PRÁCTICAS EMPRESARIALES

PRIMER INFORME DE PRÁCTICAS EMPRESARIALES

PRESENTADO POR:

JESUS OTERO DIAZ

TUTOR:

ING. ELIANA CRUZ MERCADO

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

INGENIERÍA DE SISTEMAS

SEMESTRE X

LORICA – CORDOBA

1
 Contenido
1 DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES.............................................................................................3
1.1 Información Del Sitio De Prácticas.................................................................................3
1.1.1 Información Detallada............................................................................................3
Nombre de la Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER............................3
1.1.2 Misión Institucional................................................................................................4
1.1.3 Visión Institucional.................................................................................................4
1.1.4 Servicios Que Ofrece..............................................................................................5
1.2 Imagen actual.................................................................................................................5
1.3 Imagen posible...............................................................................................................6
2 PLAN DE TRABAJO O PROYECTO DE PRÁCTICAS.....................................................................7
2.1 Titulo:.............................................................................................................................7
2.2 Introducción:..................................................................................................................8
2.3 Justificación:...................................................................................................................9
2.4 Objetivos:.....................................................................................................................10
2.4.1 General.................................................................................................................10
2.4.2 Diseñar una página web para el control académico de los estudiantes de la
Institución Educativa San Pedro Claver.................................................................................10
2.4.3 Específicos....................................................................................................................10

2.5 Fundamentos teóricos.............................................................................................112.6

Metodología:................................................................................................................16
2.6.1 Requerimientos....................................................................................................16
2.6.2 Diseño...................................................................................................................18
2.6.3 Implementación...................................................................................................19
2.6.4 Conjunto de Técnicas:..........................................................................................19
2.6.5 Cobertura: la población a convenir en la implementación de este proyecto es la
comunidad escolar del corregimiento Sabaneta jurisdicción del municipio de Momil
Córdoba el cual inicia el día 20 de Mayo y culminará el 30 de Junio....................................19
2.7 Determinación de los recursos:....................................................................................20
2.7.1 Humano: programador, diseñador y analista de datos........................................20
2.7.2 Materiales: Equipos de cómputo, softwares, hosting, dominio............................20

2
 2.7.3 Didácticos: papel, cartulinas, marcadores............................................................20
2.7.4 Físicos: ninguno....................................................................................................20
2.7.5 Institucionales: Información administrativa de la institución Educativa,
Fotografías, videos, etc.........................................................................................................20
2.7.6 Financiera: Por definir...........................................................................................20
2.8 Cronograma de Actividades:........................................................................................21
2.9 Bibliografía...................................................................................................................22
3 BITÁCORA.............................................................................................................................23

3
 Prácticas Empresariales

PRIMER INFORME.

FACULTAD INGENIERÍA
PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS
AÑO 2021 PERIODO I
NOMBRE DEL OTERO DÍAZ JESÚS DAVÍD
PRACTICANTE
CÓDIGO DEL PRACTICANTE 4671610031
EMPRESA DE PRÁCTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER
NIT 812001405-1 DANE 223464000339

1 DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES.

1.1 Información Del Sitio De Prácticas.

1.1.1 Información Detallada.

Nombre de la Institución:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER
Estado: ANTIGUO-ACTIVO

Tipo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Calendario: A

Sector: OFICIAL

Zona EE: RURAL

Estrato: ESTRATO 1

4
Jornada: DIURNA Y VESPERTINA

Género: MIXTO

Carácter: ACADÉMICO

Matrícula Contratada: SI

Especialidad: Clases de Especialidades Académicas

Niveles, Grados: Preescolar, Primaria, secundaria y educación media

1.1.2 Misión Institucional.

La Institución Educativa San Pedro Claver, para el 2025, mediante la
vivencia de valores, el desarrollo de competencias en los estudiantes, la
implementación de un plan de estudios interdisciplinario, la capacitación
permanente del personal docente y administrativo; aspira a consolidarse
como un establecimiento de excelencia, innovador, eficiente y sobre todo
formador de ciudadanos guardianes de la herencia cultural y
emprendedores de su propio desarrollo en concordancia con el avance
tecnológico.

