7-05. PREGUNTARIO U2.

Este Preguntario se puede trabajar en grupos

productivos y debe subirse al aula en forma
individual.

 Qué es y para qué sirve el empoderamiento comunitario en relación con

la pobreza, la justicia social y la inclusión social

A nivel colectivo, el estudio del empoderamiento tiene relación con la

situación de pobreza económica y de marginación que vive buena parte
de la humanidad. La noción de “exclusión social”, se asocia con las
reflexiones sobre desarrollo (humano y social), migrando de la sociología a
la economía y a la ciencia política, y convirtiéndose en parte sustancial de
los objetivos de múltiples agencias multilaterales. Existen diferentes
dimensiones de la exclusión:
1) la pobreza y la inequidad,
2) la negación de reconocimiento y la falta de respeto,
3) la desintegración y ruptura de vínculos sociales.

 Qué diferencia encuentra usted entre empoderamiento y

fortalecimiento comunitario

Por ejemplo en este país como Colombia que vive un conflicto interno
armado prolongado, las estrategias de intervención con la comunidad han de
tener características especiales que permitan afrontar las dinámicas del
conflicto y entender que las consecuencias en el logro del empoderamiento
pueden verse atenuadas, tanto por las crisis del mismo, como por el interés
de la población misma de mantener un perfil bajo y no crecer en su
desarrollo, a manera de mecanismo de adaptación frente al conflicto.
 Qué es auto-concepto social y cuál es el papel del auto-cuidado y la
autoestima en el desarrollo de este autoconcepto social.
El autoconcepto se define como la opinión o descripción que tiene una
persona de sí mismo, es decir, es el concepto propio que tenga un
individuo. El autocuidado de la salud son las prácticas que realiza una
persona para el mantenimiento de la salud y el bienestar propio. Algunas
prácticas son una alimentación adecuada, ejercicio y actividad física,
higiene de manos y demás medidas higiénicas, creación de ambientes y
entornos saludables, vacunación, etc. La forma en la que nos valoramos a
nosotros mismos influye en nuestra manera de comportarnos en
sociedad. Así, una persona con autoestima alta suele ser abierta, confiada,
asertiva… ... La sociedad también puede influir en nuestra autoestima a
través del feedback, que es la respuesta que los demás dan a nuestras
acciones.
 Qué son la equidad, los derechos humanos y las oportunidades sociales.
Qué relación tienen estas con las desigualdades individuales y sociales.
La equidad es un valor que implica justicia e igualdad de oportunidades
entre hombres y mujeres respetando la pluralidad de la sociedad. Los
derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de
todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los
individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus
relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos.
Una Oportunidad Social es un contexto complejo que se nos presenta con
múltiples aspectos. Disponer de un mapa global y completo de
una oportunidad, nos permite una visualización completa de los
elementos que la describe para: Crear un medio compartido para decidir
entre distintos intereses.
 Qué es disonancia cognitiva, quién la planteó y qué aporta este
concepto a la psicología social
 El psicólogo Leon Festinger propuso la teoría de la disonancia cognitiva,
que explica cómo las personas intentan mantener la consistencia interna
de sus creencias y de las ideas que han interiorizado.
El psicólogo social Leon Festinger sugirió que los individuos tienen una
fuerte necesidad de que sus creencias, actitudes y su conducta sean
coherentes entre sí, evitando contradicciones entre estos elementos.
Cuando existe inconsistencia entre éstas, el conflicto conduce a la falta de
armonía de las ideas mantenidas por la persona, algo que en muchas
ocasiones genera malestar. Esta teoría ha sido ampliamente estudiada en
el campo de la psicología y puede definirse como la incomodidad, tensión
o ansiedad que experimentan los individuos cuando sus creencias o
actitudes entran en conflicto con lo que hacen. Este displacer puede llevar
a un intento de cambio de la conducta o a defender sus creencias o
actitudes (incluso llegando al autoengaño) para reducir el malestar que
producen.
 Qué es una política social
La política social es una disciplina científica de la ciencia política y una
intervención política. Está dedicada a estudiar (generando teoría) e
intervenir públicamente, a nivel estatal o comunitario (generando la
práctica) en las consecuencias materiales y morales del siempre desigual
desarrollo de las sociedades modernas (industrializadas y urbanizadas).

 Qué es influencia social.

