INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN DE CABRERA”

JUAN DE CABRERA – SURORIENTAL – ALFONSO LOPEZ – VENTILADOR

Reconocida mediante Decreto Departamental 1400 del 26 de Noviembre de 2002. Decreto Departamental No. 0527 del 30 de Mayo de 2003 y Resolución Municipal No. 075
Del 23 de marzo de 2003 para ofrecer el servicio de Educación Preescolar, Educación Básica y Media Académica

[ movimiento rectilíneo uniformemente

Grado: 10. Área: Física. Guía 5
desacelerado (M.U.D.A)
Profesora: Hélida Galíndez Ñañez
Tema: Movimiento uniformemente acelerado.
* Si a = 0 el movimiento es rectilíneo uniforme
Fecha entrega: 05 /04 /2021
(M.R.U), su velocidad es constante.
Evidencias: Hasta 16 /04/2021

ECUACIONES

MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO. “ A PARTIR DE LA GRAFICA: V Vs t

M.R.U.A”

El movimiento rectilíneo uniformemente

acelerado (MRUA), también conocido
como movimiento rectilíneo uniformemente
variado (MRUV), es aquel en el que un móvil se
A=X
desplaza sobre una trayectoria recta estando
sometido a una aceleración constante.

1. La velocidad varía linealmente respecto del

tiempo.(En las mismas proporciones)(ecuación2) NOTA

2. La posición varía según una relación cuadrática 1. La pendientre de la recta del grafico
respecto del tiempo. Su grafico es una parábola
(ecuación 4) V vs t, representa la aceleración

𝑽−𝑽𝒐
EXISTEN DOS FORMAS DE VARIACIÓN DE LA a=
𝒕
VELOCIDAD: Generando movimientos acelerados ó
desacelerados 2. EL ÁREA BAJO LA CURVA V vs t, corresponde al
espacio recorrido. X = A

De aquí se obtienen las ecuaciones del M.R.U.A.

asi.

1. 𝑉−𝑉𝑜
a= 𝑡

2. gráfico 2
V = Vo + a.t

( 𝑉+𝑉𝑜 ). 𝑡
* Si la aceleración es positiva (a ˃ 0). La velocidad 3. X= 2
aumenta y el grafico V vs t, es una recta de
pendiente positiva (creciente). Hay movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado (M..U.A) 𝐚 𝐭𝟐
4. X = V0 t + grafico 1
𝟐
* Si la aceleración es negativita (a ˂ 0). La
5. V2 = Vo 2 + 2.a.X
velocidad disminuye y el grafico V vs t, es una
recta de pendiente negativa (decreciente). Hay
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN DE CABRERA”
JUAN DE CABRERA – SURORIENTAL – ALFONSO LOPEZ – VENTILADOR
Reconocida mediante Decreto Departamental 1400 del 26 de Noviembre de 2002. Decreto Departamental No. 0527 del 30 de Mayo de 2003 y Resolución Municipal No. 075
Del 23 de marzo de 2003 para ofrecer el servicio de Educación Preescolar, Educación Básica y Media Académica

GRÁFICOS: M.U.A

a) Describir el movimiento del cuerpo

b) calcular v(0), v(4), v(10) y v(15):
c) Hallar la aceleración “a” del cuerpo en cada
intervalo de tiempo
d) Hallar el espacio recorrido por el cuerpo.

a) En el gráfico V contra t: observamos.

* (0 s, 4 s ): El cuerpo se mueve con velocidad

constante, v = 4 m/s. en este intervalo de tiempo
hay un movimiento rectilíneo uniforme.
GRÁFICOS: VELOCIDAD contra TIEMPO. (V: constante)

* Grafico 1: Movimiento acelerado y * * (4 s , 10 s ): El cuerpo acelera y aumenta su

Grafico 2: Movimiento desacelerado o retardado. velocidad hasta alcanzar una V = 10 m/s. (M.R.U.A)

* (10 s , 15 s): El cuerpo desacelera y disminuye su

velocidad hasta parar. Velocidad final V = 0
m/s.(M.R.U.D.A.)

