Está en la página 1de 13

GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 10

CURSO: MEDIO AMBIENTE Y ENERGÍAS RENOVABLES


DOCENTE: Dr. LUPO LEONIDAS VARAS
PONCE

Jaén – Perú, mayo 2021


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

ÍNDICE

Pág.
1. INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................................3

2. CONTENIDO TEMÁTICO .......................................................................................................................3

3. DESARROLLO ..........................................................................................................................................3

3.1. La energía renovable en el Perú .........................................................................................................3

3.1.1. La energía hidráulica .............................................................................................................3

3.1.2. La energía Solar.....................................................................................................................5

3.1.3. La energía Eólica ...................................................................................................................6

3.1.4. La energía Biomasa ...............................................................................................................9

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN. ........................................................................................................ 12

Actividad ...................................................................................................................................................... 12

Evaluación de la Actividad: .......................................................................................................................... 12

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................................... 16

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 2


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

1. INTRODUCCIÓN

Según la Macroconsult En los próximos años, la energía que mueve al mundo


mantendrá un crecimiento sostenido en el consumo, aunque el mix de productos
energéticos que lo abastece se transformará para migrar hacia energías más baja
en carbono en línea con el acuerdo de cambio climático de París de 2015. En los
últimos años, los precios de la generación eléctrica sobre la base de energías
renovables no convencionales (RER) se volvieron competitivos con respecto a
los del carbón (en 2015, US$ 100/MWh para la energía solar fotovoltaica y US$
50/MWh para la energía eólica).

2. CONTENIDO TEMÁTICO

- Prospectiva Energética.

- Diversificación de la matriz energética.

3. DESARROLLO

3.1 PROSPECTIVA ENERGÉTICA


Según el International Energy Agency, la energía que más crecerá en nivel y
participación en la matriz energética mundial serán el gas natural. Este
crecimiento en el consumo será liderado por la generación eléctrica e industrial.
Si bien es cierto que el mayor crecimiento de las energías renovables no
convencionales (RER) será en el sector eléctrico, no obstante, los siguientes usos
a penetrar serán el calor y transporte. La velocidad de la expansión de las RER
dependerá del retiro o no de los incentivos y subsidios iniciales. El uso del crudo
será justificado por el transporte (pesado y aviación) y la industria química.

Esta tendencia no es ajena al Perú que cuenta con alto potencial de recursos
energéticos como el GN y RER. Los retos más importantes para el sector energía
serán mejorar la competitividad del país en exploración de hidrocarburos (en
situación de crisis actualmente); mantener o no los subsidios a la inversión en
energías renovables; la modernización y expansión de la infraestructura de
transformación y almacenamiento de combustibles (Refinería de Talara, los
terminales de combustibles de Petroperú, etcétera); las inversiones de largo plazo

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 3


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
para las empresas distribuidoras estatales y la interconexión eléctrica
internacional.

Una de las prioridades del Gobierno de PPK fue la masificación del GN, más allá
del sector eléctrico e industrial, con los subsidios al acceso domiciliario y
vehicular en Lima e Ica (bono gas, etcétera). Asimismo, entraron en operación la
empresa Cálidda en Lima de Gases del Pacífico para instalación de gas
residencial, comercial e industrial, y en la zona norte peruano, entró en operación
la empresa Quavit, Gases del Pacífico para instalar gas domiciliario en Trujillo,
Pacasmayo, Cajamarca. la distribución GN en el norte y sur del país que serán
abastecidas mediante gasoductos virtuales (camiones con gas natural licuado).
Aquí el tema más importante por resolver es el Gasoducto Sur Peruano cuyo
futuro se define este mes, ya que si el concesionario no realizara el cierre
financiero o de haber incurrido en actos de corrupción (o intento del mismo) en
el concurso, se procedería a terminar el contrato y nombrar a un interventor para
que supervise al concesionario, para luego convocar a una subasta pública con el
fin de transferir la concesión (y sus bienes) a un nuevo concesionario.

Http://www.quavii.pe/

El Ministerio de Energía y Minas (MINEM) destaca que el Perú tiene una de las
matrices energéticas más limpias de América Latina, pues el 50% proviene de
generación hidroeléctrica y 5% de energías renovables no convencionales (solar
y eólica).

