ONOC VE Escolar Semana 34 Del I7 al 21 de mayo de 2021RONOC PAWA Escolar Semana 34 Del I7 al 21 de mayo de 202I‘Aprendizaje Esperado: Lunes 17 de Enfésis:_Icentfilica las principales caractetisticas del taato de somioras y la vatiedad de estilos y modos de moniaje, Clastca obras aristicas | presentes en sus teatrales por su origen, | manitestaciones gpoca 0 geneto, identifica sus principales caracieristicas. Aprendizaje E:perade: Idonttes los coractersicas de Gvence contenider de Corte damatica pera Ie felewsicn: bs Teletectros. lor feenavelos bs videoctns, les cromatizaciones, stestera Aprendiaaje: Esperade: | Descibe el movimiento de Siguiee objelos Considerndo ‘royectoric, creccicn yrepicer Aprendizaje: Esperado: Compara la cotidoet de vide de os Eontinentes a” parr debs ingresos. empleo, sold y fombienle de ke poblacion. ‘Aprendizaje Esperade: Promueve acciones pore reduc’ la_propagacicn Ge enfermedades ‘ronsmisles of deniicor los fesctores de eigo y proiecioes en bs entomes fomllor. escolar ycomnitar, Nombre del programa: E| mundo de las sombras. Ente Se aniicipa 9 les dhorsas femaciore® relacionadas con el ‘arco, identifica la intersidad fen cade una y come las puede provechar para sy bienestar propio de los derncs Nombre del programa: Una busqueda desegredablel Enfasis: Exparimenia, anaiza y argumenta que la rapier es 13 ralacion entre la dstencia recorida’y ol tiempo empleado, Nombre del programa: Laropidez felocion ente a dstoncia recoriday elfierpo ompleado. Ens: Keconace diferencias fnle celica! de vida ce lae entinentes, considerando Ingresos, erpieo. sa! y Smbienie do la panlocign, Nombre del programa: Diferencias en la calidad de vica de [a pobiacien Enlai: Invesiga las enfermedades mas comunes fh la. comunidad ldenitea ‘aquelas orginadas por la falta de limpieza de los expacies. .grama: CCharguto atroe mosquttes mayo de 2021 Actividad 1. El teatro de sombras, es unc obra teat como cualquier ota, pero, en lugar de mostrar actores 0 titeres, se representa con sombras. El teatro de actividad vas a elegi algunas representaciones del anexe 1 y frataris de represimaginate una sobras, existe desde la época de la prehistoria. sus sombras proyectadas en Ia pared, para iustrar su relato. Como cueva, con una fogata ai centro y toda una familia prehistérica alrededor de él y @ cualquiera de sus miembros, relatando una historia para el resto, usando entar los dibujos que se te presentan. No olvides las fotogratias como evidencia del frabojo realizado. Actividad 2. Durante el desarrollo de nuestras sesiones hemos trabajado ccomesponderé trabajar con la famifa de la como tema en on las famifas de las emocienes. Hoy nos tu emocién del asco. Para ello, trabaja con el anexo 2, escribe ol significado de cada emocién y redacta un ejemplo de situaciones que hayas vivido en cada caso. Escribe cuademo “La famifa del asco” Actividad 3, En Icon el anexo 3 ¢ invesliga el significado de cade une de los conceptos a sesién de hoy conocerds nuevosdicria. Tiabaja que te presenio para conocer un poco més del_fenémenos fisicos presentes en nuestra vida tema. Escribe como titulo en tu cuademe “Velocidad y rapidez" Actividad 4. La calidad de vida de un pais no se puede medir hablacaracteristicas ambientales, la educacién, entre ottos, no se puede excluir ninguno de ellos, precisamenteque se encuentran en el anexo 4. Como tema remos en esta sesion. Da lectura a las paginas 152 y 153 de tu libro de texto y responde las prea travdeterminante. La calidad de vida es una condicién que interrelaciona diversos factores como el inareso, la és de un solo factor, ya que nin, de eso gunias guno es salud, el empleo, las escribe "La calidad de vida" Actividad 5. Vivimos en una sociedad donde es necesario cuidarnosenfermedades se dan por fata de habilos. Para ello, describames lo