b) V(0):Indica la velocidad a los 0s. al subir de 0s,

sobre el eje vertical de velocidad, encontramos
que V= 4 m/s y se escribe:

* V(0s) = 4 m/s

* V(4s) = 4 m/s ( velocidad a los 4 s)

* V(10s) = 10 m/s ( velocidad a los 10 s)

* V(15s) = 0 m/s ( velocidad a los 15 s)

c) Hallar la aceleración “a” del cuerpo en cada

𝑽−𝑽𝒐
intervalo de tiempo. a = :
𝒕

* (0 s, 4 s ): V = 4m/s ; V0 = 4m/s ; t = 4s

𝟒𝒎 𝟒𝒎
− 𝟎 𝒎/𝒔
. a= 𝒔 𝒔
→ a=
𝟒𝒔 𝟒𝒔
EJERCICIOS RESUELTOS

1. De acuerdo al siguiente gráfico

a= 0 m/s2 . Debido a que es M.R.U.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN DE CABRERA”
JUAN DE CABRERA – SURORIENTAL – ALFONSO LOPEZ – VENTILADOR
Reconocida mediante Decreto Departamental 1400 del 26 de Noviembre de 2002. Decreto Departamental No. 0527 del 30 de Mayo de 2003 y Resolución Municipal No. 075
Del 23 de marzo de 2003 para ofrecer el servicio de Educación Preescolar, Educación Básica y Media Académica

* (4 s , 10 s ): V = 10 m/s ; V0 = 4m/s ; t = 6 s X3 = 25 m espacio recorrido en el tercer intervalo

de tiempo.
𝑚 𝑚 𝑚
10 −4 6
a= 𝑠 𝑠
→ a= 𝑠
ESPACIO TOTAL RECORRIDO X = X1 + X2 + X3.
6𝑠 6𝑠

X = 16 m + 42 m + 25 m → X = 83 m
a = 1 m/s2 (M.U.A)
RESPUESTA: el espacio recorrido por el cuerpo es
X = 83 m

* (10 s , 15 s): V = 0 m/s ; V0 = 10 m/s ; t = 5 s. EJERCICIOS PROPUESTOS

𝑚 𝑚 𝑚
0 − 10 − 10 1. Describir el movimiento del vehículo en cada
a= 𝑠 𝑠
→a= 𝑠
5𝑠 5𝑠 intervalo de tiempo

a = - 2 m/s2 ( M.U.D.A)

d) En los gráficos de V contra t. el espacio

recorrido corresponde al área bajo la curva. Se
debe hallar el espacio recorrido en cada intervalo
de tiempo; aplicando el área de cada figura plana
formada. Así:

* (0 s, 4 s ): Hay un rectángulo; A = b.h ; X = A

b = 4s y h = 4 m/s Entonces: X1 = (4s).(4 m/s)
X1 = 16 m espacio recorrido en el primer
intervalo de tiempo.
2. De acuerdo a la siguiente gráfica V vs t
a) Encontrar el espacio recorrido
b)Hallar la aceleración en cada intervalo

* (4 s , 10 s ): entre 4s y 10s se forma un trapecio,

bajo el grafico. El segundo espacio es:
t (s)
( 𝐵+𝑏 ). ℎ
A= → B: base mayor
2
3. El gráfico muestra el movimiento de un
b: base menor y h: altura
vehículo.
𝑚 𝑚 a) Describir el movimiento
( 10 +4 ). 6𝑠
X2 = 𝑠 𝑠 b) Hallar el espacio recorrido
2

𝑚
(14 ). 6 𝑠
𝑠
X2 =
2
→ X2 = 42 m espacio
recorrido en el segundo intervalo de tiempo

* (10 s , 15 s): entre 10s y 15s se forma un

triángulo, bajo el grafico. El tercer espacio es:
𝑚
𝑏.ℎ (5 𝑠 ).( 10 ) 50 𝑚
𝑠
A= → X3 = → X3 =
2 2 2