INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTEBAN ROJAS TOVAR

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE FLEXIBILIZACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________ GRUPO: ____________
SEDE: ESTEBAN ROJAS TOVAR ASIGNATURA: FÍSICA________ GRADO: NOVENO
DOCENTE: YEIMY ROCIO CLAROS PEÑA
PERIODO: PRIMER PERIODO ENTREGA No. 2
DESEMPEÑO: Comprende el movimiento que hay presente en un cuerpo teniendo en cuenta las dimensiones en el que se
encuentre.
MARCO TEÓRICO
EL MOVIMIENTO Y LAS DIMENSIONES
DIMENSIONES EN FÍSCIA
El mundo físico en el que vivimos tiene cuatro dimensiones perceptibles. Se separa
en tres dimensiones espaciales (largo, ancho y alto) y una dimensión temporal
(tiempo).
Para conocer el movimiento de un objeto es necesario hacerlo respecto a un sistema
de referencia, donde se ubica un observador en el origen del sistema de referencia,
que es quien hace la descripción de dicho movimiento. Para un objeto que se mueve,
se pueden distinguir al menos tres tipos de movimientos diferentes: traslación a lo
largo de alguna dirección variable pero definida, rotación del cuerpo alrededor de algún eje y vibración.
Generalmente el movimiento de traslación en el espacio está acompañado de rotación y de vibración del cuerpo.
ES IMPORTANTE SABER QUÉ ES:
Movimiento: es el cambio continuo de la posición de un objeto en el transcurso del tiempo.
Partícula: el concepto intuitivo que tenemos de partícula corresponde al de un objeto muy pequeño que puede
tener forma, color, masa, etc., como por ejemplo un grano de arena.
Posición: es la ubicación de un objeto (partícula) en el espacio, relativa a un sistema de referencia.
Desplazamiento: el desplazamiento se define como el cambio de posición de una partícula en el espacio
Trayectoria: es la curva geométrica que describe una partícula en movimiento en el espacio.
Distancia: es la longitud que se ha movido una partícula a lo largo de una trayectoria desde una posición inicial a
otra final.
Constante (cte): el valor de una magnitud física cuyo valor, fijado en un sistema de unidades, permanece
invariable en los procesos físicos a lo largo del tiempo.
Velocidad: es una distancia recorrida, en un tiempo determinado, representado con la letra (v); su ecuación inicial
es v= d/t; donde d es la distancia y t el tiempo que se tarda.
Velocidad media: Es la razón de su vector desplazamiento al intervalo de tiempo durante el cual se produce ese
desplazamiento. Siendo una magnitud escalar que se define como el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo
empleado en recorrerlo, se tiene:
𝑑2 − 𝑑1
𝑣𝑚 =
𝑡2 − 𝑡1
Aceleración: Cuando la velocidad de un objeto cambia con el paso del tiempo se dice que éste se ha acelerado si
la velocidad crece o desacelerado si decrece. Esta magnitud física se conoce con el nombre de aceleración y mide
la variación de velocidad de un objeto a medida que pasa el tiempo, se calcula así:

Ejemplo:
Un objeto se desplaza con una velocidad constante de 4m/s. A partir de un instante t=0 acelera y 10 segundos
después su velocidad es de 50 m/s.
¿Cuál es su aceleración a partir de t=0?
Solución:
Planteamos la ecuación y sustituimos:
𝑣𝑓 − 𝑣𝑖 50𝑚/𝑠 − 4𝑚/𝑠 46𝑚/𝑠
𝑎= = = = 4.6𝑚/𝑠2
𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 10𝑠 − 0𝑠 10𝑠

Rapidez: Es una cantidad escalar que únicamente indica la magnitud de la velocidad y no específica la dirección
del movimiento.
Vector: es un ente matemático como la recta o el plano. Un vector se representa mediante un segmento de recta,
orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional (tres dimensiones).
Un ejemplo de un fenómeno físico que se puede describir con vectores es la velocidad de un automóvil, no sería
suficiente describirla con tan solo un número, que es lo que marca el velocímetro, sino que se requiere indicar la
dirección (hacia donde se dirige); el desplazamiento de un objeto, pues es necesario definir la distancia que
recorre, y la dirección del movimiento, o bien la posición inicial y final del objeto.
se caracterizan por tres propiedades:
 Módulo, una cantidad numérica siempre positiva que expresa la intensidad de la magnitud.
Para el vector , su módulo se expresa | | o, simplemente, a.
 Dirección, o recta que contiene al segmento que mide la magnitud vectorial.
 Sentido, u orientación de la magnitud dentro del segmento de dirección.
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ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE FLEXIBILIZACIÓN
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Completa el siguiente cuadro para valorar su autoevaluación y comportamiento en el PRIMER periodo.

AUTOEVALUACIÓN
ASPECTOS (NOTA ENTRE 3,0 y 5,0)

1. Busqué diferentes medios para comunicarme respetuosamente con el docente en estos

tiempos de trabajo en casa.

2. Participé responsablemente en las actividades académicas de trabajo en casa.

3. Entregué ordenadamente los trabajos académicos realizados en casa.

4. Presenté mis trabajos con calidad y en el tiempo establecido.

1. De los conceptos anteriores toma cinco y da un ejemplo de cada uno, explicando en que influye en la vida
cotidiana.
2. Resuelve los ejercicios, teniendo en cuenta el ejemplo que se dio en aceleración.
 Un carro viaja a 80 m/s y en un instante disminuye su velocidad. Luego de 7 segundos se
detiene. ¿Cuál fue aceleración durante el instante en que disminuyó su velocidad?
 Un ciclista en reposo comienza a moverse hasta alcanzar los 18m/s en 240 segundos. Calcular
la aceleración a ese tiempo.
3. Realiza un dibujo en el que considere se ven reflejadas las tres dimensiones espaciales y colócale un
nombre.

Estrategia de Evaluación: escoge una de las siguientes opciones:

 Presentación de forma escrita (entregados en físico o escaneados):
1. Portada (nombre completo, número de la actividad, grupo, docente al que se presenta el trabajo, institución, sede y
fecha)
2. Introducción.
3. Desarrollo de la actividad.
4. Conclusión

 Presentación con plataformas o programas virtuales

1. Presentación nombre completo.
2. Desarrollo de la actividad.
3. Conclusión.

Si presenta alguna inquietud respecto a la temática de esta guía, puede dirigirse al docente respectivo, a través de:
SEDE NOMBRE DOCENTE GRUPO MEDIO DE CONTACTO PARA ATENDER INQUIETUDES
E.R.T YEIMY ROCIO CLAROS PEÑA NOVENO CORREO: yeimy.clarosertfisica@gmail.com
WHATSAPP 3209742950
TELEGRAM 3209742950