que se nos solcita al respecto del dia de hoy vamos de las enfermedades, muchas de estas a realizar una infografia en el anexo § donde e las eniermedades mas comunes.Martes 18 de mayo de 2021 Enfasls:Anciza los datos que coniiene une grctice Aprenducje _Experode: | 9 bora: e rtorretao, ‘anatg Ios convenclones porate. consruccién de Graiicos de bares. Aprendisje __Esperedo: infomacicn presentada para responder pregunta ol fespecto, Nombre del programe: El problema de Ton Entoss: Experimenta, jonas y describe el movimiento de divers Sbjetos con bese en el punto. de referencic, fe hrayectoriay la dreccicn, Deseribe | movimiento de cigunes objatos Considerando wy tayecteria Greceiin y ropidez Aprendizaje E:perade: Conoce la estucturay funcidn de Ia encvetta, ‘Aprendizaje E:perade: Reconace eorbios en la cullua yo impedance de Is Porticipacien “de iékica en ventas Gepertives internacionales Aprendizaje Esperado: Farlecs ay nogen copes a|__disener propuesios leicas, para Yaar a polenckaidades, Sxproswvas y motrices. Nombre del programa: rayectorios Ge movimiento: rectiinea, crevlere regular Erté: Identficale que sobe sobre la ‘oma. el contenido y latuncion elas encuestas y sus repartes. Nombre del programa: Lo que sé sobre snavetta. Enfant: Ie cultura y los mecios de Ccomunieacisn: erature y pina Nombre del programa: En busco Sela iaentgas nseonal Ents Reconoce Ia mejora en sus Copacidodes. hobiidedes y Sesto: G paride dramicos expresivas y mottices en ios ue se pone a prueba: Nombre del programa: Reforzenclo mi potenelc Actividad 1. Continuemos nuestas actividades dando solucién al desafio matematico 75 “La venta de camisas" en las paginas 144 y 145 de tu ro de texto, aqui tendremos que responder las preguntas que se encuentran en el libro a partir de la informacién que nos amoja la grafica. Actividad 2. El déia de hoy conocerés que La trayectoria es el La lrayectoria puede ser de tres tipos: rectilinea, curvilinea imegular; y dentto del tipo curvinea puede ser de tipo camino seg. circular, effptica, parabélica, osciiatoria 0 pendular. Para profundizar sobre el ema trabaja con el anexo & y describe con fuss propias palabras vido por el cuerpo en su movimiento, esta formada por los puntos sucesivos que recorre un objeto durante su movimienioen que consiste cada tipo de movimiento. Escribe como tema en tu cuademo “Trayectorias en movimiento” Actividad 3. El dia de hoy vamos a iniciar con una nueva préctica social del lenguoje donde el propésito es que el propésito de esta prdctica social del lengucje es que realices una encuesta y des a conocer, mediante un reporie. sus resuliados y conclusiones a la comunidad. Iniciemos dando lectura la respondiendo las preguntas de Ia psocial del lenguaje donde el propésifo es que el propdsito de esta practica social del lenguaje es que una encuesta y des a conocer, mediante un reporte, sus resultados y conclusiones a la comunidad. Iniciemos dando lectura a la respondiendo las preguntas de Ia psocial del lenguaje donde el Propésito es que e un reporte, dgina 139 de tu libro de texto que también encontrards en el anexo 7. Escribe como tema "Lo que sé de las encuesta: Actividad 4. Como sigque se nos solicita en el anexo 8. Esctibe como tema en tu uienle actividad vamos a trabajar conlas paginas 142-144 donde después de haber lefdo vamos a registrar lo cuademo “La cullura y los medios de comunicacién 1" Actividad §. Por esle elo se necesiian por lo menos companeros o familiares suficientes para formar dos equipos de al menos trepor 15 meltos oproximedamente. Cada ‘equipo con sv meter @ golpe circulo a's personas. Dibujen dos linea: paraldas, seporadas entre si un metro oprorimadamente del recipiente. Elreto corsiste en golpear la palangana con les pelotas hasta haverla llegar ol peloia acomedese sobre las lines frente a