1.1.3 Visión Institucional

La Institución Educativa San Pedro Claver, es un establecimiento de
carácter oficial que brinda los servicios educativos en los niveles de
preescolar, básica y media; cuya misión es la de formar estudiantes
críticos, dinámicos, emprendedores, cumplidores del deber, con sentido de
pertenencia, inclusivos, respetuosos del entorno cultural, ambiental,
tecnológico que propenda por el cambio en el entorno social del
municipio.

5
 1.1.4 Servicios Que Ofrece
La Institución Educativa San Pedro Claver, es un ente de clase oficial y de
carácter mixto, de calendario A, que brinda atención a la población
estudiantil del municipio de Momil – Córdoba; en las jornadas mañana y
tarde.

1.2 Imagen actual.

La Institución Educativa San Pedro Claver se esmera diariamente por
ofrecerle los mejores servicios a su comunidad acicalando cada aspecto a
favor de sus estudiantes, padres de familia y comunidad en general, para
ello, la institución firmó con el grupo claro telecomunicaciones con el
objetivo de mejorar en materia de conectividad en varias de sus sedes
educativas y ofreciendo gratuidad del servicio a internet a los estudiantes
aledaños a las instalaciones de la I. E Insapec y así contribuir con el proceso
educativo que se viene realizando desde la virtualidad.

Por otro lado, es muy necesario recalcar las dificultades que afronta la
institución en manejo de la información. Urge la necesidad de orientar al
cuerpo docente en el manejo de las TIC’S y sobre todo el manejo
computacional en ofimática necesario para la elaboración de sus Guías de
aprendizaje.

Es evidente que a los maestros se les dificulta hacer un seguimiento

adecuado hacia el estudiante debido a la no presencialidad y en ese sentido,
la valoración académica de los estudiantes se ve afectada.

Los documentos de gran importancia no están debidamente digitalizados

por ende siempre se acude al papel, que en varias ocasiones no se
encuentran en buen estado o perfila dentro de un gran número de
documentos archivados.

6
Por otro lado, la Institución Educativa no dispone de un sitio web ni redes
sociales en las cuales pueda abarcar un mayor índice de propagación de la
información necesaria en tiempos de aislamiento preventivo y crisis
sanitaria.

1.3 Imagen posible.

En primera instancia, para mejorar el uso y manejo de las Tics es necesario
adoptar estrategias en el uso y mejoramiento de las herramientas de
ofimática y recursos virtuales tales como capacitaciones sincrónicas y
asincrónicas a través de video conferencias, talleres y recursos de
aprendizaje.

Adicionalmente, para optimizar el manejo de la información se digitalizarán

los documentos de gran importancia de uso administrativo, docente y
estudiantil para ponerlo a disposición de los interesados a través de sitios
webs o alojamiento en la nube con el fin de evitar el contacto físico en estos
tiempos difíciles.

Por último, el diseño de una página web que permita hacer el debido
seguimiento a los estudiantes de la institución y como resultado, se
perfeccione el trabajo de los docentes a la hora de evaluar.

Del mismo modo, la página web esté enlazada con el sistema de gestión
escolar, la nube donde se alojarán los documentos digitales y sobre todo que
brinde información pertinente de y para toda la comunidad escolar.

7
2 PLAN DE TRABAJO O PROYECTO DE PRÁCTICAS.

