APLICACIÓN DE LA TEORIA DE CONJUNTOS

KETY VIRGINIA GUTIERREZ CORZO

CC:106584268
CODIGO:200611

VANESSA JULIETT LINARES

TUTOR

PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

CURSO

200611_758
GRUPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD VALLEDUPAR
INGENIERIA DE SISTEMAS
2021
Ejercicio 1 unidad 3_kety Gutiérrez

A. 𝐴={𝑥⁄𝑥∈𝑍,𝑥 𝑒𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟∧ 0<𝑥<10}

Determinar por Extensión el conjunto seleccionado

A ={2,4,6,8}

Hallar el cardinal del conjunto

N(A)=(4)

Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario)

El conjunto A es finito.

Ejercicio 2 unidad 3_kety Gutiérrez

A. 𝐴−(𝐵∩𝐶)=(𝐴−𝐵) 𝑈(𝐴−𝐶)

Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn.

U= Personas de la ciudad de Valledupar

A=Personas viven en el barrio la Nevada

B= Personas viven en el barrio Alamos

C= Personas viven en el barrio Villa Miriam

Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las
operaciones, de acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de
Venn-Euler.

Lo que se muestra en el diagrama de ven se puede evidenciar en cada uno

de los lados de las graficas se logra evidenciar que si cumplen que la
igualdad
Ejercicio 3 unidad 3_kety Gutiérrez

Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a

cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos
1. (𝐴∪𝐵)−𝐶
2. (𝐴Δ𝐶)∪𝐵
3. (𝐵−𝐶)𝐶
4. 𝐶∩(𝐴−𝐵)

➢ Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler

U= Mi Familia
A= Mi familia viajara a bosconia
B= mi familia viajara a pueblo bello
C= Mi Familia viajara a cartagena

➢ Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar

respuestas a cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos

Operación : (𝐴∪𝐵)−𝐶

Respuesta : 4+5+1+6+3+7= 26
Operación : (𝐴Δ𝐶)∪𝐵
Respuesta: 4+5+1+7+2=19

Operación : (𝐵−𝐶)𝐶
Respuesta: 4+5+1=10
OPERACIÓN : 𝐶∩(𝐴−𝐵)
Respuesta : 4+6=10

Ejercicio 4 unidad 3_kety Gutiérrez

En Bienestar Universitario del CEAD Ibagué, se realizó un encuentro

con los estudiantes de primer semestre en el cual se propuso realizar
ciertas actividades, obteniendo los siguientes resultados:
• 25 participan en danza
• 40 prefieren música
• 30 escogieron artes
• 5 seleccionaron las tres actividades (danza, música y artes)
• 14 prefieren danza y artes
• 15 danza y música
• 16 música y arte
• 5 no tienen preferencia por ninguna actividad.

A partir de la situación planteada dar respuesta las siguientes preguntas:

➢ ¿Los estudiantes que prefieren sólo Artes son?
5
➢ ¿Cuántos estudiantes prefieren solo Música y Danzas?
10
➢ De los estudiantes que participan en las actividades, ¿Cuántos
estudiantes prefieren Música y no Danzas?
14
U

D M

1 10 14

9 11