PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE AUTOMATISMOS

INDUSTRIALES
 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto: DISEÑO Y PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: ANALIZAR LOS PROCESOS DE MANUFACTURA, APLICANDO
ESQUEMAS DE PLANOS
 Competencia: DESARROLLAR CON LÓGICA CABLEADA LOS AUTOMATISMOS REQUERIDOS
PARA LA AUTOMATIZACIÓN DE MÁQUINAS INDUSTRIALES
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: REALIZAR ESQUEMAS DE PLANOS DE SITUACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE AUTOMATISMOS APLICANDO LAS NORMAS
 TÉCNICAS VIGENTES.
.
 Duración de la Guía: 20 horas

2. PRESENTACIÓN.

Con el desarrollo de esta guía se propone la apropiación de conocimientos esenciales en

el área del dibujo de planos, diseño e interpretación de los mismos para la
representación gráfica de geometría básica plana, objetos y piezas tridimensionales, las
cueles deban ser posteriormente dibujados. El manejo de la geometría básica,
simbología, tipos de líneas, escalas, unidades de medida, proyecciones acotaciones,
cortes y secciones en los diferentes sistemas; le darán al aprendiz herramientas de vital
importancia en el desarrollo del programa de formación.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.1 Actividades de Reflexión Inicial:

A continuación, solucione las siguientes reflexiones, teniendo en cuenta de no utilizar ayuda externa, solo
con sus propias palabras:

GFPI-F-019 V03
 1. Comprender la importancia que el dibujo técnico representa en la estructura curricular
en la cual se encuentra inscrito.
2. Que es dibujo?
3. Para que se utiliza?
4. Cuando cree que comenzó?
5. En que supone que fue utilizado el dibujo la primera vez?

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1- Utilizando los equipos de cómputo del ambiente de aprendizaje realice la

investigación y apropiación del conocimiento sobre los temas propuestos a
continuación.

Elaboración de un resumen en Word explicando el concepto de:

1. Explicación sobre de las diferentes clases de dibujos.

2. Importancia del dibujo técnico, Descripción de los instrumentos y su uso correcto.
3. Líneas concepto, clasificación según su forma, posición y posición relativa, graficas.
4. Explique y describa el alfabeto de las líneas y su aplicación en el dibujo técnico.
5. Definir los formatos normalización, clases de formatos, rotulación, diseño de un formato
horizontal y vertical.
6. Especificar la técnica de la proyección isométrica, los ángulos utilizados, los ejes isométricos,
aristas, que es y cómo se traza un cubo isométrico.
7. Definir que es una vista, cuantas hay como se utilizan y como se ubican en un plano técnico.
8. Definir que es acotado, como y para que se realiza, las normas y formas técnicas de las cotas.
9. Investigar que clases de técnicas de acotado existen, ejemplos gráficos.
10. ¿Qué entiende por “rotular un plano”?
11. ¿Ha oído o escuchado la expresión “software de CAD”?
12. ¿Qué entiende usted por vista principal?
13. Defina: plano mecánico, corte, sección y achurado.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización):

GFPI-F-019 V03
GFPI-F-019 V03
GFPI-F-019 V03
 1. Identificar los tipos de líneas utilizadas en el siguiente dibujo y relacionarlas con
los globos que corresponda. Ej. El globo A, corresponde a una línea de contorno.

2.Realizar una investigación de las normas técnicas de dibujo mencionadas en lsa sesiones de
formación.

3.Indicar los elementos que están en el plano de acuerdo al orden de los globos de señalización.

GFPI-F-019 V03
 3.1 Actividades de Transferencia del conocimiento

Realizar un resumen de Word de máximo 4 hojas donde se comente con sus propias palabras
lo visto en la temática de Dibujo Tecnico de manera cronológica.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Desarrollo completo de la guía propuesta y la subida a la plataforma Territorium de la evidencia.

Realización de prueba de conocimientos de manera oral para sustentar la guía.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño: DESARROLLO DE LA GUIA Guia de aprendizaje.

DE APRENDIZAJE CON
Evidencias de Producto: CREACION DE GLOSARIO DE
GFPI-F-019 V03
 TERMINOS. Preguntas en sesión de
formación. (Cuestionario oral)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Se construira con los conceptos investigados en la presente guía de aprendizaje.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Material de apoyo suministrado en la plataforma TERRITORIUM.

Internet.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor CARLOS PEREZ Instructor Automatización 03/06/2021

(es) RAMIREZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

GFPI-F-019 V03