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 4


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

3.2 DIVERSIFICACIÓN DE LA MATRIZ ENERGÉTICA:


La matriz energética es una representación cuantitativa de la totalidad de energía que
utiliza un país, e indica la incidencia relativa de las fuentes de las que procede cada
tipo de energía: nuclear, hidráulica, solar, eólica, biomasa, geotérmica o combustibles
fósiles como el petróleo, el gas y el carbón.).
El Perú es el tercer país más vulnerable frente al cambio climático, con una
distribución inequitativa del agua, donde solo el dos por ciento está en la costa.
La diversificación de la matriz energética nacional es el reto energético de nuestra era
y la respuesta a la actual dependencia en combustibles fósiles.

El cambio climático se sitúa como uno de los problemas de derechos humanos más
desafiantes de nuestra era y, por supuesto, el Perú no queda exento de esta situación.
Sobre todo, si se ubica como el tercer país a nivel mundial más vulnerable ante este
fenómeno.

Es claro que el Perú debe tomar acciones inmediatas, eficientes y duraderas para
abordar esta crisis. Nuestra dependencia de los combustibles fósiles daña ciertamente
el desarrollo sostenible y amenaza la calidad de vida de nuestras miles de comunidades
locales. Es aquí donde surge la solución y el reto a la vez: diversificar la matriz
energética del Perú.

“Estamos sentados en un banco de oro de energías renovables. Sin ir muy lejos, el


Perú tiene el mayor potencial de energía geotérmica en Latinoamérica”, resaltó
Patricia León-Melgar, Representante de País de WWF Perú.

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 5


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
En ese contexto es que, a través de la tan ansiada diversificación de la matriz
energética y la incorporación de fuentes de energías no convencionales, como la solar,
eólica, geotérmica, se podrá poner fin a la dependencia en una sola fuente de energía
y se hará frente al cambio climático de una manera más efectiva.

Alternativas hay muchas, pero la voluntad política es el factor decisivo para lograr los
cambios. En un mundo en el que la amenaza del cambio climático es tan seria, no
podemos darnos el lujo de quedarnos con los brazos cruzados.

Tenemos que cambiar nuestra matriz energética, a tecnologías más limpias usando
energías renovables.

Figura 2: El gas de Camisea es una fuente de generación de energía para


producir gas natural para ser usado en la industria y medios de transporte en
lugar de gasolina y petróleo Diesel.
Fuente:
https://propuestaciudadana.org.pe/publicaciones-gpc/gas-de-camisea-su-historia-su-
realidad-y-las-perspectivas-para-el-sur-andino/

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 6


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

Figura 2. Proyectos de generación con recursos energéticos renovables (RER).


Fuente: http://hidricae.blogspot.com/2012/06/historia-de-la-electricidad-en-el-peru.html

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 7


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

Figura 3. Mapa de instalaciones eólicas y solares de generación eléctrica al año 2016


Fuente
https://www.mocicc.org/noticias/potencial-energetico-del-peru/

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 8


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Actividad:

- Para reforzar el aprendizaje, en esta actividad debe identificar los diferentes


problemas ambientales en su localidad.
1. ¿Elabore un cuadro comparativo de los diversos tipos de energía
renovable y que potencia genera cada una de ellas?
2. ¿Cuántos y cuáles son las centrales solares fotovoltaicas existen en el
Perú y que potencia genera cada una de ellas?
3. ¿Comentar el video Perú un país con energía que atrae.
https://www.youtube.com/watch?v=o67K5w9NThQ
4. ¿En qué unidades se mide la potencia?
5. ¿Qué significa 300 MWp?

Para contestar la actividad seguir el esquema:

I. INTRODUCCIÓN
II. REVISIÓN LITERARIA
III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (redactadas con normas APA 7ma edición)

Evaluación de la Actividad:

Rúbrica para evaluar la monografía.