frente. En el centro coloquen un recipiente boca abgjo, en ambos lados dibujen unciculo opuesto. si la pelota queda Genito del crea de juego pueden entrar por ella. Ganaré un Punto el equipo qua logre de pelota el racipiente en el circulo. iQue se divierianlAprendizaje Esperado: Distingue [proolemes: fambientoies en tos eninanies y las facciones "que conirbyyen a su miigacien. Miércoles 19 de Abril de 2021 Enfasis:Reconoce problemas ombiantales sn el agua de lot continentes y repercusiones en fa poblaclin, Nombre de! programa: Frobiemes Ombiantales osceades cf reuse ogua_y ‘epercusiones en la ppoblecian Entosie Utllea tos convenciones de uno Aprendizaje Esperad:. | JStica de boas parc ‘Analza lar convanciones pore: la. construcelon fracas de bares, ‘5 Esper: ees fve Brora Se geome Fuser poe Censttye "per a Sian Se padres legaliad alvespetoa let derachs humenat yg sober opus -Aprenduse parade: GSrocelatneeny 0 Senco de sreveet ete erm de fgattema de nuewo poe Senatitye pet is vide 9 podart. cutee de Io petal repeto © IS, S8monss amare ‘ebeera popu. fetsciener une tabla de frecusncins con 0 96 7 representocicn grcica, Nombre del programa: 2CUGl es upreferco? toss ‘Analza en qué conse y pox gu es imporanis la dion de poder pore ‘TRanconemento de lo democncs Nombe del programe: Lo dtc de odes ennest pa fret Siatona, a Sein oraciaids de os encuetes Nombre del pegioma: a encussta, te ‘aia en qué canst y gus es pateniala chin de Icerocrcs Actividad 1. tniciemos con un nuevo de trabajo dando lectura a las paginas 156 y 157, ahi tencemo que responder unas preguntas que también encontraremos en el anexo % Fscribe como tema en ty cuademo “Problemas ambientales a lo largo del tiempo" Actividad 2. Seguiremoy 147 de tu libro de texto. Después, realiza los ejAhora vamos a trabajaremos con el desafio matemdatico 76 ercicios que se encuentra en el anexe 10. 2Qué tfsscribe 5 trabajando con el tema de las grdficas. anto leemos? En las paginas 146 como tema en tu cuaderno “Construccién de tablas y gréficas de barras Actividad 3. Como siguiente ay completa ctividad vamos @ trabgjor con las se ie solicia en el anexo 11. Escribe comopaginas 113 y 114 de nuestro libro de texlo. Analza Ia informacion io que tema en ty cuademo "La division de los poderes en nuestro pais” Actividad 4. Trabajemos ahora en la resolucién de las actividades las preguntas anteadas en las paginas 139-141 de tu libro plen la seccién “Las encuestas” no olvides responder de texto de reflexién de la pagina 141 que ahi se encuentran. Actividad 5. En la sesin anterior revisamos la importancia que tiene lahonestidad. Como actividad, tetodos deben cumplir con una serie de principios que respapalabras que te presento en el anexo 12. Escribe division de poderes, cada uno cumple una funcién Ide su ndras que investigar el significado de las especifica pero ética y como tema en tu cuademo "Principios que tigen nuestra forma de gobiemo”Jueves 20 de mayo de 2021 fntasis Utes tes | Actividad 1. Comencemos nuestras actividades resolviendo conenciones | de une | el desatio matemético 77 “informacién géfica” Que Aprendtzale tapered: | aCe G? Pare ee | enconkrards en los paginas 148 -150 de tv Foro de texto. Anoita ke convencione: | Conondia on ‘tabi de | Anaiiza muy bien la informacién y reaiiza lo que se te sofcita. pars la consituccion de | recuencis Gecleos de bars Nombre del programa: Goes hs emocionen, 7 hetiidad 2, A Gia Ge hoy cencremos nese tema Ge ttebdfo yrexsponderemos b que se nos sla en el enexe To racers oe Is a ntoracen ta poclemon esear redo: | Emtésiss La cura y fos a peendacie ppwaie: | btete 2 cit ves | Te Ios peginas 12 aa ce muesto Hove de texlo, Ecrbe eee eea | erraemterrteematal| cma lone an tu cuadene "ia eutura y tr maces oe Sela paricacin de comunicacién 2" México" en eventos deportvos