República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Virgen del Rosario
Guatire, Edo. Miranda
Año y sección: 5to “A”

DIVISIÒN REGLA DE RUFFINI. CASOS PARTICULRES

Profesor: Alumno:
Rafael Alayon Sailon Kardousli
Guatire, 12 de mayo del 2021
 DIVISIÒN REGLA DE RUFFINI. CASOS PARTICULRES

Aplicar la regla de Ruffini para hallar el cociente y el resto de las siguientes

divisiones:

a) ( x 5−x 2 +3 x+2 ) ÷ ( x−2 )

Aplico la Regla de Ruffini, colocando el opuesto del término independiente
del divisor ( x−2 → x =2), entonces para x=2, tenemos:
1 0 0 -1 3 2
2 2 4 8 14 34
1 2 4 7 17 36

Cociente: x 4 +2 x 3+ 4 x 2+ 7 x+17

Resto: 36

b) (−x + 23 x − 13 x−4 )÷ ( x− 52 )
3 2

5
Aplico la Regla de Ruffini para x= (el opuesto del término independiente del
2
divisor)
-1 2 −1 -4
3 3
5 −5 −55 −295
2 2 12 24
-1 −11 −59 −391
6 12 24

2 11 59
Cociente: −x − 6 x−
12

−391
Resto: 24

3 2
c) ( x −3 x + 2 x ) ÷ (2 x− 12 )
 1 1 1
Aplico el Teorema de Ruffini 2 x− 2 =0→ 2 x= 2 → x= 4

1 -3 2 0
1 1 −11 21
4 4 16 64
1 −11 21 21
4 16 64

2 11 21
Cociente: x − 4 x+
16

21
Resto: 64

d) x 6 ÷ ( x2 −1)

Reescribiremos el polinomio de la siguiente manera

3
( x 2 ) ÷ ( x 2−1 ), podemos hacer un cambio de variables, esto es, hacemos x 2= y ,
por tanto reescribimos el polinomio
y 3 ÷( y−1)

Aplico la Regla de Ruffini para y=1

1 0 0 0
1 1 1 1
1 1 1 1

El cociente es igual a y 2 + y +1 y el resto es igual a 1

Pero y=x 2, entonces:

Cociente: ( x 2 )3 + x 2+1=x 6+ x 2 +1

Resto: 1
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Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Virgen del Rosario
Guatire, Edo. Miranda
Año y sección: 5to “A”
 TEOREMA DEL RESTO

Profesor: Alumno:
Rafael Alayon Sailon Kardousli
Guatire, 12 de mayo del 2021
TEOREMA DEL RESTO

1. CALCULAR EL RESTO EN CADA UNA DE LAS DIVISIONES SIN EFECTUARLAS

a) ( 5 x 3−x ) ÷ ( 2 x+ 1 )

Usando el Teorema del resto evaluaremos al polinomio dividendo por:

−1
2 x+1=0 →2 x=−1 → x=
2
, tenemos:

−1 3 −1 −1 1 −1
5 x 2−x=5 ( ) ( ) ( )
2
−
2
=5
8
+ =
2 8

−1
Entonces el resto es igual a 8

b) ( 3 x 3−x 2+ 1 ) ÷ ( 3 x−2 )

Usando el Teorema del resto evaluaremos al polinomio dividendo por:

2
3 x−2=0→ 3 x=2 → x=
3
, tenemos:

2 3 2 2 8 4 13
3 x 3−x 2+1=3 () ()
3
−
3
+1=3
27 9 ( )
− + 1=
9

13
Entonces el resto es igual a 9

c) ( 2 x 3−5 x2 +3 ) ÷ ( 2 x+3 )

Usando el Teorema del resto evaluaremos al polinomio dividendo por:

−3
2 x+3=0 → 2 x=−3 → x=
2
, tenemos:

−3 3 −3 2 −27 9
2 x3 −5 x 2 +3=2 ( ) ( )
2
—5
2
+ 3=2
8 ( ) ()
−5
4
+3=−15

Entonces el resto es igual a −15

2. Usa el teorema del resto y calcula en cada caso el valor e m que hace las
divisiones sean exactas

a) ( x 2 +4 x−m) ÷ ( x+ 3 )
Usando el Teorema del resto evaluaremos el dividendo en x=-3 (el opuesto
del término independiente del divisor)
x 2+ 4 x−m=(−3 )2 +4 (−3 )−m=9−12−m=−3−m