2.1 Titulo:

DISEÑO DE PÁGINA WEB PARA EL CONTROL ACADÉMICO DE

LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO
CLAVER DE MOMIL

8
2.2 Introducción:

Este documento describe el trabajo realizado en la asignatura prácticas

empresariales del programa de Ingeniería de sistemas de la Universidad de
Cartagena. El proyecto consiste en el desarrollo del sitio web de la
Institución Educativa San Pedro Claver, situado en el corregimiento de
Sabaneta Jurisdicción del municipio de Momil Córdoba. El objetivo de
dicha web es dar una información completa sobre el colegio y los servicios
de los que dispone, así como proporcionar una serie de funcionalidades a los
profesores del centro educativo. La web es accesible desde cualquier
navegador por Internet y tiene información referente a su localización, su
proyecto educativo. Se trata de dar una visión lo más completa posible de la
institución y de su funcionamiento. En cuanto a los usuarios, la página tiene
varios tipos. Por un lado, están los usuarios no registrados, que únicamente
pueden acceder a información general sobre el centro. Por otro, están los
usuarios registrados, que pueden acceder a una mayor funcionalidad dentro
de la aplicación. mientras que el usuario administrador gestiona la base de
datos del sistema.

9
2.3 Justificación:
La Institución Educativa San Pedro Claver se esmera diariamente por
ofrecerle los mejores servicios a su comunidad acicalando cada aspecto a
favor de sus estudiantes, padres de familia y comunidad en general, para
ello, la institución firmó con el grupo claro telecomunicaciones con el
objetivo de mejorar en materia de conectividad en varias de sus sedes
educativas y ofreciendo gratuidad del servicio a internet a los estudiantes
aledaños a las instalaciones de la I. E Insapec y así contribuir con el proceso
educativo que se viene realizando desde la virtualidad.

Por otro lado, es muy necesario recalcar las dificultades que afronta la
institución en manejo de la información. Urge la necesidad de orientar al
cuerpo docente en el manejo de las TIC’S y sobre todo el manejo
computacional en ofimática necesario para la elaboración de sus Guías de
aprendizaje.

Es evidente que a los maestros se les dificulta hacer un seguimiento

adecuado hacia el estudiante debido a la no presencialidad y en ese sentido,
la valoración académica de los estudiantes se ve afectada.

Los documentos de gran importancia no están debidamente digitalizados

por ende siempre se acude al papel, que en varias ocasiones no se
encuentran en buen estado o perfila dentro de un gran número de
documentos archivados.

Por otro lado, la Institución Educativa no dispone de un sitio web ni redes

sociales en las cuales pueda abarcar un mayor índice de propagación de la
información necesaria en tiempos de aislamiento preventivo y crisis
sanitaria.

Ahora bien, Cuando estamos buscando un producto o servicio recurrimos a

Google para encontrar la información que necesitamos. Es claro que hoy día

10
es una necesidad estar a la vanguardia de los avances tecnológicos para
mostrarnos a nuestras comunidades y al mundo con el fin de hacer más
asertivas nuestras relaciones al emplear nuevas ideas que favorezcan la
comunicación.

La gran influencia de la red es lo que convierte esta idea en una necesidad

que satisfaga las necesidades en la prestación del servicio educativo.

La Institución Educativa no es esquiva al cambio y por ello es necesario

implementar una página web que permita mantener una comunicación más
activa con sus usuarios, del mismo modo, brindar información de sus
servicios, acceder a documentos de interés y optimiza el control académico
de los estudiantes con el fin de mejorar sus procesos de aprendizaje.

2.4 Objetivos:
2.4.1 General.
2.4.2 Diseñar una página web para el control académico de los
estudiantes de la Institución Educativa San Pedro Claver.
2.4.3 Específicos.
 Mostrar información general de la Institución Educativa.

 Permitir a la Comunidad, directivos y docentes acceder a documentos

necesarios.

 Permitir a los profesores realizar consultas sobre sus alumnos y

gestionar su rendimiento Académico y el cumplimiento de sus
actividades académicas.

