sólidos como
las rocas, líquidos como el agua, y gaseosos como el oxígeno. En el suelo existen
bastantes características y , las cuales son: variabilidad, fertilidad, mutabilidad y
solidez. Los suelos pueden clasificarse en: suelos arenosos, suelos calizos, suelos
humíferos, suelos arcillosos, suelos pedregosos y suelos mixtos, donde cada uno
de estos cumplen con tareas fundamentales para la vida.

SUBSUELOS
Subsuelo, capa (estrato) de tierra inmediatamente debajo del suelo superficial, que
consiste predominantemente en minerales y materiales lixiviados tales como hierro
y compuestos de aluminio. Los restos de humus y la arcilla se acumulan en el
subsuelo, pero los microorganismos macroscópicos y microscópicos que hacen
que el suelo se enriquezca con materia orgánica pasan poco tiempo en la capa del
subsuelo. Debajo del subsuelo hay una capa de roca parcialmente desintegrada, y
la roca subyacente. Desmontar la capa superficial del suelo mientras se despeja la
tierra para el crecimiento del cultivo o el desarrollo comercial expone al subsuelo y
aumenta la tasa de erosión de los minerales del suelo.
Contaminación
La contaminación del subsuelo se produce por la presencia de compuestos
químicos hechos por el hombre u otra alteración al ambiente natural del suelo que
se produce en forma artificial. Este tipo de contaminación es una de las más
peligrosas por su característica de ser muy “silenciosa” y no presentar muestras
que evidencien la misma, sino hasta que sus consecuencias se observan en los
seres vivos.
Los mayores provocadores de esta contaminación son generalmente la aplicación
de pesticidas cuyo residual pasa a las capas más profundas del suelo, de la
ruptura de tanques de almacenamiento subterráneo, de barreras de rellenos
sanitarios que se rompen o están mal confeccionadas y se producen filtraciones
de los mismos o de acumulación directa de productos industriales. Los daños
contaminantes que provocan los elementos utilizados en la operativa de minería a
cielo abierto dependen de las características que tiene el suelo donde se realizan
las actividades. Por ejemplo, la lluvia ácida que se produce como consecuencia de
los gases que se integran a la atmósfera, pueden caer en suelo calcáreos que
balancean el pH o en suelo normales que se acidifican.
Uso
● Infraestructura municipal
● Transporte
● Recintos comerciales
● Infraestructura mayor

AGUA
Para poder entender las funciones del agua, su composición y el ciclo, primero
debemos definir qué es el agua: se trata de una sustancia cuyas moléculas están
compuestas por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno. Es un líquido inodoro,
no tiene olor, insípido, no tiene sabor e incoloro sin color.
El agua se está presente en diferentes estados, por lo que la encontraremos en
los distintos elementos naturales que están distribuidos por todo el planeta. En su
estado líquido fluye por ríos, arroyos y océanos. En su aspecto sólido se
encuentra en los polos, o cuando los lagos y ríos se congelan y se convierten en
hielo. Por último, el agua en forma gaseosa es el vapor y lo encontramos en la
atmósfera.
Contaminación
La contaminación hídrica o la contaminación del agua es una modificación de esta,
generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o peligrosa
para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades, así como
para los animales.
Aunque la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales, como
la ceniza de un volcán, la mayor parte de la contaminación actual proviene de
actividades humanas. Se da por la liberación de residuos y contaminantes que
drenan a las escorrentías y luego son transportados hacia ríos, penetrando
en aguas subterráneas o descargando en lagos o mares. Por derrames o
descargas de aguas residuales, eutrofización o descarga de basura. O por
liberación descontrolada del gas de invernadero CO2 que produce la acidificación
de los océanos. Los desechos marinos son desechos mayormente plásticos que
contaminan los océanos y costas, algunas veces se acumulan en alta mar como
en la gran mancha de basura del Pacífico Norte. Los derrames de petróleo en mar
abierto por el hundimiento o fugas en petroleros y algunas veces derrames desde
el mismo pozo petrolero.
Usos del agua
● Usos domésticos
● Usos energéticos
● Usos agrícolas
● Usos industriales
● Usos recreativos
● Usos de transporte
● Uso público

