Trabajo de aplicación

Calculo

Universidad Católica Luis Amigó

Samuel López Londoño

Karolay Caicedo Rodríguez

Juan David Restrepo Narvaez

 Introducción
Se analizó los datos de los estudiantes y trabajadores de una universidad privada teniendo
en cuenta un test de inteligencia donde los parámetros fueron de acuerdo a la edad,
profesión, habilidad de lectura, habilidad para las artes y se tomó en cuenta la habilidad
para responder la prueba en el menor tiempo posible.

Objetivo
Realizar un test de inteligencia a los estudiantes y trabajadores de una universidad privada
con el fin de determinar el coeficiente intelectual donde los parámetros a evaluar eran
género, edad, profesión, nivel de formación y tiempo en realizar la prueba.

Resultados

Variable cualitativa

Genero de las personas que realizaron

la prueba
Frec
Genero Absoluta Frec Relativa
Hombre 44%
167 56%
Mujer 133 44% 56%
Total general 300 100,00%

Hombre Mujer

Interpretación

Se puede percibir a través de la gráfica que el 56% de las personas que hicieron parte del
test inteligencia son hombres y el 44% son mujeres.
 Frec
Profesion Absoluta Frec Relativa Frec Abs Acumulada Frec Relat Acumulada
Abogado(a) 36 12,00% 36 12,00%
Administrador de Empresas 47 15,67% 83 27,67%
Comunicador(a) Social 44 14,67% 127 42,33%
Empresario 16 5,33% 143 47,67%
Estudiante 37 12,33% 180 60,00%
Ingeniero(a) 43 14,33% 223 74,33%
Psicólogo(a) 77 25,67% 300 100,00%
Total general 300 100,00%    

Profesiónes de las personas que realizaron el

test de inteligencia
80
60
40
20
0
) as l io e ) )
(a ia ar nt (a (a
do es oc es a ro go
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m
Ad

Interpretación

Se puede analizar a través del diagrama de barras que la profesión con menor número de
personas son los empresarios y la profesión con mayor número de personas es psicología

Frec
Formacion Absoluta Frec Relativa Frec Abs Acumulada Frec Relat Acumulada
Bachiller 37 12,33% 37 12,33%
Doctor 35 11,67% 72 24,00%
Especialista 80 26,67% 152 50,67%
Magíster 44 14,67% 196 65,33%
Pregrado 104 34,67% 300 100,00%
Total general 300 100%    
 Formación academica de las personas evaluadas
120

100

80

60

40

20

0
Bachiller Doctor Especialista Magíster Pregrado

Interpretación

Se puede apreciar a través de la gráfica que la mayoría de personas están actualmente

cursando un pregrado y el menor número de personas actualmente tienen un doctorado

Frec
Lectura Absoluta Frec Relativa Frec Abs Acumulada Frec Relat Acumulada
Casi nunca 46 15,33% 46 15,33%
Casi siempre 134 44,67% 180 60,00%
Nunca 44 14,67% 224 74,67%
Siempre 76 25,33% 300 100,00%
Total general 300 100,00%    

Habitos de Lectura
Casi nunca Casi siempre Nunca Siempre

15%
25%

15%

45%

Interpretación
Se puede observar en el diagrama circular que la mayoría de personas evaluadas tienen un
buen nivel de lectura.

Frec
Artes Absoluta Frec Relativa Frec Abs Acumulada Frec Relat Acumulada
Guitarra 76 25,33% 76 25,33%
Ninguna 148 49,33% 224 74,67%
Piano 29 9,67% 253 84,33%
Pintura 47 15,67% 300 100,00%
Total general 300 100,00%    

Habilidades artisticas evaluadas

160

140

120

100

80

60

40

20

0
Guitarra Ninguna Piano Pintura

Interpretación

Se puede ver en la gráfica que la mayoría de personas no tiene habilidades artísticas sin
embargo hay un 25,33% de las personas se desempeñan bien tocando la guitarra.