11
  Permitir al administrador de la web gestionar la base de datos del
sistema.
2.5 Fundamentos teóricos
Portal Web (Site Web) Un portal de
Internet es un sitio web
característica fundamental es la de servir
de Puerta de entrada (única) para ofrecer
al usuario, de forma fácil e integrada, el
acceso a una serie de recursos y de
servicios relacionados a un mismo tema.
Incluye: enlaces, buscadores,
documentos, aplicaciones, compra
electrónica, etc. Principalmente un portal
en internet está dirigido a resolver
necesidades de información específica
de un tema en particular.
Word Wide Web World Wide Web
(WWW) o Red informática mundiales
un sistema de distribución
información basado en hipertexto o
hipermedios enlazados y accesibles a
través de Internet. Con un navegador
web, un usuario visualiza sitios web
compuestos de páginas web que pueden
contener texto, imágenes, vídeos u otros
contenidos multimedia, y navega a
través de ellas usando hiperenlaces. La
cuya Web fue creada alrededor de 1989 por el
inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del
belga Robert Cailliaumientras trabajaban
en el CERN en Ginebra, Suiza, y
publicado en 1992. Desde entonces,
Berners-Lee ha jugado un papel activo
foros, guiando el desarrollo de estándares Web
(como los lenguajes de marcado con los
que se crean las páginas web), y en los
últimos años ha abogado por su visión
de una Web semántica.
Tipos De Portales Web Existen muchas
variedades de sitios web, cada uno
especializándose en un tipo particular de
contenido o uso, y ellos pueden ser
arbitrariamente clasificados de muchas
de
maneras. Unas pocas clasificaciones
pueden incluir:
Sitio archivo: usado para preservar
contenido electrónico valioso
amenazado con extinción. Dos ejemplos
son: Internet Archive, el cual desde 1996
ha preservado billones de antiguas (y
12
nuevas) páginas web; y Google Groups,
que a principios de 2005 archivaba más
de 845.000.000 mensajes expuestos en
los grupos de noticias/discusión de
Usenet, tras su adquisición de Deja
News.
Sitio weblog (o blog o bitácora
digital): sitio usado para registrar
lecturas online o 48 para exponer
contenidos en línea con la fecha del día
de ingreso; también puede incluir foros
de discusión. Ejemplos: Blogger,
LiveJournal, WordPre ss
itio de empresa: usado
promocionar una empresa o servicio.
Sitio de comercio electrónico: para
comprar bienes, como Amazon.com.
Sitio de comunidad virtual: un sitio o
portal social donde las personas con
intereses similares se comunican unos
con otros, normalmente por chat o foros
o simples mensajes. Por ejemplo:
MySpace, Facebook, Hi5, Orkut, Habbo,
Multiply, Quepasa.
Sitio de Base de datos: un sitio donde
el uso principal es la búsqueda y muestra
de un contenido específico de la base de
datos, como por ejemplo Internet
MovieDatabase.
Sitio de desarrollo: un sitio con el
propósito de proporcionar información y
recursos relacionados con el desarrollo
de software, diseño web, etc.
Sitio directorio: un sitio que contiene
contenidos variados que están divididos
en categorías y subcategorías, ¡como el
directorio deYahoo!, el directorio de
Google, y el Open Directory Project.
Sitio de descargas: estrictamente usado
para descargar contenido electrónico,
para
como software, juegos o fondos de
escritorio: Download, Tucows, Softonic,
Baulsoft.
Sitio de juego: un sitio que es
propiamente un juego o un «patio de
recreo» donde mucha gente viene a
jugar, como MSN Games,
Minijuegos.com, Pogo.com y los
MMORPGs VidaJurasica, Planetarion y
Kings of Chaos.
Sitio de información: contiene
contenido que pretende informar a los
visitantes, pero no necesariamente de
propósitos comerciales; tales como: Free

