CBF 201 Laboratorio de Física I

Instituto Tecnológico de Santo Domingo

Área de Ciencias Básicas y Ambientales

ALUMNO:___________________________________ MATRICULA:_________________ 08
PROFESOR:__________________________________ CALIFICACION:__________

RELACIÓN ENTRE LA ACELERACIÓN Y LA MASA

(Segunda ley de Newton)

Objetivo: verificar la relación existente entre la aceleración que adquiere un cuerpo sobre el que
actúa una fuerza neta en relación a la masa del objeto

1.- Introducción:

La segunda ley de Newton describe que ocurre cuando una fuerza neta actúa sobre un objeto
afirmando que este sufre un cambio de velocidad y por lo tanto una aceleración; que mientras
mayor es la fuerza neta aplicada mayor es la aceleración y que la aceleración es directamente
proporcional a la fuerza neta y con la misma dirección.

La segundo ley también establece que la aceleración que adquiere un cuerpo sobre el que actúa
una fuerza neta es inversamente proporcional a la masa del cuerpo.

2.- 1.- Equipo:

Pista – carrito – polea – masas – sensor de posición – Xplorer GLX – metro

NOTA: el profesor debe darles a los estudiantes una explicación de cómo usar el Xplorer GLX
si estos no lo saben usar.

3.- Procedimiento:

Instale la pista sobre la cual se pondrá el carrito al cual le

aplicaremos varias fuerzas, asegurándonos que se encuentre
horizontal.

Versión de prueba.
 CBF 201 Laboratorio de Física I

- Conecte el sensor de movimiento a uno de los puertos de sensores en el extremo superior

de la GLX. Selecciona en el interruptor que se encuentra en la parte superior del sensor el ícono
del carro.

Encienda el GLX

• La pantalla gráfica se abre con un gráfico de la posición (m) en función del tiempo (s).

Si hacemos iniciar la lectura de la posición antes de soltar el

carrito, deberemos tener una gráfica como se muestra en la
figura.

Pero en este caso nos interesa conocer como varía la

velocidad (m/s) por esto debemos modificar la pantalla
escogiendo que grafique velocidad en función del tiempo (s)
(hacerlo como indica la figura)

El carrito es el objeto al cual aplicaremos una fuerza neta y el

valor de esta fuerza será el peso que depositaremos en el
porta-pesas. No hay que olvidarse que la masa m 2, cuyo peso es p2=m 2 ∙ g será la fuerza que
mueva, no solamente el carrito, sino el sistema completo, o sea el carro ( m 1) más la masa m2.
Llamaremos con M la masa del sistema, M =m 1 +m 2.

Al querer analizar la dependencia de la aceleración al que es sometido un cuerpo cuando se le

aplica una fuerza neta en relación a su masa, deberemos tomar en cuenta que la variable fuerza
neta a la que sometemos al sistema debemos mantenerla constante. Por lo tanto en este caso la
masa que pondremos en el porta pesas se dejará invariable durante el experimento. Variaremos la
masa del sistema añadiendo masas al carrito.

Para iniciar depositaremos en el carrito solamente 500 g, para que su masa no sea demasiado
pequeña.

Pesar el carrito y anotar su masa: _________ g

Coloque el sistema como indicado en figura no olvidándose de colocar un bloque en frente de la

polea para protegerlo de ser golpeado por el carro.

Coloque el carro de unos 15 cm desde el sensor. Apunte el sensor en dirección del carro.

Asegúrese que la longitud del hilo que une el carro con la polea sea lo suficientemente larga para
realizar el experimento, pero que el porta pesas no toque necesariamente el suelo antes de que el
carro llegue a la polea.

Use el GLX para medir la aceleración del carro.

Versión de prueba.
 CBF 201 Laboratorio de Física I

Al haber escogido que la gráfica describa la velocidad (m/s) en función del tiempo (s), el
resultado será como mostrado en figura y la aceleración del carrito será justamente la pendiente
de la curva resultante.

Para encontrar el valor de esa pendiente es necesario fijar en el GLX la zona en la que debe
considerar la gráfica (ver la siguiente figura) y que luego haga el ajuste de la recta por mínimos
cuadrados. El resultados será como se ve en la gráfica anterior donde en el fondo muestra la
ecuación de la recta y por lo tanto el valor de la aceleración (en el ejemplo a=0.721±0.00117
m/s2)

El primer valor de la masa M del sistema es la suma de la

masa del carrito, más los 500 g que le hemos colocado encima
y los gramos del porta pesas y de la masa colocada en la
misma.

Se deja correr el carrito anotando en la tabla el valor de la

aceleración medida por el GLX; luego se repite el proceso
añadiendo cada vez 100 g sobre el carrito y repitiendo la
medida de la aceleración hasta completar la tabla.

M (g)

a (m/s2)

Realizar un gráfico de la a (aceleración) en función de la M (masa del sistema).

¿Qué tipo de relación resulta? ________________________

Para linealizar el gráfico completemos la siguiente tabla:

1 -1
(g )
M
a (cm/s2)

¿Qué tipo de relación resulta? ________________________

Determinar la recta de mejor ajuste y escribir la ecuación resultante:

________________________________________

Versión de prueba.
 CBF 201 Laboratorio de Física I

¿Cuánto vale la pendiente? ________________

¿Cuál es el significado de la pendiente? ________________

Verifíquelo:

4.- Conclusiones:

Versión de prueba.