ESCUELAS NUEVAS

Esta rompe con el paradigma tradicional que explicaba el aprendizaje,

defendiendo la acción, la vivencia, y la experimentación como
conducción. Centrada en el niño y en el autoaprendizaje.

EL MODELO PEDAGOGICO
AUTOESTRUCTURANTE

PARADIGMA PEDAGOGICO: esta explica el aprendizaje de una

manera diferente a la pedagogía tradicional, identificando el
aprendizaje como la acción se ¨aprende haciendo¨ creando las
formaciones para facilitar la manipulación y experimentaciones por
parte de los alumnos. Siendo así el niño un elemento fundamental
en el proceso educativo, a partir de sus necesidades motivaciones e
intereses.

PARADIGMAS QUE SE PEDAGOGOS QUE

CONSTRUIRAN LA APORTARON HECHOS A LA
ESCULA NUEVA Y LA ESCUELA NUEVA
PEDAGOGIA ACTIVA

POSTULADOS:
 María Montessori
 Propósitos  Enrique Pestalozzi
 Contenidos  Jhon Dewey
 Secuenciación  Ovidio Decroly
 Estrategias  Eduard Clapaerdes
metodológicas  Celestin Freinet
 Evaluación.  Jean Jacques
Roosseau

DANIELA SANJUA II SEMESTRE A