Lope de Vega Carpio

Nació en Madrid, el 25 de noviembre de 1562 y

murió el 27 de agosto de 1635, a la edad de 72 años.

Se encuentra entre los poetas y dramaturgos más

importantes del Siglo de Oro español y, por la enorme

cantidad de trabajos literarios realizados, uno de los

autores más prolíficos de la literatura universal.

Junto a Tirso de Molina y Calderón de la Barca,

es el máximo exponente del teatro barroco español, un

gran referente de la literatura y las artes españolas.

 Lope no salió nunca de la Península, exceptuando su participación en una

expedición a las Azores y su discutido enrolamiento en «La Invencible». Lope fue un

aventurero íntimo. Los múltiples y a veces turbulentos azares de su vida fueron

esencialmente sentimentales y afectivos. Detalles tan recónditos de su existir no

podríamos conocerlos si el propio poeta no hubiera ido trasponiendo esos pormenores a

su obra literaria. A o largo se vida, Lope de Vega, llevó una vida promiscua, es por ello

que en sus obras relata con mucha frecuencia sus amoríos y enamoramientos.

Durante su juventud sus estudios fueron costeados por personas adineradas

(mecenas), pero estás dejaron de apoyarlo, en consecuencia, Lope no pudo obtener el

bachillerato y para ganarse la vida tiene que trabajar de secretario de aristócratas o

escribiendo poemas o piezas breves; estas circunstancias lo llevaron a alistarse en la

marina, en 1583 y pelea en la batalla de la Isla Terceira.

 Posteriormente, fue desterrado del reino de Castilla, por su debilidad, las

mujeres. En aquel entonces se enamoro de Elena Osorio, separada de su marido, el actor

Cristóbal Calderón, con la cual mantuvo una relación de cuatro años. Luego, Elena, por

conveniencia decidió entablar una relación con el noble Francisco Perrenot Granvela;

furioso Lope de Vega hizo circular unos escritos desprestigiando el honor de aquella

mujer; un hecho que le traería enormes consecuencias, denunciado por este suceso

terminó en la cárcel y luego desterrado del reino de Castilla por 8 años, con amenaza de

muerte si regresaba. En 1595, cumplió los 8 años de destierro y regreso a Madrid.

El 24 de mayo de 1614, decidió definitivamente alistarse al sacerdocio, este

rumbo de vida no fue casualidad, sino fue el desenlace de múltiples sucesos trágicos en

su vida, como la muerte de familiares cercanos, como por ejemplo la muerte su hijo

querido Carlos Félix, en 1612, a causa de fiebres; cuya madre murió al año siguiente;

también hay que sumar el intento de asesinado, en 1611, del cual pudo escapar apenas.

Todos estos sucesos lo llevaron a una profunda crisis existencial, que posteriormente lo

llevarían a la decisión de alistarse al sacerdocio, aquí empezaría su carrera en la iglesia.

Lope de Vega murió el 27 de agosto de 1635, sus restos se depositaron en

la iglesia de San Sebastián, en la calle de Atocha. A mediados del mismo siglo XVII

pasaron a la fosa común. Doscientos autores le escribieron elogios que fueron

publicados en Madrid y Venecia. Durante su vida, sus obras obtuvieron una mítica

reputación. “Es de Lope” fue una frase utilizada frecuentemente para indicar que algo

era excelente.
 El Perro del Hortelano

Argumento

Lo que mueve y desencadena todo lo que ocurre en la obra es el principio de honra

presente en la sociedad de la época. Una condesa se enamora de su criado, lo que

configura un amor aparentemente prohibido. Las acciones, pensamientos y hechos están

sometidos en la preocupación en mantener la buena apariencia.

Mi comentario

A pesar de estar en el siglo XXI, el mundo está plagando aún de etiquetas, lo que

me atrevería a clasificar como otra forma de discriminación. No es un tema recurrente

solo del pasado, está latente en la actualidad. El valor del respeto entre las profesiones,

clases sociales, políticas, etc. Se han perdido. Esta obra podría convertirse en una buena

herramienta para inculcar el valor del respeto en los estudiantes. De esta manera

contribuiríamos con eliminación de estas delimitaciones humanas tan perjudiciales.

¿Cómo podríamos convertir la obra “El Perro del Hortelano en una herramienta

funcional para la educación”? mi propuesta es que después de haber leído en conjunto

con los estudiantes la obra en salón de clases, realizar un debate estudiantil, donde se

plasmen las ideas de diferentes estudiantes, la idea es que cada estudiante defienda su

punto de vista con fundamento; claro está que el tema de fondo es “El respeto”, es decir,

la comprensión y ejercicio de este valor debe ser nuestro fin.