REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

COLEGIO “SAN JOSÉ DE CATIA LA MAR”
ÁREA DE FORMACIÓN BIOLOGÍA

TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA

Profesora: Alumno:
Marelis Gutiérrez Daniel Caraballo
3er año “B”
Abril-2021
 INTRODUCCIÓN

El tema de los factores de herencia es algo que por años varios científicos trataron
de resolver, ya que era un tema de mucha relevancia, descubrir que hay un patrón
de características entre padres e hijos es un paso en grande para la humanidad
Este paso fue surgiendo a poco más de mitad del siglo XIX cuando Gregor J.
Mendel (1822- 1884), un fraile católico y naturalista, formó las bases para la teoría
cromosómica de la herencia que se conoce hoy en día, a estas bases se les llama
“Leyes de Mendel”. Mendel promulgó estas leyes gracias a los conocimientos que
había adquirido por unos experimentos que él mismo realizó. Mendel experimentó
con distintos tipos de plantas, unas que producían semillas amarillas y las otras
producían semillas verdes, de este cruce se dieron solamente plantas productoras
de semillas amarillas, por lo que dedujo que de los dos caracteres (la producción
de semillas amarillas o verdes) se producía uno solo en la primera generación de
plantas estudiadas (o generación filial F1), también experimento con otras plantas
y se dieron los mismos resultados.
Mendel dejó que se autofecundaran las plantas de la primera generación filial y
obtuvo la llamada segunda generación filial (F2), compuesta por plantas que
producían semillas amarillas y por plantas que producían semillas verdes en una
proporción aproximada a 3:1 (tres de semillas amarillas y una de semillas verdes).
Repitió el experimento con otros caracteres diferenciados y obtuvo resultados
similares en una proporción 3:1.
Con estos datos Mendel formula las primeras dos leyes:
1. “Cuando se cruzan dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes son
todos iguales”. El cruce de dos individuos homocigóticos, uno de ellos
dominante (AA) y el otro recesivo (aa), origina solo individuos heterocigóticas,
es decir, los individuos de la primera generación filial son uniformes entre ellos
(Aa).
2. “Ciertos individuos son capaces de transmitir un carácter, aunque en ellos no
se manifieste”. El cruce de dos individuos de la F1, que es la primera
generación filial, (Aa) dará origen a una segunda generación filial en la cual
reaparece el fenotipo "a", a pesar de que todos los individuos de la F1 eran de
fenotipo "A". Esto hace presumir a Mendel que el carácter "a" no había
desaparecido, sino que solo había sido "opacado" por el carácter "A" pero que,
al reproducirse un individuo, cada carácter se segrega por separado.
Con esto se introduce un trabajo acerca de uno de los temas más interesantes y
fundamentales en biología, la teoría cromosómica de la herencia, que se relaciona
e incluso complementa a las leyes de Mendel.
 DESARROLLO

La teoría cromosómica de la herencia o teoría cromosómica de Sutton y Boveri es

la explicación científica sobre la transmisión de determinados caracteres a través
del código genético que contiene la célula viva, que ocurre entre una generación
de individuos y la siguiente.

Esta teoría fue desarrollada por los científicos Theodor Boveri y Walter Sutton en
el año 1902. A pesar de la distancia entre ellos, Boveri (alemán, 1862-1915) y
Sutton (estadounidense, 1877-1916) postularon las mismas conclusiones de
manera independiente a partir de conocimientos existentes previamente sobre
la herencia y sobre el funcionamiento celular.

Fue una teoría debatida y controvertida hasta el año 1915, cuando los
experimentos con moscas Drosophila Melanogaster del científico estadounidense
Thomas Hunt Morgan (1856-1945) los confirmaron por completo.

La teoría cromosómica de la herencia estudió los genes, o sea, los segmentos

de ADN que codifican proteínas específicas, llamados también “factores
hereditarios” por el propio Gregor Mendel.

Ya se conocía la existencia de los cromosomas y se sabía de su replicación

durante la división celular, pero en adelante se conocieron mucho mejor: se supo
que vienen en pares homólogos, uno de la madre y otro del padre, por lo que las
células reproductoras o gametos deben aportar a cada individuo la mitad exacta
del material genético.

