INTENSIVO – TARDE

SESIÓN 4

1. A continuación se describen algunos métodos de separación de mezclas.

Método Descripción
Filtración Sirve para separar un sólido insoluble de un líquido a través
de un filtro.
Decantación Se usa para separar líquidos insolubles que tienen
densidades muy diferentes.
Destilación Se utiliza para separar líquidos que tienen diferentes puntos
de ebullición.
Evaporación Consiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullición
de uno de los componentes y evaporarlo.

En la siguiente tabla se observan algunas propiedades de dos sustancias.

Punto de Punto de Densidad

Sustancia Estado físico
ebullición (°C) fusión (°C) (g/mL)
M Líquido 68 -117 0,78
N Líquido 110 -70 0,72

Se realiza una mezcla utilizando 20 mL de M y 80 mL de N, y se observa que ambos son

solubles entre sí. El método que debe utilizarse para obtener por separado los dos componentes
de la mezcla es

A. Decantación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes densidades.

B. Destilación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes puntos de ebullición.
C. Filtración, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes densidades.
D. Evaporación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes puntos de ebullición.

2. La siguiente gráfica presenta la relación entre la temperatura y el volumen para un gas a presión
constante

A partir de la información anterior; ¿qué sucederá con el volumen del gas si la temperatura
aumenta al doble inicial, sin que se produzca un cambio de presión?

A. Se duplica.
B. Se reduce a la mitad.
C. No sufre variación.
 D. Se triplica.

3. Una estudiante tiene que manipular una sustancia desconocida y para clasificarla realiza cuatro
ensayos e solubilidad en diferentes disolventes a dos temperaturas distintas. Los resultados se
muestran en la tabla.

Característica Temperatura del Solubilidad de

Ensayo Disolvente
del disolvente ensayo sustancia desconocida
1 15°C Insoluble
Agua (H2O) Polar
2 80°C Poco soluble
3 Benceno 15°C Soluble
No polar
4 (C6H18) 80°C Soluble

Ella sabe que un compuesto es soluble en un disolvente cuando posee características químicas
similares a estas. De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que la sustancia
desconocida

A. Es polar porque es insoluble en agua a 15°C.

B. Es polar porque es se solubiliza en agua a 80°C pero no a 15°C.
C. Es no polar porque se solubiliza en benceno a dos temperaturas diferentes.
D. Es no polar porque es poco soluble en agua a 80°C.

4. Se sabe que la solubilidad de sulfato de cobre (CuSO 4) en agua es 320 g/L a 20°C. Si se tienen
las siguientes mezclas de CuSO 4 en agua a 20°C, ¿Cuál de ellas podría formar una solución
sobresaturada de CuSO4?

5. Un estudiante desea separar dos muestras en sus componentes. Para esto, sumerge en etanol
un extremo de dos tiras de papel que tienen una muestra diferente, permitiendo la absorción
ascendente del etanol sobre el papel, generándose la separación de los componentes de las
muestras. El procedimiento realizado después de emplear etanol y otros disolventes se
esquematiza en la siguiente figura.
 Después de observar estos resultados, el estudiante puede concluir que

A. La muestra 1 es una sustancia pura y la muestra 2 es una mezcla homogénea.

B. La muestra 1 y la muestra 2 son sustancias puras.
C. La muestra 1 y la muestra 2 son mezclas homogéneas.
D. La muestra 1 es una mezcla homogénea y la muestra 2 es una sustancia pura.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Un serio problema ambiental ocasionado principalmente por la combustión de hidrocarburos fósiles

es la lluvia acida, que ocurre, generalmente, por la reacción entre el SO 2, el H2O y el O2, formando
una solución de H2SO4. Algunas de las reacciones que ocurren durante la formación de la lluvia
acida se representan con las siguientes ecuaciones.

1. 2 SO2 + O2 → 2 SO3
2. SO3 + H2O → H2SO4

6. De acuerdo con la segunda ecuación, en la formación de la lluvia acida ocurre una reacción de
A. Combinación, porque el SO3 reacciona con el H2O para generar H2SO4.
B. Desplazamiento, porque el azufre desplaza al hidrogeno para formar un ácido.
C. Descomposición, porque el H2SO4 reacciona para formar SO3 y H2O.
D. Oxido reducción, porque el estado de oxidación del azufre cambia al reaccionar.

7. Los estados de oxidación más comunes para el azufre son +2, +4, y +6. De acuerdo con la
primera ecuación es correcto afirmar que el azufre
A. Se oxida, porque pierde electrones y aumenta su número de oxidación.
B. Se reduce, porque gana electrones y aumenta su número de oxidación.
C. Se oxida, porque gana electrones y disminuye su número de oxidación.
D. Se reduce, porque pierde electrones y disminuye su número de oxidación.

8. El punto de ebullición de un compuesto orgánico depende de fuerzas intermoleculares y de la

estructura de sus moléculas; cuanto menos ramificaciones existan hay mayores fuerzas
intermoleculares, por tanto, más elevado es un punto de ebullición. En la siguiente tabla, se
muestran las estructuras de tres compuestos con la misma composición (C5H12).

Nombre Pentano Isopentano Neopentano

Estructura

A pesar de contar con la misma composición, el pentano tiene un punto de ebullición mayor que
el isopentano y este último un punto de ebullición mayor que el neopentano. Tomando en cuenta
esta información, puede afirmarse que

A. El pentano tiene menores fuerzas intermoleculares que el isopentano y neopentano, porque

es la estructura con más ramificaciones.
 B. El pentano tiene mayores fuerzas intermoleculares que el isopentano y neopentano, porque
en su estructura no hay ramificaciones.
C. El neopentano tiene mayores fuerzas intermoleculares que el pentano e isopentano, porque
en su estructura no hay ramificaciones.
D. El neopentano tiene mayores fuerzas intermoleculares que el pentano e isopentano porque
es la estructura con más ramificaciones.

9. La masa molecular de un compuesto se determina mediante la sumatoria de las masas atómicas

de cada uno de los elementos que lo conforman. La siguiente tabla presenta las masas y
números atómicos de diferentes elementos.

Elemento Símbolo químico Numero atómico Masa atómica (g/mol)

Hidrógeno H 1 1
Oxígeno O 8 16
Carbono C 6 12

A partir de la información anterior, ¿Cuál es la masa molecular del ácido carbónico, H2CO3?

A. 29 g/mol.
B. 32 g/mol.
C. 62 g/mol.
D. 86 g/mol.

10. Cuando el agua se congela, flota sobre el agua líquida como ocurre en los casquetes glaciares;
esto sucede porque el agua solida presenta una densidad

A. Menor que en estado líquido, porque en estado sólido se generan espacios vacíos entre las
moléculas.
B. Mayor que en estado líquido, porque en estado líquido las moléculas de agua se encuentran
más cercanas.
C. Menor que en estado líquido, porque en estado sólido las fuerzas de atracción entre las
moléculas son mayores.
D. Mayor que en estado líquido, porque en estado líquido las moléculas de agua se atraen
débilmente entre sí.