COLEGIO FRANCISCO DE MIRANDA

QUILLOTA

GUÍA FORMATIVA ASIGNATURA

UNIDAD: Filosofía clásica

PROFESOR (A): Juan Carlos Parra Correa

NOMBRE ALUMNO(A): Gabriela Inzunza Berenguela CURSO: 3ro Medio A

OBJETIVOS(S) Relacionar contenidos de clase pasada

1. ¿Qué implica ser individuo?

2. ¿Qué significa ser masa?
3. ¿Por qué la masa no reflexiona?
4. ¿Por qué el individuo es un aporte para la humanidad?
5. ¿Por qué la masa puede ser manipulada?
6. ¿Qué implica que una misma persona pude ser individuo y masa
indistintamente?
7. ¿Por qué la educación debería formar individuos?

Desarrollo
1. Ser individuo implica tener la mínima capacidad de pensar
autónomamente
2. Ser una masa es cuando un individuo no piensa de forma autónoma, por
lo que es un ser manipulable tanto en pensamiento como en acciones.
3. La masa no reflexiona ya que no posee la capacidad de pensar por sí
misma y si no piensa no podrá hacer algo más complicado como es
reflexionar.
4. El individuo es un aporte ya que al pensar autónomamente puede ser
creativo y reflexionar sobre distintos temas, por lo que se cuestiona cosas,
ayudando a la sociedad a avanzar.
5. La masa como colectivo puede ser fácilmente manipulada, ya que solo
siguen a otras personas, no reflexionan lo que les conviene ni sus
consecuencias.
6. Una persona puede ser una masa cuando se deja llevar por un grupo sin
oponerse, pero esa misma persona se puede convertir en un individuo
cuando toma la decisión de pensar por el mismo y cuestionarse si lo que
hace la mas es suficiente o es lo correcto.
7. Una de las metas de la educación es crear seres humanos que piensen
críticamente, que piensen solos, y aprendan a reflexionar, a tener una
opinión propia, no se dejen llevar por la masa y defiendan lo que crean.