Como el valor numérico del polinomio es igual al resto podemos escribir que:
−3−m=R

−3−m=0(R es igual a cero porque la divisiòn es exacta)

m=−3

b) ( x 3−5 x 2+ m ) ÷ ( x−1 )
Usando el Teorema del resto evaluaremos el dividendo en x=1 (el opuesto
del término independiente del divisor)
x 3−5 x 2−m=( 1 )3−5 ( 1 )2−m=1−5−m=−4−m

Como el valor numérico del polinomio es igual al resto podemos escribir que:
−4−m=R
−4−m=0( R es igual a cero porque la divisiòn es exacta)

m=−4

c) ( 5 x 4 +2 x 2+ mx+1 ) ÷ ( x−3 )

Usando el Teorema del resto evaluaremos el dividendo en x=3 (el opuesto

del término independiente del divisor)
4 2 4 2
5 x +2 x +mx+ 1=5 ( 3 ) +2 ( 3 ) +mx+1=405+18+ m ( 3 ) +1=424+ 3 m

Como el valor numérico del polinomio es igual al resto podemos escribir que:
424 +3 m=R
 424 +3 m=0 ( R es igual a cero porque la divisiòn es exacta )

−424
3 m=−424 → m=
3
−424
m=
3

d) (m x3 −x+3 m)÷( 2 x +1)

Usando el Teorema del resto evaluaremos el dividendo en
−1 −1
x= ,(2 x +1=0 → 2 x=−1→ x= )
2 2

−1 3 −1 −1 1 1 23
mx 3−x+ 3 m=m ( ) ( )
2
−
2
+3 m=
8
m+ + 3 m= + m
2 2 8

Como el valor numérico del polinomio es igual al resto podemos escribir que:
1 23
+ m=R
2 8

1 23
+ m=0( R esigual a cero porque la divisiòn es exacta)
2 8

1 23 23 −1 8 −1 −4
+ m=0→ m=
2 8 8 2
→ m= .
23 2
=
23 ( )
−4
m=
23

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U.E. Virgen del Rosario
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Año y sección: 5to “A”

RAÍCES DE UN POLINOMIO – FACTORIZACIÓN DE UN POLINOMIO

Profesor: Alumno:
Rafael Alayon Sailon Kardousli
Guatire, 12 de mayo del 2021
RAÍCES DE UN POLINOMIO – FACTORIZACIÓN DE UN POLINOMIO
1) Calcular las raíces enteras de cada polinomio
a) P ( x ) =x 4−5 x 2+ 4
Solución:
Las posibles raíces enteras del polinomio P ( x ) =x 4−5 x 2+ 4 son los divisores del término
independiente 4, es decir ± 4 ,± 2 y ± 1.
Trataremos de robar si alguno de los números ± 4 ,± 2 y ± 1 son valores de a que verifican
P(a)=0. Para ellos utilizaremos la regla de Ruffini:

Probaremos con el valor 4 Probaremos con el valor -4

1 0 -5 0 4 1 0 -5 0 4
4 4 16 44 17 -4 -4 16 - -
6 44 176
1 4 11 44 18 1 -4 11 - -
0 44 172
Como el resto es 180≠0 decimos Como el resto es -172≠0
que 4 no es raíz del polinomio decimos que -4 no es raíz del
polinomio

Probaremos con el valor 2 Probaremos con el valor -2

1 0 -5 0 4 1 0 -5 0 4
2 2 4 -2 -4 -2 -2 4 2 -4
1 2 -1 -2 0 1 -2 -1 2 0
Como el resto es cero (0) Como el resto es cero (0)
decimos que 2 es raíz del decimos que -2 es raíz del
polinomio polinomio

Probaremos con el valor 1 Probaremos con el valor -1

1 0 -5 0 4 1 0 -5 0 4
1 1 1 -4 -4 -1 -1 1 4 -4
1 1 -4 -4 0 1 -1 -4 4 0
Como el resto es cero (0) Como el resto es cero (0)
decimos que 1 es raíz del decimos que -1 es raíz del
polinomio polinomio