La influencia social es un proceso psicológico social en el que una o varias
personas influyen en el comportamiento, actitud, sentimientos, opinión
y/o actitudes de los demás. En este proceso se tienen en cuenta factores
como la persuasión, la conformidad social, la aceptación social y la
obediencia social.
 Qué es desarrollo social
El desarrollo social es un proceso que, en el transcurso del tiempo,
conduce al mejoramiento de las condiciones de vida de toda la población
en diferentes ámbitos: salud, educación, nutrición, vivienda,
vulnerabilidad, seguridad social, empleo, salarios, principalmente. Implica
 también la reducción de la pobreza y la desigualdad en el ingreso. En este
proceso, es decisivo el papel del Estado como promotor y coordinador del
mismo, con la activa participación de actores sociales, públicos y privados.
 Qué es desarrollo económico
El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de los
ingresos de los países o regiones para crear riqueza a fin de mantener la
prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes. Podría
pensarse al desarrollo económico como el resultado de los saltos
cualitativos dentro de un sistema económico facilitado por tasas de
crecimiento que se han mantenido altas en el tiempo y que han permitido
mantener procesos de acumulación del capital. Evidentemente que los
saltos cualitativos no se dan exclusivamente si se dan acumulaciones
cuantitativas de una única variable, pues los saltos pueden ser incluso de
carácter externo y no solo depender de las condiciones internas de un
país.
 Qué es la dinámica del grupo
La dinámica grupal, es una designación sociológica. Son procesos de
interacción entre personas, mediante situaciones ficticias, planteadas con
objetivos concretos. Aprendizaje, tanto teórico como práctico, mediante
la experiencia vivencial participativa, es decir, a partir de lo que el
participante "siente y vive". Las dinámicas de grupo permiten profundizar
en las relaciones humanas y posibilitan el desarrollo de actitudes
personales mediante la expresión libre.
 Cuál es el papel de la política social en el desarrollo social y el desarrollo
económico

conjunto de aquellas acciones públicas que tienen la intención explícita

influir sobre esas tendencias demográficas, ya sea en cuanto a su volumen
o distribución modificándolas en la dirección que el poder político cree
que se ajustan mejor a su estrategia de desarrollo o a su proyecto de
sociedad. Un caso especial de este tipo de política ocurre cuando el poder
público no se propone modificar el resultado general de cualquiera de los
comportamientos demográficos, pero si quiere poner al alcance del
 conjunto de la sociedad, la información y los medios apropiados que
permitan una opción libre y consciente respecto de cualquiera de esos
comportamientos. El uso de este derecho fundamental por parte de
grupos hasta ese momento marginados del mismo, traerá seguramente
modificaciones en los resultados de la dinámica demográfica general.

no pone al servicio del conjunto de la población los medios y la

información para que todos por igual puedan optar libre y
conscientemente
por una pauta demográfica determinada

utiliza, para alcanzar las metas demográficas, medios que suelen estar
referidos con normas Citas fundamentales o que vulneran derechos de las
personas y, a veces, hasta la dignidad de las mismas.

 Qué es paz, equidad e igualdad social y cuál es su importancia en la vida

social y comunitaria
La paz En sentido positivo, la paz es un estado de tranquilidad y quietud;
en cambio, en sentido negativo, la paz es la ausencia de guerra o
violencia.

La equidad intenta promover la igualdad, más allá de las diferencias en el

sexo, la cultura, los sectores económicos a los que se pertenece, etc. Es
por ello que suele ser relacionado con la justicia social, ya que defiende
las mismas condiciones y oportunidades para todas las personas, sin
distinción, solo adaptándose en los casos particulares.

La igualdad social es un concepto de justicia social según el cual todos los

miembros de una sociedad tienen derecho a gozar de las mismas
oportunidades.

El modelo Marxista establece que la igualdad social es un valor

fundamental para una sociedad mejor,7 con más justicia social, más
 cohesión y se considera una condición para el ejercicio de los derechos
civiles y políticos y la consecución de una vida digna (derechos
económicos, sociales y culturales).
aumenta la esperanza de vida, mejorando específicamente la salud
mental, disminuye las cifras de drogodependencias, produce mejoras
notables en el nivel educativo de la población y reduce la violencia social.
Estos beneficios no solamente se producen en los sectores más
desfavorecidos, sino que la población con mayor renta o mayor estatus
social también mejora sus condiciones de vida cuando aumenta la
igualdad social.
 Qué son la conducta prosocial y la conducta disocial y cuál es su
importancia en las relaciones con los otros
La conducta prosocial se define como una conducta voluntaria dirigida a
beneficiar a otros. Es decir, constituye un comportamiento que facilita las
interacciones positivas con los otros; incluyendo la ayuda, el compartir, la
colaboración y/o el apoyo a las demás personas.
El trastorno disocial consiste en un patrón de comportamiento repetitivo
en el que se violan los derechos fundamentales de los demás.

