1a.

Completa la reacción, balance a la ecuación por el método de tanteo y escribe

Los nombres de los reactivos y de los productos

2KI+Pb (NO3 ¿2 Pb I 2 + 2KNO 3
Yoduro de Potasio + Nitrato de Potacio(II) Yoduro de Plomo + Nitrato de Potasio

1b. En la el laboratorio en ocasiones se remplaza el reactivo de KI por el NaI Representa esta

reacción química, balanceándola y colocando los nombres de los compuestos que reaccionan y los
que se producen.

2Nal +Pb (NO3 ¿2 Pb I 2 + 2NaNO 3

Yoduro de sodio + Nitrato de Plomo (II) Yoduro de Plomo + Nitrato de sodio

2.En esta práctica que factores podrían alterar la comprobación de la ley de la conservación de la
materia.

RTA:

3.De acuerdo con los resultados de las dos pesadas anteriores, ¿se comprueba la ley de la
conservación de la materia?

RTA: Si se comprueba ya que la masa de los cuerpos reaccionantes es igual a la masa de los
productos de reacción, tuvimos los mismos valores

4.Suponga que uno de los reactivos disuelve parte del vidrio de su recipiente para dar productos
desconocidos. ¿Cómo afectaría sus observaciones?

RTA: Afectaría ya que estas sustancias son a veces coloidales y si los productos fueran líquidos y
gaseosos siempre hay interferencias ya sea por la contaminación de los productos

5.Al observar el video ¿Por qué al agregar la fenolftaleína al hidróxido de sodio se formó un color
fucsia o rosado y para que se hizo esto?

RTA: lo que estamos haciendo es desplazar el equilibrio químico hacia la forma básica de la
fenolftaleína. La fenolftaleína es usada normalmente en los laboratorios como indicador ácido-
base

6.Representa en una ecuación química los reactivos que participaron y los productos obtenidos en
esta reacción química que nos muestra el video. También, aclara los nombres de los reactivos y de
los productos que participaron en la reacción química.

RTA: NaOH +HCI NaCL + H 2O

Hidróxido de sodio + Acido Clorhídrico cloruro de sodio + Agua