2) S ( x )=x 3−2 x2−5 x +6

Solución:
Las posibles raíces enteras del polinomio S ( x )=x 3−2 x2−5 x +6 son los divisores del término
independiente 6, es decir ± 6 , ±3 , ±2 y ±1.
Trataremos de robar si alguno de los números ± 6 , ±3 , ±2 y ±1 son valores de a que verifican
P(a)=0. Para ellos utilizaremos la regla de Ruffini:

Probaremos con el valor 6 Probaremos con el valor -6

1 -2 -5 6 1 -2 -5 6
6 6 24 11 -6 -6 48 -
4 25
8
1 4 19 12 1 -8 43 -
0 25
2
Como el resto es 120≠0 Como el resto es -252≠0
decimos que 6 no es raíz decimos que -6 no es raíz del
del polinomio polinomio

Probaremos con el valor 3 Probaremos con el valor -3

1 -2 -5 6 1 -2 -5 6
3 3 3 -6 -3 -3 15 -30
1 1 -2 0 1 -5 10 -24
Como el resto es cero (0) Como el resto es -24≠0
decimos que 3 es raíz del decimos que
polinomio -3 no es raíz del polinomio

Probaremos con el valor 2 Probaremos con el valor -2

1 -2 -5 6 1 -2 -5 6
2 2 0 -10 -2 -2 8 -6
1 0 -5 -4 1 -4 3 0
Como el resto es -4≠0 Como el resto es cero (0)
decimos que 2 no es raíz decimos que
del polinomio -2 no es raíz del polinomio

Probaremos con el valor 1 Probaremos con el valor -1

1 -2 -5 6 1 -2 -5 6
1 1 -1 -6 -1 -1 3 2
1 -1 -6 0 1 -3 -2 8
Como el resto es cero (0) Como el resto es 8≠0 decimos
 decimos que 1 es raíz del que -1 no es raíz del
polinomio polinomio

3) R ( x )=x 4 + x 3−11 x 2−9 x +18

Solución:
Las posibles raíces enteras del polinomio R ( x )=x 4 + x 3−11 x 2−9 x +18 son los divisores del
término independiente 18, es decir ± 18 ,± 9 , ±6 ,± 3 , ±2 y ± 1.
Trataremos de robar si alguno de los números ± 18 ,± 9 , ±6 ,± 3 , ±2 y ± 1 son valores de a que
verifican P(a)=0. Para ellos utilizaremos la regla de Ruffini:

Probaremos con el valor 18 Probaremos con el valor -18

1 1 -11 -9 18 1 1 -11 -9 18
1 1 34 595 10708 - - 30 - 9574
8 8 2 8 2 1 1 6 531 2
8 8 0
1 1 33 594 10710 1 - 29 - 9576
9 1 9 0 1 5 531 0
7 9
Como el resto es 107100≠0 Como el resto es 95760≠0
decimos que18 no es raíz del decimos que -18 no es raíz del
polinomio polinomio

Probaremos con el valor 9 Probaremos con el valor -9

1 1 - -9 18 1 1 - -9 18
11 11
9 9 90 711 631 -9 -9 72 - 502
8 549 2
1 10 79 702 633 1 -8 61 - 504
6 558 0
Como el resto es 6336≠0 decimos Como el resto es 5040≠0 decimos
que 9 no es raíz del polinomio que -9 no es raíz del polinomio

Probaremos con el valor 6 Probaremos con el valor -6

1 1 - -9 18 1 1 - -9 18
11 11
6 6 42 18 106 -6 -6 30 - 73
6 2 114 8
1 7 31 17 108 1 -5 19 - 75
7 0 123 6
Como el resto es 1080≠0 decimos Como el resto es 756≠0 decimos
que 6 no es raíz del polinomio que -6 no es raíz del polinomio

Probaremos con el valor 3 Probaremos con el valor -3

1 1 - -9 18 1 1 - -9 18
11 1
1
3 3 12 - 3 -3 -3 6 15 -18
18
1 4 1 -6 0 1 -2 -5 6 0
Como el resto es cero (0) Como el resto es cero (0)
decimos que 3 es raíz del decimos que -3 es raíz del
polinomio polinomio

