Grupo: 6° Asignatura: Lengua Docente: Fecha: del 8 al 12 de

Castellana marzo

Núcleo Básico: Categorías Gramaticales

 Estándar: Atención a los aspectos gramaticales y de ortografía de la

lengua castellana (concordancia, tiempo, etc.) cuando produzco texto
tanto orales como escrito.

 Competencias:

 Propositiva
 Interpretativa
 Gramatical y léxica

Indicador de desempeño:
 Distingue y utiliza las clases de artículos y sustantivos cuando escribe.
 Reconoce que el uso de los artículos determina el género y número de
sustantivos en la oración

Sesión de aprendizaje:
1. El sustantivo y sus clases
2. El articulo y sus clases

Desarrollo de la clase:
A. Exploración de saberes previos:

Juego el Stop:

Nombre Apellido Ciudad Animal Fruto Cosa

B. Construcción del concepto:

 Dada una serie de palabras los estudiantes identificarán y
clasificarán según la clase de sustantivo:

Soldado, colmena, perro, esperanza, amor, paz, mesa, Montería,

Tierralta, cama, tablero, María, Campo Alegre, ejercito, tolerancia,
respeto, Juana, niño.
Nombres Nombres Nombres Nombres Nombres Nombres
Propios Común Abstracto Concretos Individual Colectivos
  Escoge las palabras que más te gusten y antes de cada una
escribe: el, la, los, las, un, unos, una, unas.

C. Apropiación de conceptos a través de actividades prácticas:

Observa y analiza los siguientes esquemas:(pre-icfes Elmer Pardo)

ARTÍCULOS
Definidos Indefinidos

Masculino
el los un unos
Femenino
la las una unas
Neutro
lo

D. Actividad de profundización:

 Taller página 25 libro Se habla español grado 6° voluntad

 Taller página 91 libro Norma lenguaje para pensar grado 6° norma

Recursos utilizados:
Imágenes
Fotocopias
Texto guía
Marcadores

Evaluación de actividades de clase:

 Por medio de talleres se busca que los educandos Reconozcan e
identifiquen el proceso de la comunicación y sus elementos.

Bibliografía:
 Se habla español grado 6° voluntad
 Norma lenguaje para pensar grado 6° norma