LABORATORIO # 4

CALCULO DE CAPACITANCIA EN SERIE PARALELO Y MIXTOS

FICHA: ____________________________

GRUPO: ___________________________

FECHA: ____________________________

1. OBJETIVOS

 APRENDER A CONECTAR LOS CONDENSADORES

 APRENDER A MEDIR LA CAPACITANCIA Y LOS VOLTAJES O DIFERENCIA DE

POTENCIAL (DDP) EN LOS CIRCUITOS CAPACITIVOS EN SERIE, PARALELO Y MIXTO.

 APRENDER A DETERMINAR LA CAPACITANCIA TOTAL EN LOS CONDENSADORES

SERIE, PARALELO Y MIXTOS; ADEMAS CALCULAR LA CARGA Q Y A PARTIR DE LA
CARGA Y DE LA DDP LA CAPACITANCIA EQUIVALENTE.

 MANEJO DEL MULTIMETRO

2. MONTAJES DE CIRCUITOS

2.1CIRCIUITO CAPACITANCIA EN SERIE

 ELABORAR O GRAFICAR EL CIRCUITO EN SERIE

 A PARTIR DEL CIRCUITO, REALIZAR EL MONTAJE O LA CONTRUCCION DEL MISMO

 REALIZAR LOS PASOS RELACIONADOS EN LOS OBJETIVOS

 LOS PASOS ANTERIORES SON PARA COMPROBAR EXPERIMENTALMENTE LO
OPUESTO TEORICAMENTE

2.2 CIRCUITO EN CAPACITANCIA EN PARALELO

 GRAFICAR EL CIRCUITO EN PARALELO

 A PARTIR DE LA GRAFICA CONSTRUIR DICHO CIRCUITO EN PARALELO

 REALIZAR LOS PASOS RELACIONADOS EN LOS OBJETIVOS

 LOS PASOS ANTERIORES SON PARA COMPROBAR EXPERIMENTALMENTE LO

EXPUESTO EN LA TEORIA.

2.3 CIRCUITO CAPACITANCIA MIXTA

 GRAFICAR EL CIRCUITO MIXTO

 A PARTIR DE LA GRAFICA (DEL CIRCUITO) CONSTRUIR DICHO CIRCUITO MIXTO

 REALIZAR LOS PASOS ADUQUIRIDOS EN LOS OBJETIVOS

 LOS PASOS ANTERIORES SON PARA COMPROBAR EXPERIMENTALMENTE EN LA

TEORIA.

3. EQUIPOS, MATERIALES Y HERRAMIENTAS

 FUENTE DE VOLTAJE AC

 MULTIMETRO DIGITAL

 2 CAPACITORES DE 20 u F (A 120 VOLTIOS AC)

 1 CAPACITOR DE 30 u F (A 120 VOLTIOS AC)

  1 CAPACITOR DE 40 u F (A 120 VOLTIOS)

 CABLES

 INTERRUPTORES DE CODILLO (UNIPOLAR)

ANEXO BIBLIOGRAFIA

https://www.unicrom.com /tut_comomedir.asp

https://www.unicrom.com /tut_medir_corriente_directa.asp

SE ANEXA ENLACES SOBRE VIDEOS PARA SU INFORMACION

COMPLEMENTARIA O DE SOPORTE

https://youtu.be/GdT5N50Wukk

https://youtu.be/s-Mm9Rhoaiw

https://youtu.be/r1XfIjBv_zg

https://youtu.be/vysLa8EVOII

https://youtu.be/VpamrINMSig