Probaremos con el valor 2 Probaremos con el valor -2

1 1 - -9 18 1 1 - -9 18
11 1
1
2 2 6 - - -2 -2 2 18 -18
10 38
1 3 -5 - - 1 -1 -9 9 0
19 20
Como el resto es -20≠0 decimos Como el resto es cero (0)
que 2 no es raíz del polinomio decimos que -2 es raíz del
polinomio

Probaremos con el valor 1 Probaremos con el valor -1

1 1 - -9 18 1 1 - -9 18
11 1
1
1 1 2 -9
- -1 -1 0 11 -2
18
1 2 -9 - 0 1 0 - 2 16
18 1
1
Como el resto es cero (0) Como el resto es 16≠0 decimos
decimos que 1 es raíz del que -1 no es raíz del polinomio
 polinomio

4) B ( x ) =x 4 +2 x 3−9 x 2−2 x +8

Solución:
Las posibles raíces enteras del polinomio B ( x ) =x 4 +2 x 3−9 x 2−2 x +8 son los divisores del
término independiente 18, es decir ± 8 ,± 4 , ±2 y ±1.
Trataremos de robar si alguno de los números ± 8 ,± 4 , ±2 y ±1 son valores de a que verifican
P(a)=0. Para ellos utilizaremos la regla de Ruffini:

Probaremos con el valor 8 Probaremos con el valor -8

1 2 -9 -2 8 1 2 -9 -2 8
8 8 8 56 452 -8 -8 4 - 251
0 8 8 8 31 2
2
1 10 7 56 453 1 -6 3 - 252
1 6 6 9 31 0
4
Como el resto es 4536≠0 decimos Como el resto es 2520≠0 decimos
que 8 no es raíz del polinomio que -8 no es raíz del polinomio

Probaremos con el valor 4 Probaremos con el valor -4

1 2 -9 -2 8 1 2 -9 -2 8
4 4 2 60 232 -4 -4 8 4 -8
4
1 6 1 58 240 1 -2 -1 2 0
5
Como el resto es 240≠0 decimos Como el resto es cero (0)
que 4 no es raíz del polinomio decimos que -4 es raíz del
polinomio

Probaremos con el valor 2 Probaremos con el valor -2

1 2 -9 -2 8 1 2 -9 -2 8
2 2 8 -2 -8 -2 -2 0 18 -32
1 4 -1 -4 0 1 0 -9 16 -24
Como el resto es cero (0) Como el resto es -24≠0 decimos
decimos que 2 es raíz del que -2 no es raíz del polinomio
polinomio
Probaremos con el valor 1 Probaremos con el valor -1
1 2 -9 -2 8 1 2 -9 -2 8
1 1 3 -6 -8 -1 -1 -1 10 -8
1 3 -6 -8 0 1 1 - 8 0
10
Como el resto es cero (0) Como el resto es cero (0)
decimos que 1 es raíz del decimos que -1 es raíz del
polinomio polinomio

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Virgen del Rosario
Guatire, Edo. Miranda
Año y sección: 5to “A”
 Secciones Cónicas

Profesor: Alumno:
Rafael Alayon Sailon Kardousli
Guatire, 12 de mayo del 2021
Secciones Cónicas
1) Concepto de cada uno de las siguientes secciones cónicas, ejemplo de cada una,
con gráfica, ecuación de cada una
a) Elipse
Una elipse es un lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de
tal manera que la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano es
siempre igual a una constante, mayor que la distancia entre los dos puntos.
Los dos puntos fijos se llaman focos de la elipse.
-La ecuación general de la elipse es: A x 2+C y 2+ Dx + Ey+ F=0 , con A y C del mismo
signo.
-La Ecuaciones canónicas (ordinaria) de la elipse son:
 Centro en el origen y eje focal el eje X
x2 y 2
+ =1
b2 a 2
 Centro en el origen y eje focal el eje Y
x2 y 2
+ =1
b2 a 2
 Centro el punto (h,k) y eje focal paralelo al eje X
( x−h )2 ( y−k )2
+ =1
a2 b2
 Centro el punto (h,k) y eje focal paralelo al eje Y
( x−h )2 ( y−k )2
+ =1
b2 a2

