NIVELES DE

INVESTIGACION
ANGULO
VALLADARES
, RONALD

GIRALDO
DIAZ, JHON
LENIN

PAUCAR
CABANILLAS
FLORES,
CUEVA,
KATY MELANIO
MARIEL
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Es el grado de profundidad con

la que se estudia ciertos
fenómenos o hechos en la realidad
social, y todo ello dentro de una
investigación.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Caballero
romero
 NIVELES DE
INVESTIGACION

 Según
CABALLERO 1. Nivel 2. Nivel
ROMERO Exploratorio Descriptivo.
(2009:83 al 85),
los niveles son:

5. Nivel
3. Nivel
predictiva o
Correlacional.
experimental

4. Nivel
Explicativo
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Es el nivel más elemental en las

investigaciones.

No son causales, y el tipo de

análisis predominante en ellas es
el cualitativo sobre fuentes
bibliográficas teóricas.

A veces pueden hacer referencias

a datos con precisiones
cuantitativas, de investigaciones
aplicadas realizadas por otros
autores.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

En ella el investigador se pone en

contacto directo con la realidad a
investigarse y con las personas que
En esta etapa también se debe determinar el
están relacionadas con el lugar.
problema, el objetivo y fines de la
Recoge información pertinente sobre investigación, las personas que participarán,
la factibilidad, posibilidad y las instituciones de coordinación, el
condiciones favorables, para sus fines presupuesto, financiamiento, etc. Con el
investigativos. objeto de que en la siguiente fase
investigativa ya se tenga datos suficientes
para realizar el estudio de investigación.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

a) Formulación de un problema para posibilitar una investigación más

precisa.
b) desarrollo de una hipótesis.
c) aumentar la familiaridad del investigador con el fenómeno que se desea
investigar.
d) Aclarar conceptos
e) Establecer preferencias para posteriores investigaciones.
f) Reunir información acerca de posibilidades prácticas, para llevar a cabo
investigaciones en un marco de vida actual.
g) Proporcionar un censo de problemas consideradas como urgentes por
personas que trabajan en determinado campo.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Estas investigaciones, responden a

la pregunta:
Cómo es la realidad?

No son causales y su tipo de

análisis es predominante
cualitativo, en base a fuentes
documentales.
Cuando una investigación es sólo
descriptiva recibe el nombre de
monografía; ya que se limita a sólo
una (la primera) de las tres
funciones científicas (describir,
explicar, predecir).
Pero para quien planea y va a
desarrollar una Tesis que debería
alcanzar el nivel explicativo; la
investigación descriptiva es una
primera parte, básica pero no
suficiente, básica, porque sin la
descripción previa no se puede
explicar.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

La investigación correlacional, no es

causal; y su tipo de análisis
predominantemente es: cuantitativo.

Pero con calificaciones e

interpretaciones cualitativas sobre la
mutua relación para saber como se
puede comportar una variable al
conocer el comportamiento de la
otra variable.
 NIVELES DE
INVESTIGACION
Medir el
grado de
Los estudios
relación
correlacionales
significativa
tienen por
que existe
objeto
entre dos o
más variables.
Conocer el A partir de la
comportamie información de
nto de una la variable
variable independiente o
dependiente causal.

Es decir intenta
En una variable,
predecir El valor
a partir de valor
aproximado que
que tienen en
tendrá el
las otras
comportamiento
variables
de un Grupo de
relacionadas.
individuos
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Estas investigaciones responden a

la pregunta ¿Por
qué?

Es decir con este estudio

podemos conocer por qué un
hecho o fenómeno de la realidad
tiene tales y cuales características,
cualidades, propiedades, etc.

En síntesis, nos dicen por qué la

variable en estudio es como es.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Son causales ya que

plantean hipótesis
explicativas y al mismo
Estas investigaciones, junto con
tiempo plantean una
las experimentales, son las más
propuesta de explicación al
apropiadas para la Tesis de
problema causal.
maestría y Doctorado.

En este nivel el investigador Así mismo indaga sobre la relación

conoce y da a conocer las causas o recíproca y concatenada de todos los
factores que han dado origen o hechos de la realidad, buscando dar
han condicionado la existencia y una explicación objetiva, real y
naturaleza del hecho o fenómeno científica a aquello que se
en estudio. desconoce.
Necesariamente supone la presencia de dos
o más variables.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Estas investigaciones se ubican

también en el tercer nivel;
obligatoriamente, implican que ya
sepa: ¿Cómo? y ¿Por qué? Es la
realidad del objeto de la
investigación.

Es la investigación que se realiza

luego de conocer las características
del fenómeno o hecho que se
investiga (variables) y las causas que
han determinado que tenga tales y
cuales características.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Es decir:  Estas investigaciones plantean

La realidad es así, por estas
razones o causas; entonces si
hago este cambio:
¿Qué va a pasar?
hipótesis predictivas que, para
poder ser contrastadas.
 Requieren de un experimento
con poblaciones de condiciones
o características uniformes.

 Entendiéndose necesario,
generalmente, hacer y tomar
una prueba de entrada antes de
aplicar el cambio, y otra prueba
de salida para comprobar el
cambio.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

NOGUERA
RAMOS (2003)
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Niveles de investigación

Definición:
Es el grado de profundidad con la que se estudia ciertos
fenómenos o hechos en la realidad social.