Nombre del programa: intermacionoles. Radio, felevsteny Soports ‘elvidad 3, Trabdjemos hora con la pagna a2 de ty 7 libro de texto, en donde tends que comenzar a dsefiar ls eae una encuesta sobre el tema que tu elijas. Escribe como aqrandaje ac groin cement 2 | tema en iv cuademo "Comenzando a disenor mi parade Conace | Ml psuar en Wie ios | eouesTe cece es Actividad 4, £1 dia de hoy vamos @ deleitanes con un 5 cuento, pero lo haremos de manera diferente, gsabes ace eel co ieeceeer que es cuento y musica de acuerdo a lo que se nara, = Serene, Soctitc aeeres | POFG asi, dorle mayor entendimiento a Ia historia. Como bo. felaios musicatzados, actividad, vamos a trabajar con el anexo 0. Donde ESS" es fendiés que escuchar el cuento en el siguiente link otecen la Secretatio bttpsy//www youtube com/watchev=EvE3varacs8 0 de Cute Fete! © | womb det programa | puedes buscario como “las vacaciones de Roberta- Sc SBETG GS | Cuenioe muicaiadesy | Audio cuento musicaizadomusicalzado? Un cuento Erotoios MUricipols: | (Fozamlenfo de los | musicaizado es aquel que se acomparia con soidos . Y U tts. pore pubsice va responderés los preguntas que se encuentran en el anexo a 14, Escribe como tema *Cuentos Musicalizados" ‘Actividad 5. ReUnete con varios companeros de juego en un érea grande y tracen un ciculo por cada participante, Enass: Faniica desafos en | _ toclos separados entre s1. Creglas: los que diorencic Io que | + Para ser guardicn deelo, tomen en cuenta las siguientes puede hacer aeoqueloauele | pockGn tomarlos. ada jugador 1V citculo e impedir que pone aaa a Giguien tome tus objetos, tienes Experado: Lameta es apode Forrclece sy imagen Puedes tomar Los objetos que tomes de oftos citculos, Exe ey debes colocarfos en el tuyo. Saeco de los objetos de sus abjetos de que pararte sobre un solo potendieigaces Nomtre det progama | Pie: Si apOAS los dos, fus adversarios rarse objetos. como enpresvas ymotices. | Nombre, del prs los que se piden en fos materiales. los demés citculos cuando estén sin guardian. companeros. sin pernifir que tomen los suyos. Para coloca dentro de su citcvlo cinco El juego terminaré cuando uno de los quardianes se que sin objetosAprendizaje _Esperado: Valora el significado de las palabras de la experiencia en la convivencia famifar y social Aprendizaje Esperado: Resvelve problemas en que sea necescria la Conversion entre los mrulipios ysubmaliplos Sol moto, delle y dol Hogramo AprencaojeEsperado: Solow gues breves isha. Aprendizaje Esperade: Valera los aferentes reacciones producides por lor emociones felocionades con el miedo, y les reguia de ‘everde con el eslimulo que fos provocon. asl ome alegre de metas esonalesy colectivas Aprendizaje Esperado: Farlicipa en la promacién de habitos de higiene y limpieza para cvidar el medio ‘ambiente, en al enfomo famiior, | escokr—y comuritatio. Viernes 20 de mayo de 2021 Enfasis:Desarrolla un ficheto de palabras de la experiencia para su biblictoca de aula. Nombre del programa: Aprendemos a vyoleramos: y respertamos Ents Eloblece relaciones de equivalencia entre los diferentes unidades de peso y rela Nombre del programa: E pastel de la novia. Ent Parfclsa en la expleracin do auics broves iustadas para resolverun problema, Nombre del programa: nfo: Volora lar ciferentar reaccione: producloas por las emociones faocionadas con el miedo, bcs regula de acuerdo con of stimula que las provocan, asi Eom al logo de melas enrondes y calecthas. Nombre del programa: Pare quien Tene miedo. todo son rider. Enfasis:__Parlicipa_en campanas de limpieza do su entorno. Nombre del programa: Por definir Actividad 1. Para la clase del dia de hoy Reflexionaremos sobre el significado y el valor que tienen las palabrala convivencia familiar y social. Trabaja con el ane de la experiencia que tus familiares de la experiencia en