( x+3 )2 ( y−3 )2
Ejemplo: Sea la elipse 4
+
16
=1. De centro (-3,3), longitud de eje mayor
igual a 8, longitud de eje menor es 4, las coordenadas de los focos son
3
'
F (−3,3+ 2 √ 3 ) y F (−3,3−2 √ 3) y la excentricidad e= √2
b) Hipérbola
Una hipérbola es un lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano
de tal manera que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos
puntos fijos del plano, llamados focos, es siempre igual a una cantidad
constante, positiva y menor que la distancia entre los focos.
-La ecuación general de la hipérbola es: A x 2+C y 2+ Dx + Ey+ F=0 , con A y C de
diferentes signos
-Las ecuaciones canónicas u ordinarias de la hipérbola son:
 Centro en el origen y eje focal coincidente con el eje X
x2 y 2
− =1
a2 b2
 Centro en el origen y eje focal coincidente con el eje y
y2 x2
− =1
a2 b 2

 Centro en el punto (h,k) y eje focal paralelo al eje X

( x−h )2 ( y−k )2
− =1
a2 b2
 Centro en el punto (h,k) y eje foca paralelo al eje Y
( y−k )2 ( x−h )2
− =1
a2 b2
 y2 x2
Ejemplo: Sea la hipérbola − =1,
9 16
donde el centro C(0,0), la longitud
del eje transverso es 2a=6, la longitud del eje conjugado 2b=8 y la
5
excentricidad es 3 . Como los vértices y los focos están sobre el eje Y,
además el eje focal coincide con el eje Y; por tanto, su gráfica es:

c) Circunferencia
Es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera
que se conserva siempre a una distancia constante de un punto fijo en el
plano. El punto fijo se llama centro de la circunferencia, y la distancia
constante se llama radio
La ecuación general de la circunferencia es: x 2+ y 2+ Dx + Ey+ F=0
La ecuación ordinaria o canónica de la circunferencia de centro (h,k) es
( x−h )2+ ( y −k )2=r 2 y de centro en el origen x 2+ y 2=r 2
Ejemplo: Sea la circunferencia x 2+ y 2=25, donde el centro es el origen de
coordenadas y el radio es 5

Y
5

-5 5 X
 -5

d) Parábola
Una parábola es un lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano
de tal manera que su distancia de una recta fija, situada en el plano, es
siempre igual a su distancia de un punto fijo del plano y que no pertenezca a
la recta. El punto fijo se llama foco y la recta fija directriz de la parábola.
La ecuación general de la parábola puede escribirse en la forma
Ax2 +Cy 2+ Dx+ Ey+ f =0 . Si A=0 ,C ≠ 0 y D ≠ 0, la ecuación representa una parábola
cuyo eje es paralelo (o coincide con) el eje X. Si A ≠ 0 ,C=0 y E ≠ 0, la ecuación
representa una parábola cuyo eje es paralelo a (o coincide con) el eje Y
Las ecuaciones canónicas de la parábola son:
 Vértice en el origen y eje el eje X, es y 2=4 px
 Vértice en el origen y eje el eje Y, es x 2=4 py
 Vértice en (h,k) y eje es paralelo al eje X, es de la forma ( y−k )2=4 p (x−h)
 Vértice en (h,k) y eje es paralelo al eje Y, es de la forma ( x−h )2=4 p( y−k )

Ejemplo: Sea la parábola ( x−3 )2 =−8( y −4), donde el vértice es el punto

V(3,4) y p=-2 (parábola abierta hacia abajo). Su gráfica es:
2. ¿Qué es un postulado u axioma? Escribe tres ejemplos
Un postulado es una proposición no evidente por sí misma, ni demostrada,
pero que se acepta ya que no existe otro principio del que pueda ser
deducida.
Sin embargo, otros autores opinan que los postulados son fámulas
específicas de una teoría que se aceptan solamente por acuerdos.
Razonando acerca de dos estructuras diferentes, por ejemplo, los números
naturales y los números enteros, pueden comprender los mismos axiomas.
Sin embargo, los postulados expresan lo que es esencial de una estructura, o
un conjunto de estas. A diferencia de los axiomas lógicos, los postulados no
son tautologías
Cualquier teoría matemática moderna se fundamenta en un conjunto de
postulados. Aunque se pensaba que, en principio, toda teoría se podía
axiomatizar y formulizar, posteriormente esto se demostró imposible.