13
Internet Lexicon y Encyclopedia. La Asp.Net Asp.Net:es un framework para
mayoría de los gobiernos e instituciones aplicaciones web desarrollado y
educacionales y sin ánimo de lucro comercializado por Microsoft. Es usado
tienen un sitio de información. por programadores para construir sitios
web dinámicos, aplicaciones web y
Sitio de noticias: Similar a un sitio de
servicios web XML. Apareció en enero
información, pero dedicada a mostrar
de 2002 con la versión 1.0 del .NET
noticias y comentarios de la actualidad.
Framework, y es la tecnología sucesora
Sitio de promoción web: usado para de la tecnología Active Server
promocionar otras páginas webs por Pages(ASP). ASP.NET esta construido
medio de publicación de artículos de sobre el CommonLanguageRuntime,
opinión. permitiendo a los programadores escribir

Sitio buscador: un sitio que código ASP.NET usando cualquier

proporciona información general y está lenguaje admitido por el.NET

pensado como entrada o búsqueda para Framework.

otros sitios. Un ejemplo puro es Google, Estructura De Un Portal Web

y el tipo de buscador más conocido es
Yahoo!.
Sitio shock: incluye imágenes u otro
material que tiene la intención de ser
ofensivo a la mayoría de visitantes.
Sitio personal: Mantenido por una
persona o un pequeño grupo (como por
ejemplo familia) que contiene
información 50 o cualquier contenido
que la persona quiere incluir: Facebook,
Fotolog.
Hoy en dia podemos distinguir varias
estructuras de portales web pero los más
adecuados son solo tres, los cuales son:
Estructura de árbol o jerárquica: A
partir de una página de bienvenida o
portal (raíz) se abren unas secciones
(ramas) que a su vez contienen múltiples
páginas web (hojas)
Estructura lineal: a partir de una página
de bienvenida o portal se suceden las
siguientes páginas una tras otra como si
se tratara de un libro.

14
Estructura en red: Las páginas que
forman el sitio web se enlazan unas con
otras según sus contenidos en una
especie de red en la que no se aprecia
ningún tipo de jerarquía.  Que Puede
Contener un Site Web (Portal Web)
Dentro del Tipo de Información que
podría contener un Site Web, se dice que
puede contener: texto, imagen, sonido,
vídeo, e incluso, mundos 3D
animación. El usuario no se limita a
buscar y encontrar la información de un
modo pasivo, sin intervenir. La mayor
innovación de las páginas Web se 58
traduce en una sola palabra:
Interactividad. Un Site Web puede
contener elementos que permiten una
comunicación activa entre el usuario e
información, la página responderá a sus
acciones. Por ejemplo:
Formularios: a través de los cuales la
empresa podrá disponer de un modo de
solicitud de información, un buzón de
sugerencias o posibilidad de realizar
subscripciones o pedidos.
Accede y manejar bases de datos de
todo tipo: Consultar, por ejemplo, una
lista de todos los fondos de inversión en
España.
Sistemas de Búsquedas: Encontrar las
páginas que contienen información que
se necesita en los principales buscadores
locales o buscar una empresa en las
páginas amarillas electrónicas.
y
Base De Datos
Es un conjunto exhaustivo no
redundante de datos estructurados
organizados independientemente de su
utilización y su implementación en
máquina accesibles en tiempo real y
compatibles con usuarios concurrentes
con necesidad de información diferente
y no predicable en tiempo. Explicar Sus
Orígenes Y Antecedentes Surgen desde
mediados de los años sesenta la historia
de las bases de datos, en 1970 Codd
propuso el modelo relacional, 75 este
modelo es el que ha marcado la línea de
investigación por muchos años, ahora se
encuentran los modelos orientados a
objetos.
15
 utilizado en aplicaciones web como
MediaWiki, Amazon, Yahoo, Flickr o
SQL El lenguaje de consulta
Drupal; en plataformas
estructurado (SQL Structured Query
(Linux/Windows-Apache-MySQL-
Language)
PHP/Perl/Python), y por herramientas de
es un lenguaje declarativo de acceso a seguimiento de errores como Bugzilla.
bases de datos relacionales que permite Su popularidad como aplicación web
especificar diversos tipos de operaciones está muy ligada a PHP. 5.1.7
sobre las mismas. Una de sus PhpMyAdmin PhpMyAdmin es una
características es el manejo del álgebra y herramienta escrita en PHP con la
el cálculo relacional permitiendo lanzar intención de manejar la administración
consultas con el fin de recuperar de una de MySQL a través de páginas web,
forma sencilla información de interés de utilizando Internet. Actualmente puede
una base de datos, así como también crear y eliminar bases de datos, crear,
hacer cambios sobre la misma. 5.1.6 eliminar y alterar tablas, borrar, editar y
MySQL MySQL es un sistema de añadir campos, ejecutar cualquier
gestión de base de datos relacional, sentencia SQL, administrar claves en
multihilo y multiusuario con más de seis campos, administrar privilegios, exportar
millones de instalaciones. MySQL AB datos en varios formatos y está
desarrolla MySQL como software libre disponible en 50 idiomas. Se encuentra
en un esquema de licenciamiento dual. disponible bajo la licencia GPL.
Por un lado se ofrece bajo la GNU GPL
CSS Las hojas de estilo en cascada
para cualquier uso compatible con esta
(Cascading Style Sheets, CSS) son un
licencia, pero para aquellas empresas
lenguaje formal usado para definir la
que quieran incorporarlo en productos
presentación de un documento
privativos deben comprar a la empresa
estructurado escrito en HTML o XML (y
una licencia específica que les permita
por extensión en XHTML). El W3C es
este uso. Está desarrollado en su mayor
el encargado de formular la
parte en ANSI C. MySQL es muy
especificación de las hojas de estilo que