como tema en tu cuademo “Las palabras xe 14 y esctibe mayores ecupen en su dia a dia. Escribe s ejemplos de palabras o frases de la experiencia familiares" Actividad 2. Trabajaremos ahora en la resolucién del desatio matematicencontde mucha retlexién. No olvides realizar las operaciones en rar en las paginas 142 y 143 de tu libro de texto. Este tema 0 74 “Mas unidades para medir" que podrds al igual que los olfos, requiere tu cuadeo 0 en tu libro de texto. Actividad 3. Actividad 4. Conlinuadondhayas vivido en cada caso. Esctibe como tema en tu € tendremos que escribir siluaciones que cuademo “Emociones relacionadas con el miedo” remos trabajando con la emocién del miedo. Para ello, tendremos que utilizar el anexe 15 en Actividad 5. Contribuir en la limpieza de los diferentes espacios generar un espacio de bienestar comtin en diferentes las preguntas el anexo 16 donde tendremos que analizar la infodmbitos Como actividad, vamos a trabajar con y responder gratia. es importante para poder que ahi se encuentran. Escribe como tema “Cuidemos nuestro entomoCuadernillo de anexos Semana 34 Del I7 al 21 de mayo de 202I ro ht 6 YP Quinto Grado‘Materidles Educativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL:Materiales Educativos DARUKEL: 2Con qué tiene que ver ” los monumentos de vida de determinado pais? 3Cuales son los juramentaciones que determinan la felicidad de vida de un pais? 3Para qué sirve evaluar - el rubro de desempefio vecinal de cada pais? ‘Materiales Educativos DARUKEL’ celeracio! ‘Materiales Educativos DARUKEL - 3De qué fue la calidad © de fiestas de los diferentes casas? 3Qué tienen los problemas hacia la calidad de vida? 3Cudles son las soluciones * para ver el nivel de desempefio ambiental de cada nacién?‘Materiales Educativos DARUKEL’ éQué es una efemeride? juntas mas comunes éCuales son las epocas de prevencién de higiene y limpieza? Fermentaciones mas éQuiénes tienen mayor riesgo de comunes sonar?‘Materidles Educativos DARUKEL: ‘Materidles Educativos DARUKEL ~ ~sQuézes-una— zSobre'que temas So —Sse-realiza-una— olitica? a P. ——dictados? 3Cémo_se dan_a saber ore : 3Como-se-organiza-la solucion-para-elaborar —_urrreporte?—_ “3Qué fechas tienen los” —textos qi sentan__ los-modilos-de-las-encuestas? —3Quiénes-pueden- —realizaruna— —___ novela? Materiales Educativos DARUKEL:‘Materiales Educativos DARUKEL- Materiales Educatives DARUKEL-3Cémo era el verano cuando era nifio o 3Cémo era la época de aguas: mas o menos intensa? Materiales Educativos DARUKEL: 3Se sentia mas o menos entretenimiento? En julio. 3Cémo eran las temperaturas? Dubija aqui ‘Materiales Educativos DARUKEL’ 3La época de azul duraba mas o menos que en la actualidad? Qué problema de ambiental existe en lugar donde?Ay ‘Materiales Educativos DARUKEL Estaciones CL siecnes dette | | Estaciones del afio | weak _ Leese verano otoofio “Materiales Educativos DARUKEL- Matericos Educativos DARUKEL:‘Materiales Educativos DARUKEL’ . Avenida calzada Materiales Educativos DARUKEL:‘Materiales Educativos DARUKEL’ 3Podrids decir ° que la navidad esta naturalizada’ viste en casa? éAlguna vez 3A través de la” papa te ha historia actual contado un se pueden chiste transmitir afecciones? De qué depende * El tipo de misica que se inserte mas interesante? Escribe algunos para darle mejor entendimiento? Materiales Educativos DARUKEL:s.oque ry Ai Naturales SS conductores | IENCcIas Material aislantes Laenergfa eléctrica que hace funcionar algunos aparatos que utilizamos en la casa, en las escuelas Cc Los materiales tienen distintos grados yen las fabricas proviene de distintas de conductividad eléctrica, es decir, permiten ono fuentes. una milésima parte Unidad de longkud: metro. Simbolo: m Cerone cao fence) Pee decdmetro, dam tom Loa eaneeeeetet EE ee ey eeu’ ccontimetro Los nines de un grupo