 Qué es la solidaridad social, en relación con aportar, cooperar,

contribuir.

Solidaridad social se refiere al sentimiento y la actitud de unidad basada

en metas o intereses comunes; es un término que se refiere a ayudar sin
recibir nada a cambio con la aplicación de lo que se considera bueno. Así
mismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de una
sociedad entre sí.

Aporta ventajas emocionales: está demostrado que ayudar a los demás

implica un beneficio para las personas. Aumenta la empatía, la positividad
y la sociabilidad.
 Luchas por una causa: para hacer que el mundo cambie es necesario que
luches por lo que crees. Seguir una causa e involucrarte en su consecución
hará que vivas más de cerca esa realidad y logres aportar tu grano de
arena en aquello en lo que crees. No solo basta con quejarse, también hay
que involucrarse para que el mundo cambie.
Enseña a los más pequeños: es bueno que los menores de la familia
empiecen desde pequeños a ser solidarios, así se acostumbrarán a ser
generosos, a dar sin esperar recibir nada a cambio, a intercambiar
opiniones y a socializar.
Das algo de vuelta a la sociedad: revierte tus conocimientos y experiencias
en enseñar o dar algo al prójimo, de esa forma estarás contribuyendo a
devolver lo que otros te han dado de manera altruista.
Ofreces tu tiempo: ser voluntario además de gratificante es una opción
muy necesaria para fundaciones y oenegés que necesitan personas que
les ayuden a desarrollar sus actividades. Donar tu tiempo en favor de los
demás como voluntario ayudará mucho a llevar a cabo la misión de las
oenegés.
 Cómo impacta la asistencia a personas en sus difíciles circunstancias y
quienes suelen hacerlo.

El ser humano necesita de los vínculos para crecer y desarrollarse. Cuando

algunos de esos vínculos se rompen, surge un periodo de gran intensidad
emocional.
Si la pérdida es radical y definitiva, como en el caso de la muerte, todas las
dimensiones de la persona se ven afectadas (dimensión física, emocional,
cognitiva, conductual, social y espiritual) de tal manera que la persona se
puede llegar a sentir incapaz de superarlo y/o desarrollar un duelo patológico
que requerirá la intervención profesional para su recuperación.
Son muchos los factores que intervienen en el tipo de duelo, como
circunstancias de la muerte, relación con el fallecido, personalidad y
antecedentes del deudo y
Para el completo restablecimiento de una pérdida, el deudo atravesará una
serie de etapas o fases y deberá realizar cuatro tareas fundamentales: 1.
Aceptar la realidad de la pérdida. 2. Expresar las emociones y el dolor. 3.
Adaptarse a un medio en el que el ser querido está ausente. 4. Recolocar
emocionalmente al fallecido y continuar viviendo.

 Qué son inclusión y exclusión social

La inclusión social en el PAE es comprendida como las acciones que se
realizan para lograr que los grupos que han sido social e históricamente
excluidos por sus condiciones de desigualdad o vulnerabilidad puedan
ejercer su derecho a la participación y sean tenidos en cuenta en las
decisiones que les involucran. La exclusión social se define como una
escasez crónica de oportunidades y de acceso a servicios básicos de
calidad, a los mercados laborales y de crédito, a una infraestructura
adecuada y al sistema de justicia.
  Qué es percepción Social desde lo Inter/intra personal

La percepción social o percepción de la persona) es el estudio de cómo

los individuos forman impresiones y hacen inferencias sobre otras
personas como personalidades soberanas.

Las expectativas y temores que tenemos respecto a las relaciones

determinan nuestra personalidad muchas características son aprendidas
en relaciones que hemos mantenido, por lo tanto, es posible el cambio,
pero el mismo siempre se dará en el seno de otras relaciones afectivas

En las relaciones influyen las personalidades funcionales cognitiva y la vida

afectiva.