FLORA Y FAUNA

La flora y la fauna son elementos bióticos fundamentales de

un ecosistema determinado, es decir, son elementos vivos que conforman y en
muchos casos constituyen un bioma específico de nuestro planeta. Así mismo,
cabe resaltar que la flora es aquel conjunto de especie vegetal en lo cual se
ubican en una región específica, distinguidas por aquellas características que
demarca sobre el ecosistema en el que se encuentra. Cabe resaltar que los
surgimientos de las diferentes floras pueden darse de manera natural o artificial.
Teniendo en cuenta lo anterior mencionado, hay diferentes tipos de floras
dependiendo de factores como la condición climática del lugar en el que se
encuentre ubicado y que va a determinar de la misma forma el tipo de ecosistema.
Entre las subdivisiones o clasificación de la flora, se encuentra la nativa o
autóctona, que es aquella en la que el hombre no ha incidido, es decir, no ha sido
insertada de forma artificial y es autóctona del lugar en donde se encuentra y se
desarrolla de manera natural. Por otro lado, se encuentra la flora exótica que se da
aparte o afuera de la zona en donde generalmente suele surgir y es incidida de
forma artificial por el hombre quien es el que la cuida y ayuda sobrevivir y
reproducirse. También en la clasificación de la flora, se encuentra aquella que es
conocida como mala hierba o arvense, que se constituye principalmente como
aquella maleza que crece en determinados territorios de forma silvestre y que no
se espera que estén ahí. Al mismo tiempo se encuentra la flora agrícola o de
jardín que es preservada por el ser humano contribuyendo con la reproducción en
ambientes artificiales o naturales, en algunas zonas seleccionadas por el mismo
hombre.
En relación con la flora también se encuentra la fauna, constituida por un conjunto
de seres vivos animales, que al igual que la flora se encuentran ubicados en una
zona determinada, donde tejen relaciones de todo tipo, interactuando con otras
especies constantemente, coexistiendo en un mismo tiempo. Así mismo la fauna
se distingue o clasifica dependiendo del lugar en el que habiten; como lo es la
fauna silvestre que se constituye por aquellos animales que viven sin la
intervención del ser humano para su mismo desarrollo y alimentación, es decir,
son autónomos en sus hábitats. También se encuentra la fauna domestica que a
diferencia de los silvestres están en una constante interacción con el hombre,
relacionándose de manera positiva o negativa. Además también se encuentra la
fauna asilvestrada hace parte de aquellos animales que se encuentra entre lo
salvaje y doméstico, ya sea porque alguna vez fueron domésticos y regresaron a
una adaptación de sus hábitats.

De ésta manera, la flora y la fauna son muy importantes porque influyen en

diferentes factores o aspectos ambientales que constituyen al planeta y que
además para el ser humano también son fuentes fundamentales para su mismo
sostenimiento. No obstante, la intervención del ser humano con la fauna y flora no
ha sido del todo positiva, ya que los intereses de aquellas personas, grupos u
organizaciones se han visto influenciadas y orientadas por el poder en aspectos
económicos, sociales, culturales y políticos; en lo cual se visibilizan en las
practicas cotidianas tanto en el uso y consumo que se representa en el campo
comercial como la ropa, los cosméticos, la comida, la madera, el carbón etc.
Éstas diferentes acciones han generado una serie de conflictos y problemáticas en
relación con el medio ambiente, algunas de ellas que se han podido evidenciar, es
la contaminación que se da por medio de las malas prácticas sociales, como la
deforestación y perdida de la calidad de los bosques que muchas veces se dad
por la necesidad del hombre en buscar nuevas fuentes alimenticias, buscando
zonas para desarrollar la agricultura. También como problemática se encuentra la
contaminación atmosférica producida por el sector industrial, quienes son los
principales responsables de la emisión de componentes tóxicos y dañinos,
debilitando la capa de ozono, perjudicando la flora por consiguiente a los
ecosistemas. La tala de árboles para sus diferentes usos con la madera también
es una problemática que aqueja la naturaleza provocando un desequilibrio. Cabe
mencionar la extinción de animales, creación de productos domésticos,
compuestos orgánicos volátiles, intervención en el territorio por multinacionales,
entre otras problemáticas que se presentan en diferentes contextos.

Sin embargo, frente aquellas problemáticas presentadas, surgen alternativas de

conciencia y cuidado de la flora y la fauna como medios de solución. Desde las
acciones de la cotidianidad, como lavar la ropa en grandes cantidades, separar la
basura, ahorrar energía, utilizar bolsa reciclable dejando de lado el uso del
plástico. Por otro lado, también se encuentran las diferentes luchas en la
mitigación desde la legislación que represente cada nación, defendiendo los
derechos en pro de los animales y plantas. Por ejemplo, la no intervención de
multinacionales que irrumpen y violentan los ecosistemas para millones de seres
vivos.

FUENTES PRIMARIAS DE ENERGÍAS NO AGOTABLES

Las energías renovables son recursos de la naturaleza a disposición del hombre, estos
recursos no sufren ninguna modificación química o física en el uso energético. Existen
dos tipos de energías;
1. Energías renovables. Se pueden dar a entender como una energía ilimitada, ya
que esta no se agota porque se puede generar continuamente. Unos ejemplos de
estas energías son el sol, el viento El agua, etc.
2. Energías no renovables. Se da a entender como energía finita, ya que en cualquier
momento se pueden agotar y estas no se puede regenerar. Unos ejemplos de
estas energías son los combustibles y las sustancias radiactivas.
Las energías renovables y no renovables se encuentran presentes en todo el mundo, ya
que de esta forma podemos hacer uso del medio sin deteriorarlo y teniendo un beneficio
al mismo momento. Colombia cuenta una gran cantidad de ríos, esto quiere decir que
Colombia cuenta principalmente con plantas hidroeléctricas; como segunda opción para
que Colombia genere energía, se encuentran los combustibles fósiles, la cual no es muy
usada porque esta puede generar daños irreversibles al medio. La energía solar y la
eólica están presentes en Colombia, pero no son muy populares.
Es pertinente hablar de algunos puntos en donde se encuentran estos tipos de métodos
para la obtención de energía en Colombia, como también es pertinente explicar en que
consiste cada una de los métodos para la obtención de energías.

