CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

FUNDAMENTOS DE QUÍMICA

Formadora virtual Diana Paola Figueroa

ACTIVIDAD EN CLASE #1

Nombre: JUAN CAMILO OVIEDO PEÑA Documento identidad: 1.006.504.702

Nombre: LEISY PAOLA LOZANO ORTIZ Documento identidad: 1.073.669.637

Nombre: JOSÉ ALEXANDER BERNAL OSMA Documento identidad: 79.910.830

Nombre: LILIANA GIL Documento identidad: 60.381.965

Nombre: JUAN SEBASTIAN BUSTOS Documento identidad: 1.018.454.241

Como parte de las actividades en clase del curso, se abordarán diversos ejercicios, casos o
simulaciones con el fin de explicar temas adicionales o profundizar en algunos ya tratados. Esta
actividad en clase debe ser desarrollada en sus grupos de trabajo y ser presentada en formato
PDF, se hace la aclaración que basta con que una persona del grupo realice la entrega para que
esta misma quede cargada para todo el grupo. No olviden que el trabajo en equipo es clave y la
comunicación.

1. Ingrese al enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en.html y una

vez allí con cada sustancia disponible en el desplegable inferior.

Determine cuál es la concentración en la cual se forma precipitación (saturación) del compuesto,

para esto proceda a mover las perillas de cantidad de agua y de soluto, note como puede mover
ambas perillas por lo tanto será posible dejar constante la cantidad de solvente y mover la de
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soluto o viceversa, Escriba un breve análisis de qué pasa cuando se incrementa el soluto con el
solvente constante, que pasa cuando incrementa el solvente al mantener el soluto constante

Posteriormente, para facilitar la observación, no olvide activar la casilla “Solution values” en la

esquina inferior izquierda del aplicativo y realizar el cambio lentamente, con el fin de ver el punto
de saturación y observar lo sucedido. Elabore una escala de las sustancias listadas allí donde
ordene de la menos a la más soluble en agua.

Consulte la solubilidad de estos compuestos en agua y compare el valor obtenido en el

aplicativo con el consultado en la literatura, de ser necesario haga la conversión a las unidades
de concentración pertinentes (moralidad, masa/volumen, etc.) para hacer dicha comparación
posible.

2. A continuación, encontrará un listado de compuestos, su trabajo consiste en para cada

uno ellos incluir la información solicitada (como en el ejemplo en color rojo). Para ello
haga uso de su tabla periódica, la información consignada en la plataforma y la
encontrada en los libros de referencia para el curso.

Estado de
Formula Nomenclatura Nomenclatura Oxidación de
Nomenclatura Stock
Química Tradicional Sistemática cada
elemento
H: +1
Ácido Tetraoxosulfato (VI)
H 2 S O4 Ácido Sulfúrico S: +6
Tetraoxosulfúrico (VI) de Hidrógeno
O: -2
H: +1
Ácido Tetraoxofosfato (V)
H 3 P O4 Ácido Fosfórico P: +5
Tetraoxofosfórico (V) de hidrógeno
O: -2
K: +1
Cromato (VI) de Dicromato de Heptaoxodicromato
K 2 C r 2 O7 Cr: +6
Potasio (I) Potasio (VI) de potasio
O: -2
Ácido H: +1
Ácido Heptaoxodifosfato (V)
H 4 P2 O 7 Heptaoxodisfosfórico P: +5
Pirofosfórico de hidrógeno
(V) O: -2
H: +1
Ácido Trioxocarbónico Ácido Trioxocarbonato (IV)
H 2 C O3 C: +4
(IV) Carbónico de hidrogeno
O: -2
Na: +1
Trioxoclotato (V) de
NaCl O3 Clorato de Sodio Clorato Sódico Cl: +5
sodio
O: -2
Mg ( BrO )2 Hipobromito de Hipobromito Bis Oxobromito (I) de Mg: +2
Magnesio Magnésico magnesio Br: +1
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O: -2
Hg: +2
Tiocianato de S: -4
Hg ( SCN )2
Mercurio (II) C: +2
N: +1
Monocloruro de Na: +1
NaCl Cloruro de Sodio Cloruro Sódico
sodio Cl: -1
Peróxido de Peróxido Peróxido de H: +1
H 2 O2
Hidrógeno Hidrogénico dihidrógeno O: -1
Na: +1
N a2 B 4 O7 B: +3
O: -2
Fluoruro de Ácido Fluoruro de H: +1
HF
Hidrógeno Fluorhídrico Hidrógeno F: -1
Ca: +2
Bis Trioxonitrato (V)
Ca ( N O3 )2 Nitrato de Calcio Nitrato Cálcico N: +5
de calcio
O: -2
Cu: +2
Tetraoxosulfato (VI)
CuS O 4 Sulfato de Cobre (II) Sulfato Cúprico S: +6
de cobre
O: -2
Fe: +2
FeO Óxido de Hierro (II) Óxido Ferroso Monóxido de hierro
O: -2
Fe: +3
F e 2 O3 Óxido de Hierro (III) Óxido Férrico Trióxido de Dihierro
O: -2