16
servirá de estándar para los agentes de animo de lucro llamado World Wide
usuario o navegadores. Web Consortium, más conocido como
W3C. Como se trata de un estándar
HTML, siglas de HyperText Markup
reconocido por todas las empresas
Language (Lenguaje de Marcado de
relacionadas con el mundo de Internet,
Hipertexto), es el lenguaje de marcado
una misma página HTML se visualiza de
predominante para la elaboración de
forma muy similar en cualquier
páginas web. Es usado para describir la
navegador de cualquier sistema
estructura y el contenido en forma de
operativo. El propio W3C define el
texto, así como para complementar el
lenguaje HTML como "un lenguaje
texto con objetos tales como imágenes.
reconocido universalmente y que
HTML se escribe en forma de
permite publicar información de forma
"etiquetas", rodeadas por corchetes
global". Por convención, los archivos de
angulares (). El lenguaje HTML es un
formato HTML usan la extensión .htm
estándar reconocido en todo el mundo y
o .html.
cuyas normas define un organismo sin

2.6 Metodología:
2.6.1 Requerimientos
Interfaces de usuario
A continuación, se muestra una captura de pantalla (figura 1) en la que se
especifican las zonas que conforman la interfaz gráfica con la que
interactuará el usuario que haga uso de la página web.

17
Interfaces hardware
Al tratarse de una aplicación web, se podrá visualizar sobre cualquier sistema
operativo.

Interfaces software
La aplicación funcionará en cualquier máquina con un navegador web y conexión
a Internet.

Interfaces de comunicaciones
Las comunicaciones se efectuarán siguiendo el protocolo HTTP mediante
conexiones TCP/IP.

Seguridad
La seguridad es un componente fundamental en el portal. La administración del
sitio web está sujeta a la identificación satisfactoria del administrador en la

18
aplicación, de forma que ningún usuario anónimo o visitante pueda, por ejemplo,
añadir o eliminar usuarios en la base de datos. Para asegurar la identidad del
administrador se requerirá un nombre de usuario y contraseña que autenticará a
éste en la aplicación. La información acerca de la cuenta se guardará en la base de
datos. El proceso de login o autenticación llevará al administrador al panel de
administración desde donde podrá gestionar el sitio web del centro.

