Comunicado Plataforma Moodle - II Bimestre

PLATAFORMA MOODLE
Estimados Docentes, queremos felicitarlos por el trabajo realizado en el Primer Bimestre y por su
adecuación del trabajo pedagógico a la Plataforma Moodle.
Siguiendo nuestro lema y siempre buscando la mejora continua, les presentamos los siguientes
lineamientos para el desarrollo de la Plataforma Moodle para el II Bimestre.

1. ETIQUETAS:

➢ Se compartirán nuevas etiquetas de las semanas, momentos del aprendizaje y sesiones, las
cuales tendrán un color diferente para el II Bimestre. (LINK AQUÍ).

➢ Nuestro Moodle para TODOS los programas deberá tener la siguiente estructura:

● La portada de semana de aprendizaje deberá estar acompañada de la fecha tal como se

muestra en la imagen:

● Al ingresar a nuestra semana, deberá contener:

- El número de la sesión
- El tema (añadido con herramienta etiqueta)
- El cuadro de criterios PEP/ PAI/PB/PD (añadida con herramienta etiqueta).

El docente deberá seguir este orden para todas sus semanas de aprendizaje.
 ● TODAS las nuevas etiquetas deberán tener la siguiente configuración de tamaño (ALTO 50) con
las opciones tamaño automático y la descripción no es necesaria activadas.
● Las etiquetas de Sesión se colocarán en el centro y las de momentos de aprendizaje al lado
izquierdo.

2. OCULTAR SEMANAS DEL PRIMER BIMESTRE:

➢ Los docentes deberán ocultar TODAS las semanas de aprendizaje correspondientes
al I Bimestre, de esta manera, las actividades realizadas en ese bimestre no serán
visualizadas en la barra de finalización del estudiante.

➢ El docente aún podrá ver su barra completa; sin embargo, al revisar la vista general
de estudiantes sólo podrá ver las actividades planteadas para el II Bimestre.
● En la siguiente imagen podemos observar las semanas de aprendizaje del I Bimestre, sin ocultar:

● Una vez finalizado el I Bimestre, procedemos a ocultar TODAS las semanas

● Una vez ocultos, los docentes podrán visualizar la barra de finalización con todas las actividades
correspondientes al I Bimestre.

● Sin embargo, los estudiantes, sólo podrán visualizar las actividades que se vayan a
desarrollar en el II Bimestre
3. HERRAMIENTAS MOODLE PARA LOS MOMENTOS DE APRENDIZAJE:

a. Inicio del aprendizaje

➢ Utilizar actividades motivadoras, se deben colocar: videos, imágenes, saberes previos,

h5p (en sus distintas formas), herramientas externas (Kahoot, Quizizz, etc.). Estas
actividades no se deben mostrar en la barra de Estado de Finalización, por lo que se
debe colocar al crear la actividad NO INDICAR FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

EJEMPLO
b. Construcción del aprendizaje

➢ Se debe utilizar Google Slides o h5p para el desarrollo del tema.

➢ Pueden utilizar herramientas de Moodle o externas para que el estudiante
practique y construya su aprendizaje.
➢ Tener en cuenta que si utilizan herramientas externas la evidencia queda en la
plataforma externa.
➢ Para evidenciar el trabajo de la Plataforma externa en la Plataforma Moodle
deben hacer captura de pantallas o descargar el trabajo y subirlo en la Plataforma
Moodle en el recurso Tarea, para que sea retroalimentada y/o calificada.
CTION DE EJEMPLOL APRENDI ZAJE
c. Transferencia del aprendizaje
➢ Se colocan las actividades con las indicaciones de manera clara y detallada para
que los estudiantes puedan desarrollarlas.
➢ Pueden utilizar Word o Google docs, Google Slides, (fichas, separatas, informes),
etc., así el docente podrá evaluar el proceso, al término de la actividad el estudiante
deberá subir en PDF su trabajo a la Plataforma Moodle haciendo uso de la
herramienta Tarea.
➢ Estas actividades si van en la barra de Estado de Finalización, por lo tanto se debe
colocar cuando se crea la actividad MOSTRAR LA ACTIVIDAD COMO
COMPLETADA CUANDO SE CUMPLAN LAS CONDICIONES.
EJEMPLO
d. Evaluación
➢ Utilizar la herramienta Tarea y Cuestionario para retroalimentar o calificar
una actividad, para evaluaciones formativas, sumativas y de verificación,
teniendo en cuenta la configuración y temporalización para cada una de ellas.
➢ Los docentes DEBEN retroalimentar y/o calificar las actividades (tarea y
cuestionario), con un plazo de 1 semana después de haber dejado la actividad.
➢ Las notas que figuran en SIANET deberán evidenciarse en la Plataforma Moodle en
CALIFICACIONES.

EJEMPLO
 e. Metacognición: Este momento se realiza al término de cada tema.
➢ Uso de herramienta encuesta y foro.
➢ Uso de herramientas externas como Padlet, Linoit, Miró, Jamboard, etc. debidamente
incrustadas en la plataforma.

EJEMPLO

NOTA IMPORTANTE

➢ Si el docente planificó para una semana una cantidad de sesiones y no terminó

debido a diversas circunstancias (ritmo del aprendizaje de los estudiantes o cualquier
otro motivo). Debe avisar a su coordinador de Programa para editar la fecha de la semana.

EJEMPLO

Semana 1: Sesión 1 – Sesión 2 - Sesión 3

 Si sólo hizo la Sesión 1 - Sesión 2 y le falta desarrollar la sesión 3 tiene que editar
la fecha de la semana.

Editar la fecha

Luego debe realizar la Semana 02 y desarrollar las Sesión 1 – Sesión 2 de esa semana.
De tal manera que el número de semanas del bimestre no se altera.

Semana 2: Sesión 1 – Sesión 2

4. BARRA DE ESTADO DE FINALIZACIÓN

➢ Solo deberá contener las actividades que serán retroalimentadas y/o calificadas por el
docente.

➢ Las herramientas cuestionario, tarea y foro permiten retroalimentación por parte del
docente.

➢ Las herramientas cuestionario y/o tarea permiten retroalimentación y calificación.

➢ Dentro de la barra de estado de finalización no debe haber: etiquetas, Google Slides,

links, videos ni herramientas externas. Recuerden a todo esto se coloca NO MOSTRAR
ESTADO DE FINALIZACIÓN.
5. RECOMENDACIONES GENERALES
➢ El trabajo y/o desarrollo de las actividades del estudiante deben estar EVIDENCIADAS
en la plataforma Moodle.

➢ Los docentes sólo deberán utilizar las herramientas de Moodle (Cuestionario o Tarea),
para las actividades que serán retroalimentadas y calificadas, y evidenciadas en
SIANET. No se deben utilizar herramientas externas para evaluaciones formales.

➢ El dpto. de Innovación Tecnológica atiende de lunes a viernes de 7:45 am a 5:30 pm.

➢ El horario de atención para docentes se publica todos los viernes, es por ello que se
solicita al docente separar la capacitación con anticipación, contactando directamente
con Mayra Huamán al número 963830463 o al correo mhuaman@byron.edu.pe

Atentamente

Departamento de Innovación Tecnológica 2021