Variable cuantitativa

Marca de
Edad FrecAbsoluta Frec Relativa Frec Abs Acumulada Frec Relat Acumulada clase
18-19 14 4,67% 14 4,67% 18,5
20-21 24 8,00% 38 12,67% 20,5
22-23 36 12,00% 74 24,67% 22,5
24-25 24 8,00% 98 32,67% 24,5
26-27 34 11,33% 132 44,00% 26,5
28-29 27 9,00% 159 53,00% 28,5
30-31 38 12,67% 197 65,67% 30,5
32-33 26 8,67% 223 74,33% 32,5
34-35 19 6,33% 242 80,67% 34,5
36-37 7 2,33% 249 83,00% 36,5
38-40 51 17,00% 300 100,00% 38,5
Total general 300 100,00%      

Interpretación

Se puede interpretar que la mayoría de personas evaluadas en el test de inteligencia están en

el rango de 38 a 40 años de edad.

FrecAbsolut Frec Frec Abs Frec Relat Marca de

Test
a Relativa Acumulada Acumulada clase
59-64 20 6,67% 20 6,67% 61,5
65-70 28 9,33% 48 16,00% 67,5
71-76 20 6,67% 68 22,67% 73,5
77-82 34 11,33% 102 34,00% 79,5
83-88 24 8,00% 126 42,00% 85,5
89-94 30 10,00% 156 52,00% 99,5
95-100 23 7,67% 179 59,67% 97,5
107-112 70 23,33% 249 83,00% 109,5
113-118 47 15,67% 296 98,67% 115,5
119-124 4 1,33% 300 100,00% 121,5
Total general 300 100,00%      

Resultado fi nal de la prueba de cohefi ciente

intelectual
135,1-144
126,2-135,1
117,3-126,2
108,4-117,3
99,5-108,4
90,6-99,5
81,7-90,6
72,8-81,7
63,9-72,8
55-63,9
0 10 20 30 40 50 60 70

Interpretación

Se puede analizar que la mayoría de personas tuvieron un promedio regular en la prueba

debido a que el mayor porcentaje tuvo un promedio de 90,6 a 99,5 lo cual no es malo, pero
tampoco es un alto porcentaje.
 FrecAbsolut Frec Frec Abs Frec Relat Marca de
Tiempo
a Relativa Acumulada Acumulada clase
59-64 20 6,67% 20 6,67% 61,5
65-70 28 9,33% 48 16,00% 67,5
71-76 20 6,67% 68 22,67% 73,5
77-82 34 11,33% 102 34,00% 79,5
83-88 24 8,00% 126 42,00% 85,5
89-94 30 10,00% 156 52,00% 99,5
95-100 23 7,67% 179 59,67% 97,5
107-112 70 23,33% 249 83,00% 109,5
113-118 47 15,67% 296 98,67% 115,5
119-124 4 1,33% 300 100,00% 121,5
Total
general 300 100,00%      

Cantidad de tiempo en que las personas se demoraron en

responder el test
119-124
113-118
107-112
95-100
89-94
83-88
77-82
71-76
65-70
59-64
0 10 20 30 40 50 60 70 80

Interpretación

Se puede percibir que la prueba tuvo un mal desempeño en el tiempo debido a que la
mayoría de personas se demoró de 107 a 112 minutos en realizarla.

Conclusión

El objetivo de este test era saber el coeficiente intelectual de este grupo determinado con lo
cual damos respuesta a objetivo planteando de la siguiente manera
En el test de coeficiente intelectual se determina que los estudiantes y los trabajadores de la
universidad tuvieron un promedio regular y se puede apreciar que las personas necesitan
una alta cantidad de tiempo para responder la prueba, también se determina que la mayoría
de personas no están involucrados con nada artístico y la mayoría de personas que hicieron
esta prueba son hombres y están estudiando un pregrado en psicología