⮚ Energía solar: Es la energía renovable que se obtiene por medio del sol y que viaja
por medio de la radiación hasta que llega a la tierra. La instalación capta la radiación
mediante celdas fotovoltaicas y la transforma en corriente, de esta forma se obtiene la
energía. En el Valle del Cauca contamos con una planta solar, CELSIA solar yumbo.
 ⮚ Energías Hidroeléctricas: Es una fuente de energía renovable que se da por el paso de los
ríos a través de las represas. Una de las fuentes hidroeléctricas más famosas en Colombia
es la represa en Guatapé.
⮚ Energías eólicas: Energía renovable que se obtiene la energía por medio del viento, el
viento mueve las palas de un aerogenerador y hace funcionar una turbina, esto es lo que
hace generar la energía eléctrica. En Colombia no se ve mucho este tipo de métodos para
la obtención de energía, sol en la Guajira está presente la energía eólica.
⮚ Energía por combustibles fósiles: Es una energía no renovable, esta no se repone. Por
ejemplo, la madera en algún momento se acabará. Tal vez se necesiten de muchos años
para que se revierta el daño ambiental si esto sucede.

CONCLUSIÓN
Podemos tener como conclusión de toda la temática tratada que en general todo lo que se
relacione al medio ambiente se debe saber usar, tener en cuenta los daños que podemos
generar a futuro si no usamos con responsabilidad cada cosa, cada espacio, etc.
Siempre ha sido de gran ayuda conocer como se dio cada cosa, el porque de cada cosa,
como hacer uso de cada cosa. Las exposiciones sirvieron principalmente para aclarar las
dudas, quizá de como surgió todo lo que en el momento vemos (se aclaró cuando se vio
la tierra como cuerpo cósmico), o también sirvió para informar en como se puede hacer
uso de los suelos (se explicó con la temática de suelos).
En lo personal el grupo concluye que fue muy necesario el proyecto de investigación que
se realizo durante estos meses, para saber como hacer uso de las cosas teniendo en
cuenta los inconvenientes que trae lo que hagamos o como lo hagamos; a tener sentido
de pertenencia, caer en cuenta que si no actuamos correctamente y corregimos muchos
hábitos que hacen daño al medio, podemos causar daños irreversibles.

BIBLIOGRAFIA

⮚ (Significado de Atmósfera. (2014, 7 abril).

https://www.significados.com/atmosfera/)
⮚ La tierra como cuerpo cósmico. (s. f.). Universidad surcolombiana. Recuperado 4 de

marzo de 2021, de https://www.caracteristicas.co/planeta-tierra/#ixzz6P7FVcCo5

⮚ Insua Macías y Walter Maradoña(2015, febrero). USOS DE SUELO EN EL

APROVECHAMIENTO DE SUS RECURSOS NATURALES. Repositorio.

http://repositorio.espam.edu.ec/bitstream/42000/222/1/TMA71.pdf
⮚ Hilcu, M. (2021a, enero 28). Energía Solar: Qué es y Cómo Funciona. Otovo Blog.

https://www.otovo.es/blog/energia/que-es-la-energia-solar/#:%7E:text=La%20energ
%C3%ADa%20solar%20es%20aquella,con%20el%20paso%20del%20tiempo.
⮚ ¿Qué es la energía hidroeléctrica y cómo funciona? (2018). enel.pe.

https://www.enel.pe/es/sostenibilidad/que-es-la-energia-hidroelectrica-y-como-funci
ona.html
⮚ ¿Qué es la energía eólica y cómo funciona? (2018). enel.pe.

https://www.enel.pe/es/sostenibilidad/que-es-la-energia-eolica-y-como-funciona.ht
ml
⮚ Combustibles fósiles. (2014, 3 abril). Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte.

https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/biodiverciudad/combu
stibles-fosiles#:%7E:text=La%20energ%C3%ADa%20que%20proviene%20de,y%
20calor%20en%20plantas%20el%C3%A9ctricas.&text=Durante%20esta%20reacci
%C3%B3n%20se%20produce,de%20una%20turbina%20o%20generador.
⮚ Flora y fauna

https://www.miteco.gob.es/es/biodiversidad/temas/inventarios-nacionales/informe_i
epnb_2015_fauna_flora_tcm30-207344.pdf

https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/56512.pdf