TAREAS

EN CASA
ESTRATEGIAS PARA PADRES

Psicólogo Clínico María Inés Pérez

@psico_padres
0416-5448366
Acotación importante
La idea y percepción que poseas como padre sobre las tareas/escuela/maestra,
así como la valoración que se hagan de las características personales del niño,
serán elementos de influencia sobre la forma en que afrontes el momento de las
tareas
Advertencia
 Factores a considerar

Períodos de atención Período de distracción Período de Estudio

Productividad Sueño Ejercicio

FODA Fortaleza
Actividades que tu hijo
Oportunidades
Herramientas disponibles
realiza con mayor facilidad e
independencia

Debilidades
Asignaciones o asignaturas
en las que presenta
debilidades
Tiempo de atención
Amenazas
Factores que pueden
interrumpir el proceso
 Estructuración del ambiente

Iluminación Ventilación Material Mesa de Estudio

Horarios Distractores
 Hábitos
Dificultades
Procedimiento

Motivación
 1 Constancia y determinación

Hábito de
Estudio
2 Horarios fijos

3 Establece metas

4 Supervisión

Anticipar y prevenir situaciones que puedan

5
presentar problemas
 1 Lenguaje sencillo y concreto

Pautas para 2 Establece expectativas de aprendizaje

los padres 3 Establece expectativas de comportamiento

4 Explicar los contenidos académicos

¿Cómo lo hago?
El Proceso
Autoinstrucciones

El padre actúa como modelo y lleva a cabo una tarea mientras se

habla a sí mismo en voz alta sobre lo que está haciendo.
El niño lleva a cabo la misma tarea bajo la dirección de las
instrucciones del padre.
El niño lo vuelve a hacer mientras se dirige a sí mismo en voz alta.
Ahora el niño lleva a cabo la tarea de nuevo, pero sólo verbalizando
en un tono muy bajo.
El niño guía su propio comportamiento a través de autoinstrucciones
internas, mientras va desarrollando la tarea.
El proceso
Resolución de problemas

¿Qué debo hacer?

¿De qué formas puedo hacerlo?
¿Cuál es la mejor?
¿Qué tal lo hice?
 Objetivos muy
elevados o difíciles

Motivación Falta de
planeación

Sin beneficios o
utilidad
 Intereses

Motivación Reforzamiento

Dividir tareas y
usar cronometros
La clave es
1. Tener siempre disposición para intentar
algo nuevo.
2. Observar los patrones destructivos y
trabajar para cambiarlos.
3. Experimentar con recursos constructivos
diferentes
Y ciertamente encontraras uno que haga
efecto para ti.
PREGUNTAS

Psicólogo Clínico María Inés Pérez

GRACIAS POR SU ATENCIÓN
@psico_padres
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