 Defina educación, territorio y soberanía

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de
conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. El
proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la
narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación
en general.
 Se denomina territorio a un área poseída por una persona física o jurídica,
sea una organización, una institución, o un Estado. Desde la perspectiva
de la geosemántica social se entiende por territorio la unión de un sentido
o significado con un lugar determinado, cuya definición es validada por
una comunidad.
La soberanía es el poder político supremo que corresponde a un Estado
independiente, sin interferencias externas. En teoría política, la soberanía
es un término sustantivo que designa la autoridad suprema que posee el
poder último e inapelable sobre algún sistema de gobernabilidad.
  Desde la psicología comunitaria para que se estudia el Impacto
emocional en redes sociales y virtuales y la búsqueda de Información
correcta y el impacto de las fake news.

El incremento en el uso de las redes sociales ha modificado las

interacciones sociales del ser humano. Dentro de estos cambios se resalta
la evolución de la comunicación política a través de Internet y en
contraste, crea una total y absoluta desinformación desinteresada por
medio de los actores y los medios de comunicación a una población
desinformada.

Con la generación de un espacio sobre las noticias falsa de la

desinformación impacto que vivimos hoy en día para el libre debate
político y social también se abre uno para quienes intentan entorpecer
este proceso empleando las noticias falsas. Estas se usan con el propósito
de generar confusión en el público, y en muchas ocasiones, manchar el
nombre de algún actor político. Esto supone una barrera para la
democracia ya que no sólo desinforma a quienes leen estas publicaciones,
sino que pone en duda todas, incluso las verdaderas.
 Defina explotación laboral, autonomía, libertad, independencia
La explotación laboral se define como recibir un pago inferior al trabajo
que se realiza, lo que incluye desde pequeños abusos hasta los talleres de
 trabajo esclavo. Karl Marx desarrolló su teoría de la economía del
capitalismo con base en la idea de explotación laboral.
La autonomía es el sentimiento de ser libre, ser responsable de sí mismo,
y encara el problema de cómo se comporta la persona ante sí misma y la
sociedad. Se ha estudiado tradicionalmente en la filosofía bajo el binomio
libertad-responsabilidad, de manera que su opuesto sería el binomio
determinismo-libertad.
Libertad es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus
valores, criterios, razón y voluntad, sin más limitaciones que el respeto a
la libertad de los demás.
 Cómo se garantizan los derechos sociales

La dignidad de derecho se reconoce sólo a aquellas

situaciones en las cuales determinados intereses subjetivos, es decir, de
individuos y grupos de individuos sean directa e inmediatamente
tutelados a través de acciones ejercitables ante los tribunales,
concluyendo que o se trata de pretensiones accionables o no se está ante
derechos fundamentales Partiendo de la base de que los derechos
constitucionales no son negociables y de que los derechos sociales o bien
están expresamente constitucionalizados o pueden deducirse de toda
constitución que promueva la libertad fáctica, es decir, el libre
desarrollo de la personalidad para la cual son requisito, las técnicas
destinadas a garantizarlos se vuelven imprescindibles en los sistemas
constitucionales modernos.

 Quién proclama y quién protege los derechos humanos

La Declaración Universal de los Derechos Humanos es un documento que

marca un hito en la historia de los derechos humanos. Elaborada por
representantes de todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes
jurídicos y culturales, la Declaración fue proclamada por la Asamblea General
de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948 en como un ideal
común para todos los pueblos y naciones. La Declaración establece, por
primera vez, los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en
el mundo entero y ha sido traducida a más de 500 idiomas. La DUDH es
ampliamente reconocida por haber inspirado y allanado el camino para la
adopción de más de setenta tratados de derechos humanos, que se aplican
hoy en día de manera permanente a nivel mundial y regional.

 De qué dependen las garantías sociales en derechos humanos

Proclama la presente Declaración Universal de los Derechos Humanos como

ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin
de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose
constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación,
el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas
de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación
universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros
como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

 Qué es el desarrollo ambiental sostenible y cuál es su importancia en la

pobreza y la explotación ambiental

la sostenibilidad ambiental implica por un lado la reducción de los daños

al ambiente, y por otro, el papel de los recursos naturales y los servicios
eco sistémicos en el bienestar humano, las oportunidades económicas y la
resiliencia social y ecológica. De tal cuenta, para el PNUD los ODS
representan una oportunidad para promover un enfoque más amplio de
desarrollo sostenible en el mundo.

La pobreza extrema es el origen de gran parte de la problemática en

materia de desarrollo.

