UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CATEDRA UNADISTA

UNIDAD 1 – APROPIACION UNADISTA

TAREA 2
ACTIVIDAD 2
DOCENTE
MARYURI ALEJANDRA RAMON

ESTUDIANTE
JUAN SEBASTIAN GARCIA MURILLO

CODIGO
1151968591

GRUPO
683

ZONA CENTRO SUR – UDR CALI

SANTIAGO DE CALI, FEBRERO 26 2021
 1. Relatoría “Encuentro Skype”

Encuentro Sincrónico

Formato de relatoría
 
I. ENCABEZADO
Nombre del relator

(a) Zona y Sede Fecha

 ALEJANDRA ZONA CENTRO SUR 12 DE MARZO

RINCON. UDR CALI. DE 2021 

Hora de Espacio de

Hora de Inicio finalización encuentro

6:30 PM  7:30 PM  SKYPE
II. INFORMACIÓN GENERAL
Tema por abordar en el encuentro
 ¿Cuáles han sido los desafíos que has enfrentado en la adaptación a la

educacion a distancia y que expectativas se han generado frente a esta modalidad

de estudio?
Participantes
Alejandra Ramon Villamizar (Tutora)

Isabella Martínez

Stephanie Diaz

Geraldine Guapacha

Isabella Alarcón

Pilar Advíncula

Diana Cabezas
 Lina Tatiana

Sebastián García

Agenda
1. Bienvenida y saludo

2. Presentación del docente

3. Llamado de asistencia y presentación de los estudiantes

4. Respuesta a la Pregunta orientadora

5. Aportes generales

6. Finalización del encuentro

Resumen general del encuentro
Durante el desarrollo del encuentro se dejó en claro la finalidad del curso,

que es buscar la manera de apropiarnos de nuestra universidad, lo cual nos

permite desarrollarnos en los diferentes espacios que ofrece, cursos y demás

teniendo en cuenta que su pedagogía y modelo de educacion a distancia; pueden

ser complejos para algunos estudiantes, a través de este curso nos dan las

herramientas necesarias para avanzar de manera correcta en este proceso de

adaptación.

La opinión de la gran mayoría de los estudiantes se centra en el manejo de

la plataforma lo cual ha sido una dificultad para algunos, a demás se habló del

manejo del tiempo, lo cual dejo ver que esta modalidad de estudio ha facilitado que

el proceso de formación profesional sea satisfactorio pues permite tener un mejor

manejo del tiempo, teniendo en cuenta que dentro de esta modalidad de estudio se

encuentran personas con diferentes ocupaciones que no permiten tener la

disponibilidad de tiempo para acceder a la educacion presencial.

Se hablo de la importancia que tiene la interacción social dentro de un

proceso de estudio y a la misma vez se expusieron las herramientas con las que

cuenta la universidad UNAD para darle un sentido diferente a esos “espacios fríos”

una de esas herramientas son las videoconferencias, que nos permiten ver a otras

personas en tiempo real, además de las redes sociales, entre otros.

Interpreta
Dentro de este proceso surgen nuevas expectativas sobre como poder

hacer que este proceso pueda ser exitoso, ya que es un proceso completamente

autónomo donde el éxito depende completamente de la responsabilidad y el

compromiso, esto me ayudo a entender la finalidad de este encuentro, sin

embargo, hubo ciertas fallas como la conectividad y la cámara de mi dispositivo

que no me permitían tener un buen desarrollo del proceso pues se había mucha

intermitencia en la videoconferencia. Me genera mucha intriga y emoción saber que

puedo adquirir conocimientos y formarme con un excelente profesional a través de

esta modalidad, pues los mitos que tiene esta modalidad pueden crear dudas sobre

avanzar o dejar a un lado el proceso.

Conclusiones
 La virtualidad en la educación permite que nos formemos como personas

más responsables y comprometidas, entender que este proceso puede ser tan

exitoso como un proceso de educacion presencial y dejar a un lado los mitos que

existen, nos ayudan a que podamos adaptarnos a ella y poder desarrollarnos de la

mejor manera, interactuar en los diferentes espacios y apropiarnos por completo de

cada aspecto de la universidad. (plataformas, pedagogía, etc).

 2. Enlace del Mapa Mental

Link: https://miro.com/app/board/o9J_lSb-7qs=/

3. Preguntas OVA:

a) ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

Soy de la ciudad de Santiago de Cali, vivo en la comuna 7 en el barrio San Marino,
es un barrio pequeño el cual por su historia se ha ganado la de ser uno de los
barrios más violentos de la ciudad, lo cual para estos momentos ya ha cambiado y
se puede decir que es un barrio “normal” aunque sigue habiendo personas que le
temen.
Mi comunidad siempre ha tenido una relación estrecha con la pobreza ya que inició
siendo un barrio para reubicados y de ahí su historia de violencia, es un barrio sin
muchas oportunidades de vida, la violencia cesó contra personas ajenas al barrio,
pero quienes viven dentro de el se enfrentan constantemente a la drogadicción y
“guerras frías” que han cobrado algunas vidas.
Lo anterior ha sido la primer imagen que tiene de la sociedad para muchos y han
crecido con el deseo de seguir la misma linea, por esta razón debe cambiarse la de
manera urgente el entorno en el que muchos niños están creciendo y muchos
jóvenes han perdido sus mejores años de vida gracias a la droga y la violencia, se
debe mejorar la forma en la que viven las personas, los lazos de unidad, aprender a
ser una comunidad que se basa en el respeto para su convivencia.

b) ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o

región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

Es un sector que necesita proyectos y oportunidades, como estudiante de

licenciatura en lenguas extranjeras, crearía cursos organizados por edades en los
cuales se dicten clases de inglés básico que le permitirá a las personas desarrollar
una nueva habilidad, que para estos tiempos es una gran ayuda en el campo
laboral, esto seria un espacio donde las personas deban interactuar los unos con los
otros, entablar comunicación, actividades grupales y demás, lo que seria un gran
fortalecedor para los lazos de unidad y crear una sana convivencia, es una
comunidad con demasiado potencial, considero que desde mi posición al estar en el
medio de la educación no debo enfocarme solamente en el quehacer dentro del aula
de clase, si no profundizar como puedo generar un cambio en mi entorno haciendo
uso de mi conocimiento, esa sería la manera en la que generaría esa
transformación, dándoles una oportunidad con un nuevo idioma, a demás de un
espacio donde puedan divertirse, aprender, ser creativo y replicar todo esto en sus
hogares.

c) ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano

sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

Transformar la sociedad desde el sector educativo aportando habilidades, aportando

conocimiento y contribuyendo a la creación y fortalecimiento de valores, de lazos de
unidad y la fundamentación del respeto por medio de proyectos que estén soportado

d) ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu

comunidad o región?

Si, era una idea de emprendimiento familiar, en la cual se hacían diferentes artículos
en cartón y otros elementos con los que se hacían cajas, bolsas de regalo, carpetas
para luego venderlas en determinados lugares, trabajaban muchas personas del
sector y se generaban buenos ingresos pero debido a la situación que estamos
viviendo hicimos una pausa, pronto se retomará de nuevo.

 Crucigrama:
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
 Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L.

(2016). Impronta Unadista. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018)

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8308

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico

Pedagógico Solidario- versión 3.0. Recuperado de

https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf