“Semillas de vida nueva”

Colegio Padre Hurtado

Departamento de Historia y Geografía
Profesor Ricardo Mardones Novoa

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1er A y B

Objetivo

OA 18 Analizar las principales transformaciones de la sociedad en el cambio de siglo, considerando los

factores que originaron la cuestión social y sus características, la emergencia de nuevas demandas de los
sectores populares y las nuevas formas de lucha obrera, la transformación ideológica de los partidos
políticos…

ACTIVIDAD 11. La cuestión social en Chile (1880 y 1920)

Se denominó de esta forma al conjunto de problemas sociales y materiales que afectaron a los sectores más pobres de
la población. Estos surgieron de las transformaciones que vivió Chile al pasar por un período de gran auge
económico. Así, el incremento de las actividades industriales y mineras produjo una mayor capacidad de absorción
de mano de obra en las ciudades y en los centros mineros. Esto motivó la migración desde el campo a la ciudad y,
también, del campo a los poblados mineros del Norte y del Sur. Esta población, el proletariado obrero, se instalaría a
vivir en arrabales y conventillos, en los que no existían las mínimas condiciones para vivir. Aparecerían, también,
nuevas organizaciones de trabajadores y se instalaría en el país la preocupación por las condiciones de vida de los
sectores populares.

Desarrolla a continuación las siguientes actividades.

1.- Completa el siguiente cuadro en relación a los elementos generales de la cuestión social en Chile.

Cuestión social en Chile

Definición (¿Qué es?) Es el conjunto de problemas materiales y
sociales que afectaron a las personas mas
pobres de la población.

Ubicación temporal (Años en que se desarrolla) 1880 y 1920

Condiciones laborales de los obreros y trabajadores Eran muy malas, los maltrataban física y
psicológicamente, y les pagaban muy poco.

Condiciones de vida de las personas más pobres del Eran malísimas, tenían muchos problemas
país econimos, materiales y hasta problemas con la salud
(algunos no podían pagar medicamentos).
 2.- Observa y analiza las siguientes fuentes, luego responde las preguntas.

Fuente 1

Fuente 3
Fuente 2
a) Según la fuente 1 y 2 ¿Cómo eran las condiciones de vida de las personas en las tres
primeras décadas del siglo XX (entre 1900 y 1920)? Infiere

R: Se ve que eran muy malas, había una taza alta de mortalidad general e infantil y mucha
pobreza, por lo que se ve que los niños también trabajaban y eran aun mas propensos a
enfermedades e incluso la muerte.

b) ¿Qué cosas mejoraron en la sociedad chilena para que las cifras de la fuente 1 fueran
cada vez mejor en el transcurso del siglo XX? Investiga

R: Se mejoraron las condiciones laborales y cada vez trabajaban menos niños, además yo
creo que también mejoro significativamente el área de la salud.

c) Averigua ¿Cómo se desarrollaba el trabajo infantil en Chile a finales del siglo XIX y
comienzos del siglo XX? ¿Crees que eso ha cambiado en la actualidad? Argumenta.

R: El trabajo infantil era mayor en minas, salitreras y carbonífera, y claramente todo eso en
malas condiciones. Obviamente que ha mejorado, de hecho se invento una ley (ley de
instrucción primaria) que era obligatorio que los niños fueran a la primaria gratuitamente, y
eso fue muy bueno porque en ese entonces las escuelas se pagaban y eras demasiado
caras para una familia de clase baja, por lo cual los niños trabajaban, pero cuando se hizo
la ley , las familias enviaban a los niños para que se educaran.

d) Observa la fuente tres y compara las condiciones laborales de los mineros a finales del
siglo XIX y en la actualidad.

R: Por los que podemos ver los mineron antiguamente no tenían ni por ultimo la seguridad
apropiada (como los cascos o ropa adecuada), en cambio los mineros de ahora tienen
todo eso y además tienen maquinas adecuadas para eso, que antes se sacaban los
minerales en carros.