Pedagogía del oprimido

la tónica de la educación bancaria es preponderantemente esta: narrar, siempre narrar.

En ella el educador aparece como su agente indiscutible, cuya tarea indeclinable es "llenar a los
educandos con los contenidos de su narración".
La narración, cuyo objeto es el educador, conduce a los educandos a la memorización mecánica
del contenido narrado, transforma a los estudiantes en vasijas que deben ser llenadas por el
educador.
en vez de comunicarse, el educador hace comunicados, y los educandos memorizan y repiten.
en la concepción bancaria no hay superación de la contradicción sino que la mantiene y la
estimula, en este tipo de educación los hombres son seres de la adaptación, no desarrollan
conciencia crítica en su inserción en el mundo.
la opresión que ejerce este tipo de educación es un control aplastador del pensamiento y la acción
conduciendo a los hombres a la adaptación del mundo que equivale a inhibir el poder de creación
y de acción.