Las teorías de los tres se basan en la meiosis, un proceso de división celular a

través del cual a partir de una célula diploide se producen cuatro células
haploides.

Las células haploides son aquellas que contienen un solo juego de cromosomas.
Los gametos o las células sexuales (es decir, los óvulos y los espermatozoides)
son células haploides. Así, pues, el objetivo de la meiosis es generar células
sexuales.

Por esta razón, cuando un espermatozoide y un óvulo se unen en la fecundación,

sus dos juegos de haploides de cromosomas se unen para formar un nuevo
conjunto diploide completo, es decir, un ADN o genoma totalmente nuevo.

Por lo tanto, la meiosis, junto con la fecundación, es la base de la reproducción

sexual y la variabilidad genética dentro de las poblaciones y, en consecuencia, es
también la responsable de la capacidad de las especies para evolucionar.
Fases de la Meiosis:

1. Meiosis I:

La meiosis I, también conocida como fase reductiva, es la etapa donde los pares
de células homólogas se separan, dando como resultado que el material genético
de las células hijas sea la mitad del de las células progenitoras. Es esto lo que
genera diversidad genética. Se subdivide en cuatro fases:

 Profase I: los cromosomas se condensan y forman pares. Se produce el

entrecruzamiento y la recombinación genética, que permite el intercambio
de partes de cadenas de ADN que dan lugar a un nuevo material genético.
 Metafase I: los pares homólogos se alinean en la placa metafásica para
que se produzca la separación.
 Anafase I: los cromosomas se separan moviéndose a extremos opuestos
de las células, mientras que las cromátidas hermanas permanecen juntas.
 Telofase I: se forman las células haploides. Cada cromosoma tendrá dos
cromátidas hermanas, que ya no serán iguales entre sí.

2. Meiosis II:

La meiosis II, llamada también fase duplicativa, es la etapa en que se separan las
cromátidas, produciendo un par de células hijas que contiene, cada una, 23
cromosomas, y donde cada cromosoma tiene, a su vez, una sola cromátida.

 Profase II: los cromosomas se condensan.

 Metafase II: los cromosomas se alinean en la placa metafásica.
 Anafase II: las cromátidas hermanas se separan en extremos opuestos de
la célula.
 Telofase II: los gametos recién formados son haploides. Cada cromosoma
tiene solo una cromátida. El producto final de la meiosis son
espermatozoides u óvulos.

La meiosis es un proceso de vital importancia para llevar a cabo el ciclo de la vida,

ya que permite la supervivencia de las especies al producir células sexuales o
gametos, así como, la recombinación genética.

En este sentido, en la meiosis se produce la variabilidad genética entre los seres

vivos de una misma especie que, aunque comparten y heredan una serie de
características, son seres únicos porque su información genética es nueva.

Cabe destacar que la recombinación genética, de los cromosomas del padre y de

la madre, ocurre al azar en los procesos que se corresponden a la Anafase I y la
Anafase II.
 CONCLUSIÓN

La genética es una ciencia que estudia la transmisión de los caracteres

hereditarios de un organismo, y su trayectoria evidencia que se trata de una
ciencia de crecimiento exponencial. Sus aportes sobre la evolución de
las especies y sobre dar soluciones a problemas congénitos o enfermedades
resultan su mayor ventaja a pesar de que algunos experimentos van de la mano
de controversias a nivel ético y filosófico, como por ejemplo, la clonación de
animales.

La importancia de esta teoría está en que permitió comprender por qué ciertos

caracteres se heredan y otros no, es decir, por qué un alelo se transmite y otro no,
por ejemplo, ya que son independientes el uno del otro, al ubicarse en
cromosomas distintos. Por ejemplo, el cromosoma que contiene información sobre
el sexo del individuo es distinto del cromosoma que contiene información sobre el
color de sus ojos, etc.

Se concluye que el aporte que dieron estos tres investigadores al campo de la

biología es extremadamente valioso para el conocimiento de la sociedad científica,
específicamente a la investigación sobre la herencia genética.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel

 https://www.significados.com/meiosis/#:~:text=La%20meiosis%20es%20un
%20proceso,los%20espermatozoides)%20son%20c%C3%A9lulas
%20haploides.

 https://concepto.de/genetica-2/