CENTRORO EDUCACIONAL

FERNANDO DE ARAGÓN
Marta Leigthon G.

Guía de Ciencias Sociales, Historia y Geografía

Tercero Básico E

Nombre:________________________________________________Curso: __________

Objetivo: O.A.6. Ubicar personas lugares y elementos en una cuadrícula utilizando líneas de
referencia y puntos cardinales.

Instrucciones: Lee atentamente cada uno de los textos destacando las ideas más importantes de cada
texto y responde según corresponda.

Los puntos cardinales, una forma de ubicarse en el espacio

¿Qué haces cuando quieres encontrar un lugar? Generalmente, buscamos puntos de
referencia, como lugares u objetos reconocibles. Así, podemos decir, por ejemplo, que la casa
de Camila está frente al supermercado o cerca de la iglesia.
Para localizar lugares con mayor precisión usamos los puntos cardinales, que son universales,
es decir, que sirven para orientarse en cualquier lugar del mundo.
Los puntos cardinales son: norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O).

Completa según la imagen del plano.

- La escuela está ubicada al……………………………….. de la iglesia.

- La plaza está ubicada al ………………………………….. del supermercado.

- La cancha está ubicada al ……………………………….. de la escuela.

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Marta Leigthon G.
1) Completa la rosa de los vientos con los puntos cardinales

2) Escribe la posición en la que se encuentran los objetos piratas en la isla.

Ejemplo: Barco: al Norte

Palmeras: ______________

Montañas: ____________

Pulpo: __________________

Aves_ __________________

3) Dibuja las imágenes según la indicación.

a) La muñeca al sur
b) La patineta al este
c) La pelota al norte
d) El remolino al oeste

Dibujos de la actividad.