Ejemplos de postulados o axiomas:

1. - Una recta puede trazarse desde un punto cualquiera hasta otro.

2. - Una recta finita puede prolongarse continuamente y hacerse una recta
ilimitada o indefinida.
3. - Una circunferencia puede describirse con un centro y una distancia.
4. - Todos los ángulos rectos son iguales entre sí.
5. - Si una recta que corte a otras dos formas con éstas ángulos interiores del
mismo lado de ella que sumados sean menores que dos rectos, las dos
rectas, si se prolongan indefinidamente, se cortan del lado en que dicha
suma de ángulos sea menor que dos rectas.
6.- la velocidad es constante.
7.- Todo objeto es igual a si mismo8.- La suma de dos números es única
9.- Todos los ángulos rectos son iguales entre sí
10.- Ley de cerradura Si u y v son elementos cualesquiera en V, entonces u +
v pertenece a V
5+4 pertenece a V
11.- Ley conmutativa u + v = v + u
 4+2 = 2+4
12.- Ley Asociativa u + (v + w) = (u + v) + w
(2+3) + 4= 2 + (3+4)

3. Dibuja y coloca las fórmulas de área y volumen de las siguientes figuras

geométricas

a) Prisma

b) Pirámide
 c) Cilindro

4. Escribe la ecuación de la recta, cómo se calcula y haz ejemplos

Definición de la recta: Llamamos línea recta al lugar geométrico de los puntos tales
que tomaos dos puntos diferentes cualquier P1 ( x1 , y 1 ) y P2 ( x 2 , y 2) del lugar, el valor de
la pendiente m calculado por medio de la función
y 1− y 2
m= ,x ≠x , resulta siempre constante.
x 1−x 2 1 2
Por tanto, la recta que para por el punto P1 ( x1 , y 1 ) y tiene la pendiente dada m, tiene
la ecuación
y− y1 =m ( x−x 1 )

Otras formas de la ecuación de la recta son:

 Ecuación de la recta dada su pendiente y su ordenada en el origen

y=mx+b
 Ecuación simétrica de la recta, cuyas intersecciones con los ejes X y Y son
a ≠ 0 y b≠ 0 , respectivamente, tiene por ecuación:
x y
+ =1
a b
 Forma general
Ax+ By+C=0

Ejemplos:
a) Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3,1) y es paralela a la
recta determinada por los dos puntos (0,-2) y (5,2)

Solución:

Calculamos la pendiente que pasa por los puntos (0,-2) y (5,2)

y 1− y 2 2−(−2 ) 4
m= = = ,
x 1−x 2 5−0 5

Por tanto, la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3,1) es:
4 4 12
y− y1 =m ( x−x 1 ) → y −1= ( x +3 ) → y−1= x+ → 4 x−5 y +17=0
5 5 5

b) Halla la ecuación de la recta cuya pendiente es -3 y cuya intersección con el

eje Y es -2

Solución:

Ecuación de la recta dada su pendiente y su ordenada en el origen

y=mx+b
Por tanto,
y=mx+b → y=−3 x + (−2 ) → y=−3 x−2→ 3 x + y +2=0
c) Halla la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(-2,3) y Q(3,5)
Solución:
La pendiente de la recta es
y 1− y 2 5−3 2
m= = =
x 1−x 2 3−(−2 ) 5
y su ecuación es de la forma
2
y= x +b . Ya que esta recta pasa por el punto Q, se tiene que:
5

2 6 19
5= .3+b →5= + b →b=
5 5 5
Luego, la ecuación principal de la recta es
2 19
y= x + , y la general ae obtiene de la siguiente manera :
5 5
2 19 2 19
y= x + → y− x− =0 →5 y−2 x−19=0 →−2 x+ 5 y −19=0
5 5 5 5