registraron las medidas de diferentes ob- Jetos y las distancias entre diferentes lugares, e hicieron una ta bla como la que se muestra a continuacién, Analicenia y raspon- dan lo que se pregunta, Large de la tarima 435 4s ‘eecusla al 200I8gico_ 2) De las cosas que midieron, ceudl mide 4.35 hm? Enel perimetro del san, écuintos decdmetros completes caben? ©) En el largo de la tarima, Leudntos metros completes caben? none ets SDOIOWSLOWFJ 6) éLa distancia de la escuela al z00l6gico es mayor o menor Un caballo puede trotar a una velocidad promedio de 250 m, ‘que 4 km? Explica tu respuesta, or minuto. Jacinto, Si la distancia entre los dos pueblos es de 30 hm, Zcudnto tiempo tardaré Isidro en ir de un lugar a otro? =a En pareja, reaicen las conversiones que se ro va a it en caballo de Santa Lucia a San ©) éLa altura del bote de basura es mayor 0 menor que 1 m? Ex: plica tu esouesta, 1) éCudl es la distancia de la papel | z00169ic0? a” a bblemas, 1 Bazar carina todos ios las desu casa a escuela km, 5: cvande pave po a en leva recrios 520 m ecco tne que vecorer oda gar a la escuola? ‘A.un trabajador dal municipio Ie encargaron pinta Ficiones de las banguetas. Tiene que pintar ocho calles y ‘cada una mide 1hm. Hasta el momento lleva 245 m pintados. Cuantos metros le faltan por pintar? 3. Uncaracol se despiaza sobre una jardinera que mide. 2m de largo. Sirecorre 13 mm por segundo, écuén- tos segundos necesita para recorrer el largo de la Jardinera? pee ed Cero) SDOIOWSLOWro y a capacidad ©) ZA cubntos mits aquivala sd? hy eCusntos an En equipo, realicen lo que se pide Con un refresco de 600 ml se pueden llr {res vasos igua- 1. Con base ena siguiente tabla respondan las preguntas. les dl va. tener una reurién on sus amigos y plansa que rr ry cr EN Nombre |simbolo| Equtvalencia | Nombre |simbolo| Equlalencla 2) £De qué capacidad son los vasos que utaré Ral para la reunion? Decaito dsl Titre (Destro adit Mctro —SOdecltvon Catto ct det Es 2) Siesto es certo, zeudntas personas podtian estar en la rounisn? 2) éCudntos tras ene 1h? © SiRadl compra sélo refrescos de 600 ml, Zcusntos ten- 'b) €Cusntos centtitros tiene 11? dria que comprar para que le alcance? ©) eCusntos decalitros tlene 1h? 16) éCuantos refrescos de 2 | se necesitan para tener un de- ee calitro de retresco? 9) €A cusntos millitros equivale 11? ©) Con tres vasos de refresco de 250 mi, écudntos centilitros ‘se tendrian? © eA cusntos 15 equivalen 7 ol? 1) eA cudntos millitros equivate 5-1? PPS tneoeeneten Guinto arado 1 141 SDOIOWSLOW74 Mas unidades para medir = En equipos. resuelvan jos siguientes problemas. Carne molida de cero 150 Pasae 150 1. Consideren [a siguiente informacién y completen las tablas uraznos 7 que se presentan abajo, Nueces. 450 Crema 1750 + Diez unidades de medida de peso iguales equivalen a la Manzenas 56 Almendras 10 + Las unidades de medida de peso se ordenan de mayor a — H0) — menor de la siguiente manera, . Para hacer los chiles en nogade, és | _unided | Klosrame |Hectograme | Decagrame | Gramo | Decigrame | Centisramo | Milgramo J ° 1 sade, Simbolo. ko ha os coma ‘omenos de! kg de duraznos? ese] 2 See] — Ese, coms) Be ') eCusntos hectogramos de pasas se utlizaron? ‘ hectograme grames decigrame —__milgramos cca (neat scat eseeiaaes ea ©) éCuantos kilogramos de came de res se necesitaron? ae «) Utlicen otra u otras unidades para expresar de manera diferente la cantidad de crema que se emples. 1 AL ktogramo 1 grams 1 tograme demm | aa ous © cCusntos klogramos de came male de cord usaron? 