Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

Licenciatura en Administración Educativa.

Diseño Curricular y Planeamiento Educativa.

Lic: Sergio Magia Aguilar.

Nombre: Beverly Anabella de León Hernández.

Carnet: 96141815029

Tema: comentario y planificación.

Fecha: 22 de abril de 2021.

Desde las múltiples preparaciones y estudios que tiene un docente bebe lo primero
que debe saber las características de lo que su profesión desea transmitir a los
demás, y lograr realizarlo de manera que quede centrado y ordenado para los
demás, de manera que las reseñas de aprendizaje sean ejemplares y
transcendentales para los demás.
Una de las necesidades de entender, practicar y lograr la Flexibilidad es que todo
estudiante de la temporada, tiene inconvenientes para lograr sus metas
académicas, factor económico, familiar, moral, he allí donde la educación inicia a
desfallecer, pero hoy día, la flexibilidad se ha confundido con preferencias muy
emocióneles y particulares, ejemplo: cierto niño niña es hijo de persona importante
y reconocido es comprendido y tolerado a diferencia de alguien que sea un niño o
niña sin padres, por tal razón la flexibilidad no es tolerancia, sino ideas para ayudar
a los demás de manera incentivadora.
Logrando de manera es peculiar las característica perfectible que y debería ser la
idea central de todo docente debemos de estar en contantes cambios que generen
desarrollo de forma general y no individual que nada se logra, esta es una de las
características urgentes de aprender de manera que Guatemala sea un país
susceptible, a logra correcciones dentro de su sistema de aprendizaje-enseñanza,
para que responda a la diversidad de necesidades que todos tenemos.
Cada aspecto debemos saber que se logra a través de un factor clave participación
es una necesidad que cada institucional de cualquier índole debe aprender a
emplear nacimos en sociedad para aprender y enseñar de manera que debemos de
respetar y compartir con los demás, dándole vía y luz verde a cada niño adulto que
aporte opiniones y en especial si realiza acciones prácticas, cada persona que se
atreve a hablar o hacer algo sin que alguien le ordene es porque tiene deseos sanos
y extraordinarios.
Lo que opaca y mata la participación en que en la mayoría de lugares y personas
hacemos más grandes los errores que los buenos resultados, y para desmotivar en
su totalidad no generamos soluciones, docentes de la temporada no tenemos las
habilidades de encontrar la verdadera expresión del estudiante tras los errores que
presenta.
No manejamos, sabemos, aplicamos las 3 dimensiones áreas curriculares, proceso
de enseñanza proceso de aprendizaje, para lograr hacer una educación integral,
que es una de las características que primordiales que demos saber, integrar
culturas, costumbres, ideas, y hacer una sola fuerza para realizar acciones
poderosas en pro de la educación, no es cuestión de economía es pasión y amor
por el bien.
Los cuatro caracteres ya mencionados hacen y posibilitan la vía para estructurar la
pirámide de competencias curriculares que son actividades tópico generativo,
acciones que generen cambios externos acompañados de acontecimientos que
brinden desarrollo.
Simulación y proyectos, retar a los estudiantes a aprender afuera par que exploren
en contexto y no brindar una educación que no sale de cuatro paredes, es por eso
que creamos una educación que no responde a los campos labores, porque los
egresados de hoy, solo conocen aulas físicas y no los valores que en exterior ofrece.
Estudios de casos, explotar la mente del estudiante de forma académica, logrando
que los estudiantes de hoy tengan la capacidad de enfrentarse a la diversidad de
problemas que es su alrededor tiene, los estudiantes no logramos solucionar nada
y nos sorprender, consecuencia que desde pequeños estamos encerrados en una
educación ni tradicional ni actual.
Cada actividad que el docente aprenda y aplique cubre una necesidad, aprender en
base al servicio, es mil bese productivo que aprender a ser servido sembramos en
el estudiante la generosidad de ayudar a los demás no por obligación u profesión si
no por generosidad y educación, mientras que el educando se habré brechas por
sin influencia de los demás.
Y a la par de la educación basada en valores también un aprendizaje basado en
TIC y la Webquest claro que es si el estudiante tiene la primera educación bien
fundamentada será más fácil y formal introducir estos aprendizajes en él o ella.
Despertando el interés por que el educando descubra sus propios gustos y talentos
vinculados a la educación.