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CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS E INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No.

72
PROGRAMA PLC EMPLEADOS EN SISTEMAS ELECTRONICOS

PRACTICA # 5 ACTIVACION DE LA BOBINA DE UN RELEVADOR POR MEDIO


DE INTERRUPTORES EN SERIE (AND)
Competencia Profesional Utiliza equipos y software empleados en la programacion de PLC,
programa PLC
Competencia Genérica Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las
CENTRO DE ESTUDIOS
restricciones para el logroTECNOLOGICOS E INDUSTRIALES
de sus metas, Define Y DE SERVICIOS
metas y da seguimiento No. 72 de
a sus procesos
REPARA EQUIPOS DE AUDIO
construcción de conocimiento.
Competencias Disciplinares Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales, Explica
elPRACTICA
funcionamiento# 1 de máquinas
REGLAMENTO
de uso común aDEL partirLABORATORIO Y VALE.
de nociones científicas
Competencias de Productividad Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las
herramientas de Trabajo, Ampliar su conocimiento más allá de su área de trabajo inmediata,
Buscar y analizarProfesional
Competencia información útil para la
Utiliza solución
equipo, de problemas
herramienta de área en circuitos eléctricos.
y suministros
Competencia Genérica Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para
OBJETIVO: Que el alumno compruebe el funcionamiento de un circuito de activación de un
producir conclusiones.
relevador por medio
Competencias de botones enObtiene,
Disciplinares serie. registra y sistematiza la información para responder a
preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
MATERIAL Y EQUIPO:
1Competencias
Relevador 1 polode 2Productividad
tiros de 6V Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta.
2 Actuar
Botones responsablemente
pulsadores NA de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
2 Leds
2 OBJETIVO:
Resistencias 330Ω Conocer el reglamento interno del laboratorio, así como también requisitar un
1 vale adecuadamente para el uso de material o equipo.
Protoboard
MATERIAL Y EQUIPO:
1 Fuente de voltaje Un vale solicitado en la caseta.
Cable para protoboard
PROCEDIMIENTO:
PROCEDIMIENTO:
1.- Leer y hacer un resumen en el folleto del reglamento interior de los laboratorios.
1.2.-
ArmaElaborar un vale circuito
el siguiente debidamente
en turequisitado
protoboard:por el alumno.

1.- REGLAMENTO INTERNO DE LOS LABORATORIOS DE ELECTRONICA.

1.-___________________________________________________________________________

2.-____________________________________________________________________________

3.-____________________________________________________________________________

4.-____________________________________________________________________________

5.- ____________________________________________________________________________

6.- ____________________________________________________________________________

7.- ____________________________________________________________________________
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS E INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No. 72
PROGRAMA PLC EMPLEADOS EN SISTEMAS ELECTRONICOS
2. Explica su funcionamiento:
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_______________________________________________________________________________
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CONCLUSIONES:
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NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________


FECHA: ____________ GRADO Y GRUPO: _______ PERIODO: _____________________

Lista de Cotejo Practica ___


Maestro: M.Ing. Benjamín Antonio Fernández
López

Indicadores Si No Observaciones
REALIZO PRACTICA EN TALLER EN
TIEMPO      
TRABAJARON COLABORATIVAMENTE EN
EL DESARROLLO DE LA PRACTICA      

COMPORTAMIENTO EN TALLER      

LETRA Y CALIDAD DE LA PRACTICA


REPORTE DE PRACTICA COMPLETO
CONTIENE PORTADA,INTRODUCCION Y
CONCLUSION      
Puntuación Total: _____________ %
Competencia Genérica
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las
restricciones para el logro de sus metas
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción
de conocimiento

Desarrollada  
En vías de Desarrollo  
No la ha desarrollado  
1

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