Este objetivo es el primero de los 17 para un desarrollo sostenible que

fueron fijados por la ONU
 Y es que, luchando por la erradicación de la pobreza se facilita que se
solventen otros objetivos como la erradicación del hambre, la
consecución de unos niveles aceptables de salud y bienestar, a través de,
entre otras condiciones, agua limpia y un saneamiento mínimo, etc. Así
mismo, también, al erradicar la pobreza se obtienen mejores resultados
en temas de empleo e inclusión laboral, así como en mejoramiento de los
niveles de educación, reducción del trabajo infantil, desprotección infantil,
etc.

importancia en la explotación ambiental

El medio ambiente sano y adecuado es imprescindible para la

preservación de la biodiversidad; por tal motivo asumir la responsabilidad
de su mantenimiento, evitar la degradación y fomentar su respeto
concebirá una salvaguardia de este derecho, el cual continúa en búsqueda
de consolidarse como un derecho fundamental, protegido como tal, en
pro de garantizar la existencia humana.

Ahora bien, nuestra Constitución consagra la obligación del Estado de

proteger las riquezas culturales y naturales de la Nación. Asimismo, obliga
a los particulares, pues le atribuye a la propiedad privada una función
ecológica, y sobre todo porque figura dentro de los deberes de la persona
y del ciudadano el proteger los recursos naturales del país y velar por la
subsistencia de un ambiente sano.
 Defina las actitudes sociales relacionadas con impactos emocionales o
turbaciones súbitas por pérdidas y duelos. Confrontación emocional
ante la incertidumbre, el aislamiento y la soledad.
Se denomina incertidumbre a la situación de desconocimiento que se
tiene acerca de lo que sucederá en el futuro. La incertidumbre es algo que
siempre va a estar presente en la vida de las personas, es una sensación
de inseguridad, de temor, de titubeo, que muchas veces hace que el
 individuo paralice momentáneamente alguna actividad, hasta tanto la
situación sea más clara y confiable.
El aislamiento social en el que un individuo mantiene poca o nula
interacción con los demás. El aislamiento como mecanismo de defensa.
La soledad es un estado de aislamiento en el cual un individuo se
encuentra solo, sin acompañamiento de una persona o animal de
compañía
 Ira y agresión hostil como caminos para el manejo de la frustración y los
cambios en los grupos y en las personas.
Todas las emociones son necesarias e importantes. Nos permiten medir
nuestra interacción con lo que está pasando y suponen un indicador o
sensor interno que nos facilita entender la realidad y adaptarnos a ella.

Concretamente, vamos a hablar sobre la ira, la agresividad y la frustración

y sobre algunas estrategias para poder gestionar y manejar mejor estas
emociones. La ira o rabia se encuentra entre e las cinco emociones
básicas y universales (tristeza, alegría, miedo, ira y asco). Es el sentimiento
de gran enfado que conlleva una alta activación fisiológica y nos prepara
para hacer frente a una amenaza. Esta emoción puede llevar a conductas
violentas y explosiones de agresividad. La frustración es el sentimiento de
tristeza, decepción, desilusión y a veces de impotencia provocado por la
imposibilidad de satisfacer una necesidad o un deseo. A pesar de que lo
normal es que no podamos conseguir siempre lo que queremos y que la
frustración sea una emoción natural y soportable (aunque no sea muy
agradable), algunas personas sienten, ante esta emoción, la sensación de
haber fracaso y eso les produce una gran rabia e ira. Aunque estas
emociones sean necesarias por su función adaptativa, cuando se
presentan de forma desproporcionada, incontrolable o violenta, nuestras
estrategias de regulación no son las correctas y debemos hacer algo. En
ocasiones, las personas con dificultad para contener la ira y la agresividad
han crecido en entornos en los que las explosiones de ira estaban a la
orden del día y no han obtenido las herramientas adecuadas para
gestionar cierto tipo de situaciones. Es muy importante el aprendizaje que
hacemos de niños y niñas para regular las emociones: si un niño crece
aprendiendo que la ira y la violencia son buenos instrumentos para
conseguir lo que desea, es esperable que estas conductas se mantengan
en el tiempo y se conviertan en sus estrategias en la edad adulta.

Si no se han presenciado modelos de resolución de conflictos y manejo de

la frustración saludables, basados en la identificación de lo que nos pasa,
la paciencia y la comunicación, se deberán aprender en la edad adulta.
Por tanto, si tenemos niños o niñas es importante ayudarles a entender su
frustración y cómo manejarla, sobre todo si tienen tendencia a reclamar
lo que quieren mediante rabietas, para ahorrarles problemas futuros en la
edad adulta. Si es necesario se puede buscar ayuda profesional.