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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Reto 3 Aprendizaje

Unadista

Monica Yurani Bustos Camacho

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Cátedra Unadista (80017_961)

Lucy Giovanna Villanueva

19 de mayo del 2021

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1. Lee el contenido del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en la unidad 2 -

Aprendizaje Unadista, la lectura que realices es fundamental para desarrollar

los siguientes puntos.

2. Elige el rol que quieres desempeñar durante el trabajo colaborativo, más

adelante en esta guía, en los lineamientos generales encontraran la explicación

de cada uno.

R/ El rol que quise desempeñar durante este trabajo fue el de revisor.

3. Cada estudiante resolverá a partir de lo leído en el OVA 2: “aprendizaje

Unadista” el siguiente cuadro y lo compartirá en el foro.

Buenas tardes compañeros y tutor aquí entrego el cuadro de la actividad numero 3

muchas gracias por su atención bendecida tarde

NOMBRE: Monica Yurani Bustos Camacho ROL: Revisor

TEMA ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje autónomo
El concepto de autonomía se
aplica al ámbito educativo y
se refiere a la capacidad de
los estudiantes para tomar
decisiones relacionadas con
el aprendizaje, es decir, la
capacidad de orientar,
controlar, regular y evaluar
sus estilos de aprendizaje de
forma consciente e
intencionada y utilizando
Aplico este aprendizaje
sabiendo manejar mis
recursos como lo son los
medios tecnológicos,
aprendiendo técnicas de
trabajo individuales y al
motivarme constantemente
para seguir mi proceso de
formación.

Aprendizaje significativo
Aprendizaje colaborativo
Procesos de pensamiento
Estrategias de aprendizaje
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?
Si lo aplicamos al trabajo colaborativo, esta es una promesa de que cada alumno ayudará y
apoyará a otro colega cuando haya una dificultad, y también se puede utilizar cuando otro
alumno lo necesite. cuando otro compañero lo necesite.
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estrategias.
El aprendizaje significativo se Aplico este aprendizaje al
da cuando una nueva adoptar de manera sencilla
información se relaciona con los nuevos conocimientos así
un concepto ya existente; por mismo mantenerme aferrada
lo que la nueva idea podrá a mis conocimientos e ideas
ser aprendida si la idea previas.
precedente se ha entendido
de manera clara.
Cuando compartimos con Aplico este aprendizaje al
nuestros compañeros, los establecer mis metas y
conocimientos y aprendizajes objetivos en cualquier
que adquirieron un nivel actividad, de manera que yo
personal tienen un carácter y como alumnos me sientan
significado especial, pues motivados y comprometidos
debido a la interacción de los a la hora de trabajar para
conocimientos que conseguirlo.
construimos en el grupo, el
debate produce nuevos
conocimientos, la interacción
de diferentes perspectivas.
Es una filosofía que se basa Aplico este proceso
en la preparación y el trabajo resolviendo problemas
duro para conseguir el mejor complejos con ayuda de
resultado, y es bastante medios tecnológicos para
popular en los deportes ayudarme con esto.
profesionales, e pueden
agrupar de acuerdo con sus
niveles de complejidad y
abstracción, a saber
procesos básicos como: la
observación, comparación y
clasificación; procesos
integradores: análisis,
síntesis y evaluación.
Son guías flexibles y Aplico este proceso al
conscientes para lograr las momento en el que ingreso a
metas planteadas en el la plataforma y contextualizo
proceso de aprendizaje. las guías de estudio.
Persiguen un fin específico:
aprender y resolver
problemas académicos y
otros aspectos relacionados
con ellos.
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4. A partir de los aportes individuales, realizaran como trabajo grupal una noticia periodística,

un ensayo expositivo, un cuento o una historia (elijan una opción) en donde se evidencien los

aportes de cada uno.

Había una vez en un pueblo llamado Intel, este pueblo se caracterizaba por ser aprovechado

por la pesca de todas las familias se beneficiaban de esto sacando de allí su alimento y a la vez

su sustento, también era utilizado por personas inescrupulosas como lugar de lavandería,

basurero y de baño por esto al pasar los días los más vulnerables de la comunidad

comenzaron a enfermarse tan gravemente que llegaban a morir. La comunidad desconcertada

no lograba saber porque sucedía esto, al ver esto Marlon un pequeño niño de esta comunidad

decidió investigar por su cuenta, allí encontró todo lo que anteriormente habíamos dicho así

que comenzó a investigar para así encontrar una manera de curar a los enfermos y purificar el

agua, después de mucho investigar encontró la manera purificar el agua que sacaban del rio

para tomar y para los diferentes usos consistía que en un recipiente transparente se pusiera

algodón , carbón activado, arena fina y gruesa y finalmente un colador después de depositar en

ella el agua noto que el filtro había funcionado después de ver que el agua se había purificado

decidió hacer un té con hojas medicinales y comenzó a llevarla a las personas que estaban

enfermas después de esto ellos notaron una gran mejoría se aliviaron. La comunidad

asombrada por esto le preguntaron al niño que como lo había echo allí el comenzó a

enseñarles como hizo el filtro y el té para que todos aprendieran y lo hicieran en casa y así

poder ayudar a sus familiares enfermos. Marlon también les explico las razones por las cuales
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el rio estaba contaminado y porque las personas se enfermaban al darse cuenta de esto la

comunidad tomo conciencia del mal que habían estado haciendo así que entre todos ayudaron

a limpiar y a despejar el rio para evitar otra situación parecida a esta, comenzaron a dejar de

botar basuras y a darle usos inadecuados al rio que pusiera en riesgo a la comunidad de

nuevo, así después de un tiempo el rio volvió a ser lo que era antes solo que sin la suciedad y

la contaminación pero de todas formas la comunidad ya se confiaba y filtraba el agua antes de

consumirla.
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5. Cada estudiante solucionará la autoevaluación que se encuentra al finalizar el OVA 2:

Aprendizaje Unadista y lo anexarán al trabajo final.

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Aprendizaje unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Lo e entendido a la perfeccion ya que son muy importantes estos
aprendizajes para la vida diaria tanto como en casa o en el estudio

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Si ya que esto nos ayuda a un mejor entendimiento y rendimiento como
grupo

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:

o Si es mucho mas claro nos ayuda mucho mas con el pasar de cada actividad

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Si el ova fue de gran ayuda al mejor entendimiento de estos nuevos temas

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Mejorar la puntualidad en la entrega de trabajos y la comunicacion con mis

compañeros

REFLEXIONES: Si lo aplicamos al trabajo colaborativo, esta es una promesa de que cada

alumno ayudará y apoyará a otro colega cuando haya una dificultad, y también se puede utilizar

cuando otro alumno lo necesite. Cuando otro alumno lo necesite también podemos decir que es

la condición de una persona que incrementar las actitudes sociales de los seres humanos; de

esta forma logramos mantener una naturaleza social con nuestros compañeros en el entorno

que nos desarrollamos como personas solidarias.

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La solidaridad es un valor que se puede definir como el apoyo incondicional a una causa o

interés ajeno, especialmente en situaciones difíciles.