“Resolviendo Problemas con las cuatro operaciones”

Objetivo de aprendizaje (OA6): Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que

involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: o que incluyan situaciones con
dinero o usando la calculadora y el computador en ámbitos numéricos superiores al 10 000.

Concepto Clave: Operaciones combinadas - Prioridad de Operaciones -

aproximar - estimar - estrategias de cálculo - patrones - problemas rutinarios -
problemas no rutinarios.

Inicio Habilidades: Resolver Problemas – (Analizar)

Pamela y José coleccionan láminas de álbumes. Ellos las han clasificado en fáciles
de conseguir, algo difícil y muy difícil de conseguir. Otro coleccionista les ha ofrecido
hacer un trueque de sus láminas por chocolates: les dará 1 chocolate pequeño por
cada 5 de sus láminas fáciles; 1 chocolate mediano por cada 2 de sus láminas “algo
difícil” y 2 chocolates grandes por cada 7 de sus láminas muy difíciles. Observa la
siguiente tabla y, luego, responde:

N° de láminas N° de láminas N° de láminas

fáciles “algo difícil” “muy difícil”
Pamela 4 grupos de 12 2 grupos de 3 3 grupos de 2
José 3 grupos de 8 6 grupos de 2 4 grupos de 3

Responde:
 ¿Cómo calcularías cuántas láminas de cada tipo tienen cada uno?

 ¿Quién podría cambiar más chocolates? ¿Por qué?

 ¿Cuántos chocolates cambiará cada uno?

 ¿Les convendrá juntar sus láminas y cambiarlas juntas o hacerlo por

separado?
 Vocabulario:
Trueque: Intercambio de objetos o servicios.

Desarrollo Habilidades: Resolver problemas – (Aplicar y analizar)

Resuelve ahora los siguientes problemas. Revisa tus respuestas con tu profesor(a):

1.Don Roberto se dedica al negocio de la venta de alfajores. Su señora, hace cada día
una bandeja de 47 alfajores, que Don Roberto envasa en cajas de 6 unidades.
¿Cuántas cajas podrá armar Don Roberto en ¿5 días? ¿Sobran alfajores?
¿Cuántos días debe la señora de Don Roberto hacer los mismos 47 alfajores para
que quepan todos en las cajas? ¿Cuántas cajas son las mínimas que se pueden
armar de esta manera?

2.Los papás de Juan le han dicho que para las vacaciones viajarán a Argentina. Su
papá le ha contado que por $1.000 chilenos le darán $15 pesos argentinos.
Ayuda a Juan a completar la siguiente tabla de conversiones y luego responde las
preguntas que él se hizo:

Pesos Chilenos Pesos Argentinos

2.000 ?
? 45
500 ?
? 120
12.000 ?

a. Si Juan averiguó que una caja de 12 lápices escriptos cuesta $12 en Argentina,
¿Crees tú que eso es caro? ¿Por qué?
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b. Si el papá de Juan le dice que le dará $ 38 argentinos y $ 4.500 chilenos,

¿Cuántos pesos chilenos le está dando?
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Cierre Habilidades: Argumentar y comunicar - (Comprender)

En estas clases has aprendido a resolver problemas que involucran más de una
operación matemática. Confecciona una tabla con las palabras claves que indican
cada una de las cuatro operaciones.

Responde:

a) ¿Qué opinas sobre las actividades realizadas? ¿Facilitaron tu aprendizaje?

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b) ¿Qué aprendiste hoy?

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c) ¿Cómo fue mi conducta durante la clase de hoy? ¿Presté atención?

¿Respeté las normas de clase?
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