UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA – UNAD

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS

TAREA 6 – HABILIDADES DEL INGENIERO DE SISTEMAS

Docente
HÉCTOR ANDRES BUCHELI

Estudiante
JHONATAN PELÁEZ MAGNOLER
C.C. 1144148486

SANTIAGO DE CALI – VALLE DEL CAUCA

04 DE NOVIEMBRE DEL 2020
1. ENLACE JUEGO SCRATCH
 https://scratch.mit.edu/projects/445090078

2. PREGUNTAS DE VALIDACIÓN
Nombre: Dayani Cespedes
Parentesco: Cónyuge
a. ¿Fue necesario darle indicaciones para usar el programa?
R// Para el inicio se debe indicar dar clic en la bandera verde. Por lo demás el juego da la
instrucción de como contestar
b. ¿Con la explicación del tema fue suficiente para responder las preguntas?
R// Si, fue suficiente
c. ¿De 1 a 5 cuál fue el nivel de motivación del usuario para utilizar el
programa (Qué tan llamativo fue)?
R// La calificación que le daría es 4, en razón a que es llamativo pero la visual y demora en
el texto explicativo no le genera la máxima puntuación de 5.

3. EXPERIENCIA

a. Descripción del proceso de elaboración del proyecto

R/= El juego se realizó utilizando la característica apariencia con la función decir, durante x
segundos para poder mostrar los mensajes como los conceptos, mensajes, etc. Se utilizó la
característica sensores con la función preguntar y esperar para generar la preguntar y
obtener una respuesta almacenada en la variable respuesta.
Después de esto se crearon dos variables, una por defecto que se llama mi variable y la otra
que se llama respuestas acertadas.
Ya dada la respuesta y almacenada en la variable respuesta se crean condiciones donde
indica que, si la respuesta es correcta, me suma 5 a la variable My Variable y a la variable
respuestas acertadas le suma 1, pero si la respuesta es errónea, entra otra condición donde
verificamos el valor de la variable My Variable donde indica que, si la variable es mayor a
0, entonces se le debe restar 5.
Al finalizar el juego, se toma en cuenta el resultado de las dos variables acumulativas para
dar a conocer el resultado final.

b. Fortalezas
R/= Debido a que ya contaba con conocimientos de programación, ya tenía conocimiento
como realizar el proyecto utilizando un poco de lógica estructural.

c. Debilidades

R/= Debido a que es una herramienta totalmente nueva para mí, se me dificulta armar los
procesos o que función es la correcta para utilizar de acuerdo con el caso presentado

d. ¿Cómo le aporta la actividad a su formación?

R/= Aporta demasiado debido a que en la vida se nos puede presentar este tipo de
problemas donde el cliente requiere de una solución con una herramienta no conocida y uno
como ingeniero, debe mostrar sus destrezas y conocimientos previos para dar solución.

CONCLUSIÓN
Se logra culminar con éxito la tarea 6 con una buena satisfacción, debido a la poca
experiencia en el manejo del entorno en cuanto a que se debía usar para realizar dichas
funciones el juego.