Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ESTUDIANTES:
Laura Daniela Olaya Tovar
ID 725684
Karol Dahyana Yansno Ortiz
ID 729561
Deysy Carolina Zuñiga Lugo
ID 737219
Oscar Daniel Almario Hernández
ID 727758
Juan Sebastián Ortiz Barreto
ID 731415
GRUPO 3
ESTUDIANTES:
DOCENTE:
CARLOS ANDRES CARMONA PATIÑO
NRC: 20304
1. INTROUDCCIÓN ….………………………………………………………..
2. OBJETIVOS ……………….………………………………………………….
Objetivos General………………………………………………………………
Objetivos Específicos…………………………………………………………..
5. LINEA DE TIEMPO…………………………………………………………..
6. CONCLUSIÓN………………………………………………………………...
OBJETIVOS
Objetivos Específicos:
1. Hacer unas lecturas para concienciar el propósito de utilizar como fuente de
aprendizajes adquiridos, para así aplicar nuestro conocimiento y los conceptos.
2. Consultar en las lecturas con el fin de sintetizar ideas para esquematizar en un mejor
orden lógico y que sea más fácil de entender.
3. Diseñar una idea concreta clon con propósito de presentar un mapa mental con
conceptos e imágenes referentes a la prevención de enfermedades, los procesos y las
instituciones que la conforman
MAPA MENTAL
LINEA DE TIEMPO
CONCLUSIÓN
Para concluir con este tema de suma importancia en la salud, entre los estudiantes de este
grupo, llegamos al acuerdo en la prevención es la raíz principal de la solución se los
problemas de salud, gracias a la posible prevención de la enfermedad tiene menos
posibilidades de desarrollarse en una temprana edad, por tanto, da más tiempo por decirse
así, para su tratamiento. Al igual a eso independientemente lo nocivo para la salud puede
ser las complicaciones o las rehabilitaciones, en el cuerpo humano por alguno motivo, o
factor causal del efecto, pretende disminuir ya generado. En cambio, y lo señalamos en esa
misma medida lograr pasar la prevención como un método de reducir, o eliminar fuentes de
un causal epidemiológico puede sin duda salvar muchas vidas.
REFERENCIAS
http://institucional.us.es/revistas/themata/45/art_8.pdf
https://ebooks7-24.com/minutolti/Stage.aspx
http://institucional.us.es/revistas/themata/45/art_8.pdf