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 9


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental

RÚBRICA

Calificación
Categoría 4 Muy Bueno 3 Bueno 2 Regular 1 Malo
parcial
La información está La información
La información da La información
claramente da respuesta a las
respuesta a las tiene poco o nada
relacionada con el preguntas
Calidad de preguntas que ver con
tema principal y principales y 1-2 las
información principales, pero no
proporciona varias ideas
da detalles y/o preguntas
ideas secundarias y/o secundarias y/o
ejemplos. planteadas.
ejemplos. ejemplos.
Casi no
Unos pocos errores
No hay errores de hay errores Muchos errores de
de
gramática, de gramática,
Redacción gramática,
ortografía o gramática, ortografía o
ortografía o
puntuación. ortografía o puntuación.
puntuación.
puntuación.
La información está
La información
muy bien La información La información
está organizada,
organizada con está organizada con proporcionada
Organización pero los párrafos
párrafos bien párrafos bien no parece estar
no están bien
redactados y con redactados. organizada.
redactados.
subtítulos.
Todas las fuentes
Todas las fuentes
Todas las fuentes de de información y
de información y Algunas
información y las las gráficas están
gráficas fuentes de
gráficas están documentadas
están información y
documentadas y en pero unas pocas no
documentadas, gráficas no
el formato están en el formato
pero muchas no están
Fuentes/ deseado. deseado.
están en el documentadas.
bibliografía formato deseado.
La bibliografía es La bibliografía no
La bibliografía no
reciente y es reciente,
es reciente ni de
de fuentes pero es de La bibliografía
fuentes
reconocidas. fuentes reconocidas. es reciente pero
reconocidas.
no de fuentes
reconocidas.
Entregó el día,
pero no la hora Entregó tres o más
Tiempo de Entregó el día y la programada. Entregó uno o dos
días tarde.
entrega y hora programada y días tarde.
originalidad en original. Un porcentaje Un 60% o más del
menor de un 15% De un 16 % a un documento
plagiado de alguna 39% plagiado. plagiado.
fuente.
Calificación final

Nota: Enviar el producto al classroom de MAER los sábados de cada semana hasta las
11 pm de la noche. Para la presentación de los trabajos podrán hacer uso de los recursos
que este a su alcance ya sea en su computador, laptop o foto de manuscrito con letra
legible.

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 10


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
* Los alumnos que envíen en Word, Pdf o Power Point, el archivo deberá ir con el
siguiente nombre: ApellidosPrimerNombre- MAER-S10. EJEMPLO:
VarasPonceLupo-MAER-S10

* Los alumnos que envíen en fotos u otro, deberán indicar en un mensaje sus Apellidos
PrimerNombre, MAER-S10. EJEMPLO: VarasPonceLupo-MAER-10

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 11


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
5. GLOSARIO
• Biomasa: La energía a través de la biomasa es básicamente utilizar la

materia orgánica como fuente energética. Esta materia orgánica, es

heterogénea. Pueden ser desde deshechos de agricultura (huesos de aceituna,

cáscaras de frutos secos, restos de poda de vid) a restos de madera, como

pellets o serrín.

• Bio Energía. La bioenergía o energía de biomasa es un tipo de energía

renovable procedente del aprovechamiento de la materia orgánica o

industrial formada en algún proceso biológico o mecánico; generalmente se

obtiene de las sustancias que constituyen los seres vivos, o sus restos y

residuos

• MWp. El pico de vatios (Wp) es la unidad de medida para la salida de un panel solar.

Refleja la entrega de 1 vatio en energía eléctrica dadas las condiciones. La potencia

pico (kWp) y la potencia nominal (kWn) son dos conceptos utilizados en la tecnología

solar fotovoltaica. La potencia pico hace referencia a la cantidad de kW instalados (en

forma de paneles solares fotovoltaicos), mientras que la potencia nominal hace

referencia a la potencia del inversor, el equipo eléctrico que transforma la energía

generada por los paneles en apta para el consumo.

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 12


Escuela Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Perspectivas de la Energía. https://sim.macroconsult.pe/perspectivas-de-la-


energia/

2. Reto energético en el Perú: una transición a nuevas fuentes de energías


renovables. https://www.wwf.org.pe/?249076/reto-energetico-en-el-peru-
una-transicion-a-nuevas-fuentes-de-energias-
renovables#:~:text=en%20la%20costa.-
,Per%C3%BA%20es%20el%20tercer%20pa%C3%ADs%20m%C3%A1s%
20vulnerable%20frente%20al%20cambio,actual%20dependencia%20en%20
combustibles%20f%C3%B3siles.

SEMANA 10: MEDIO AMBIENTE Y ENERGIAS RENOVABLES 13

También podría gustarte