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INVESTIGACIÒN DE LECTURA DE CONTEXTO

REFLEXIONES SOBRE APRESIACIONES CONCEPTUALES SOBRE INVESTIGACION

GUSTAVO TIRADO VITAL

FREDDY AGREDO VELANDIA

I SEMESTRE AC BANCO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

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¿Por qué se debe leer contexto en el campo educativo?

Dedo leer contexto porque es necesario indagar, investigar y explorar para

construir el verdadero saber pedagógico, teniendo en cuenta los aspectos

socioeconómicos, socio políticos, religiosos y culturales, de la región donde se

encuentra la institución educativa, donde voy a desarrollar mi proceso de

enseñanza aprendizaje, para apropiarlo y ejecutarlo con mis conocimientos.

¿Qué importancia tiene el docente y en particular en la plantación y

orientación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, realizar lecturas de

contexto?

Es importante para el docente la lectura de contexto ya que por medio de ella

conozco las problemáticas del lugar que me rodea y buscar dichas soluciones,

toda vez que se desarrolle la habilidad del pensamiento crítico social con el

objetivo que el estudiante desarrolle habilidades de liderazgo en el entorno social

y educativo que lo rodea.

En mí proceso de La investigación por qué y Leer contexto es una base

formación docente qué para qué fundamental para la

significado tiene leer contexto
Es muy importante porque a
través de esta actividad aprendo
a explorar e investigar el entorno
académico en el que estoy para
así nutrir y/o enriquecer mis
conocimientos y pensamientos
de enseñanza aprendizaje, para
luego ponerlo en práctica con
mis estudiantes.
La Investigación es esencial
porque me permite conocer y
aprender, en los diferentes
entornos que me rodean, con el
fin de obtener conocimientos,
saberes, para luego aplicarlos en
las situaciones de ámbito laboral,
social y/o pedagógico.
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orientación de los ejes
temáticos?
Sí, porque por medio de la
lectura de contexto puedo
explorar e investigar las
diferentes temáticas y así
alimentar mis conocimientos y
saberes ejecutándolos en mi
área de clase.