• NIVEL EXPLORATORIO.
• NIVELDESCRIPTIVO.
• NIVEL CORRELACIONAL.
NOGUERA • NIVEL EXPLICATIVO
RAMOS • NIVEL PREDICTIVA O
EXPERIMENTAL
(2003)
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Niveles de investigación

SIGIENTES PROPOSITOS
. a) Formulación de un PROBLEMA.
b) Aumentar la familiaridad del
investigador se desea investigar
NIVEL EXPLORATORIO c) Aclarar conceptos
(2003:29) d) Establecer preferencias para
“FORMULATIVA” posteriores investigaciones.
e) f) Reunir información para
investigaciones en un marco de vida
actual. g) Proporcionar un censo de
problemas.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Niveles de investigación

. Consiste en:
conocer las situaciones, costumbres y
actitudes predominantes mediante,
NIVEL DESCRIPTIVO. objetos, procesos y personas. Pero la
investigación descriptiva no se limita a la
(2003:30)
mera recolección de datos, la meta de los
investigadores competentes es la predicción
e identificación de las relaciones que
existen entre dos o más variables.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Niveles de investigación

.
TIENEN POR OBJETIVO
Medir el grado de relación significativa 2
o + variables, conocer el comportamiento
NIVEL CORRELACIONAL.
(2003: 32) de una variable dependiente a partir de la
información de la variable independiente
o causal.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Niveles de investigación

SIGIENTES PROPOSITOS
.
a) la investigación explicativa responde a la
interrogante ¿por qué?, es decir con este
NIVEL EXPLICATIVO estudio podemos conocer por qué un
(2003:35) hecho o fenómeno de la realidad tiene
tales y cuales características, cualidades,
propiedades, etc., en síntesis, por qué la
variable en estudio es como es.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Niveles de investigación

. SIGIENTES PROPOSITOS

NIVEL PREDICTIVA O a) Que …..responde a las preguntas: ¿Qué

EXPERIMENTAL cambios y modificaciones se han
producido?, ¿qué mejoras se han logrado?,
(2003:37) ¿cuál es la eficiencia del nuevo sistema?,
etc.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Sánchez Carlessi H.
y Reyes Meza C.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Sánchez Carlessi H. y Reyes Nivel

Meza C. (2006) manifiestan exploratoria
que podemos identificar
tres niveles de investigación.
Estos son:

Nivel Nivel
explicativa descriptiva
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Nivel Se plantea cuando no existe un

cuerpo teórico abundante que
exploratoria ilumine el estudio sobre el
o formulativa fenómeno observado

FUNCION:
Trata de describir o
explicar, o ambas a la vez,
los fenómenos en estudio

Tiene carácter provisional

en cuanto que se realiza
para obtener un
primer conocimiento
 NIVELES DE
INVESTIGACION

FINALIDAD
Nivel Describir los fenómenos a investigar ,
descriptivo tal como es y como se manifiesta en
el momento

Utiliza la observación
como método descriptivo

Se incluyen en esta
modalidad gran variedad de
estudios , como el estudio
CORRELACIONAL
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Miden y evalúan
con precisión el g
rado de relación q V.D. V.D.
ue existe entre
dos conceptos o
variables

Nivel
descriptivo
correlacional
Su utilidad radica
en saber cómo se
puede
comportar una
variable, conocie
ndo
Ejemplo el comportamient
:Investigación o de otra variable
correlacional
entre niveles de
inteligencia
emocional y
rendimiento
académico
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Nivel
explicativo
o FINALIDAD
de comprob Explicación de los fenómenos y
ación de el estudio de sus relaciones
hipótesis
causales
Esta dirigida a
responder a las causas
de los eventos físicos o
sociales

Ejemplo: ¿Por qué los

estudiantes desertan de
una determinada
Institución Educativa?
 NIVELES DE
INVESTIGACION

Fideas G.
Arias
 NIVELES DE
INVESTIGACION

INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA
NIVELES DE
INVESTIGACIÓN APLICATIVO
 NIVELES DE
INVESTIGACION

EXPLICATIVO
Responde al interrogante ¿por qué?
Se dan a conocer las causas o
factores que han dado origen o han
condicionado la existencia del echo
o fenómeno.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

DESCRIPTIVO
Responde al interrogante ¿Cómo, quién,
dónde, cuándo?
Describe los datos y características de un
echo o fenómeno en estudio, no requiere
un nivel de conocimiento alto del área.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

CORRELACIONAL
Responde al interrogante ¿si “a”
reacciona como actúa “b”?
Tiene como propósito medir el
grado de relación que existe entre
dos o más conceptos o variables
para así intentar predecir.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

EXPERIMENTAL
Responde al interrogante ¿Cómo
reaccionaría, que pasaría?
Tiene como estudiar relaciones de
causalidad y da a conocer el motivo,
causa, efecto y circunstancia.
 NIVELES DE
INVESTIGACION

APLICATIVO
Responde al interrogante
¿funcionará?
Tiene como finalidad solucionar
problemas utilitarios y reconstruir
procesos en función de
descubrimientos ya realizados.