Facilidades de mantenimiento
El mantenimiento básico de la aplicación se llevará a cabo por el administrador.
Sin embargo, cualquier cambio que se deseará introducir y requiriese de la
modificación de la base de datos, así como implementar nueva funcionalidad,
deberá ser llevada a cabo por el programador de la web.

Otros requerimientos
El portal usa una base de datos MySQL donde se almacena toda la información
referida al centro como usuarios, servicios, etc. Las consultas a la base de datos se
realizan por parte del servidor web mediante PHP y su API de acceso a bases de
datos MySQL.

Por otro lado, ya hemos comentado que para poder introducir datos en la base de
datos se debe ser el usuario administrador. Así pues, la primera vez que entremos
a la aplicación se nos ha de haber creado un usuario de este tipo, puesto que si no
es así no podremos crear nuevos usuarios, entre otras cosas. La aplicación se
entregará, por tanto, con este usuario ya creado

2.6.2 Diseño

El diseño es el proceso que extiende, refina y reorganiza los aspectos detectados

en el proceso de modelado conceptual para generar una especificación rigurosa
del sistema de información siempre orientada a la obtención de la solución del
sistema software.

19
Para el diseño del sitio web se ha escogido una arquitectura de tres capas
(presentación, aplicación y persistencia). La utilizacion de esta arquitectura (figura
9) se debe a que los distintos niveles son independientes unos de otros de manera
que, por ejemplo, se puede cambiar fácilmente el comportamiento de las clases en
el nivel de aplicación sin que ello influya en las otras capas.

2.6.3 Implementación.

Tecnologías a utilizar:
Html
Css
Js/ JQuery
Softare xampp
PhpMyadmin
Sql/My sql
Star UML

2.6.4 Conjunto de Técnicas:

20
2.6.5 Cobertura: la población a convenir en la implementación de este
proyecto es la comunidad escolar del corregimiento Sabaneta jurisdicción
del municipio de Momil Córdoba el cual inicia el día 20 de Mayo y
culminará el 30 de Junio.

21
2.7 Determinación de los recursos:

2.7.1 Humano: programador, diseñador y analista de datos

2.7.2 Materiales: Equipos de cómputo, softwares, hosting, dominio

2.7.3 Didácticos: papel, cartulinas, marcadores

2.7.4 Físicos: ninguno

2.7.5 Institucionales: Información administrativa de la institución

Educativa, Fotografías, videos, etc.

2.7.6 Financiera: Por definir

22
23
 2.8 Cronograma de Actividades:

TIEMPO DÍAS

5 1 1 2 5 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9
ACTIVIDAD 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 0

Especificación
De Requisitos.
Diseño

Implementación
.
Verificación

Mantenimiento.

Elaboración del
informe final

Presentación y
sustentación del
proyecto.
 2.9 Bibliografía.

Apuntes de ISG, BDA, DBD y CDH.

Página oficial de PHP
www.php.org
Desarrollo Web
www.desarrolloweb.com
Wikipedia, la enciclopedia libre
www.wikipedia.org
PHP 6. Curso profesional de programación
Edgar D´Andrea
Ediciones InforBooks
Una guía para la realización y supervisión de PFC en el ámbito de la Web
Felíx Buendía García
Editorial Universidad Politécnica de Valencia
-Guía del IEEE para la especificación de requerimientos software
ANSI/IEEE Std. 830 – 1984
3 BITÁCORA
Prácticas Empresariales

Bitácora.

FACULTAD INGENIERÍA
PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS
AÑO 2021 PERIODO I
NOMBRE DEL PRACTICANTE OTERO DÍAZ JESÚS DAVÍD
CÓDIGO DEL PRACTICANTE 4671610031
EMPRESA DE PRÁCTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER
NIT 812001405-1 DANE 223464000339

Fecha N° de Actividad Observación Firma Supervisor

Inicial Final
Horas
______________________________