142 I Desafoe matemsticos SDOIOWSLOWHistoria La seguridad social y el inicio de la explosién demografica A pesar de los problemas y contrastes que vi- vié nuestro pais durante este periodo, fueron notables algunos avances que permanecen hasta hoy. Los recursos que produjo el creci- miento econémico entre 1940 y 1970 fueron invertidos en la produccién de alimentos, la creacién de industrias, obras piiblicas y la aplicacién de programas de gobierno. Todo ello contribuyé a mejorar las condiciones materiales de algunos poblados, asi como a clevar la calidad de vida de sus habitantes. Las comunidades rurales y las ciudades se beneficiaron con la introduccién de agua potable, alcantarillado, clectricidad, caminos y servicios médicos. El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), fundado en 1943, y el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los ‘Trabajadores del Estado (18887), creado en 1959, comen- zaron a extender los servicios médicos, de salud y de seguri- dad social comolas jubilaciones, entre otros. Gracias a esta mejora en la economia y en las con- diciones de vida de los individuos y las familias, el crecimiento de la poblacién se elevé, principal- Matemidad mss, ca. 1960, Federico Cant. ‘mente en las zonas urbanas. Conforme avanzaban los aftos morian menos personas y sus posibilida- des de vida aumentaban. Por ejemplo, una per- sona nacida en 1930 tenia la esperanza de vivir 35 aiios, y para 1970 esta esperanza se elevé a 60 aos. Las cifras del crecimiento de la poblacién du- rante este periodo pueden ayudar a comprender ‘mejor su magnitud. En 1920 habitaban el pais 14 millones de personas, en 1940 habia 20 millones, y para el afio 1970, la cifta era de 48.2 millo- nes, Gran parte de los problemas que se generaron en el México contemporaneo fueron resultado de este acelerado crecimiento de la poblacién, pues el dinero nunca fue suficiente para dotar de servi- cios basicos a todos los habitantes del pais. Médicos atendiendo a un paciente.BLOQUE IV [StS ol els ptr dell "370 eno ies nat Homa ar Nora gee, nus moda, OLO|SIHBLOQUE IV Las mujeres y el derecho al voto OLO|SIH ones respect ala par: ‘La posicién del senador Aqulls Blorduy en 1953 ‘Se alega que hay que hacer jasticia ala mu Jer dindele los derechos paltcos que no ha {enlda, Yo dea que ta mujer mexicana tene toda jetici gandiosa que ha debidote- ‘er [| La madre mexican esla que forma ‘corarén del ni, esa que educa suespii- ‘tesla que impart la religién, y eso es ena ‘an cost en una sociedad. El hombre 20 lene eras misiones en el hoger porque us ‘ccupaciones pili le impiden dediar sa eee set: vgn )ovtn ya poems ey ‘su propo sostenmiento ecandnicoo el desu fun bien, ara qu pods prestar una mejor calidad devia la sociodad ‘en que vive; o para que sex enfin una compafera més digna Gel hombre [Por encima de todo est, est su propo dere- cho natural de ser humano ants el que tienen que rendise os ‘pueblos por un principio moral per el principio poten que ‘entra la democraciay polos prialphos humanos decaradoso110 bloque 3 % secuencia 1 Forma democratica de gobierno Observamos . . @i® {Qué es la democracia? Cada pais desarrolla una forma de gobierno de acuerdo con su historia, sus costumbres, leyes, politicas y grado de SLU participacion de la ciudadania frente al poder que ejercen sus gobernantes. En nuestro pais, la Constitucién Politica de los Estados Unidos Mexicanos establece que la forma de gobierno es una reptiblica representativa, democratica, laica y federal. vica y a nc sO Formac2 opon ered s oolxayy ua OULAIqGO3 ap PULIO} eT ‘Souliezipunjoig out aiev/v El guion de teatro, escena Producto final por escena on chin especies entrade de los personajes. algunos me preparer cree oinitconas moos grupos enon cl leche dromatzoda jouodsyINICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL iGraciasspomlaidescanga NUEsiPo menericl Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pdgina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dafados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. 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