AÑO: 1° E T.T.

SEÑORITA: VIVIANA LO SCHIAVO.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
PROPÓSITOS:
 LEER Y ESCRIBIR EL NOMBRE PROPIO, EL DE SUS COMPAÑEROS Y EL DE LA DOCENTE, PARA UTILIZARLO EN DIFERENTES
SITUACIONES COMUNICATIVAS.
 ACUERDO DE INTERCAMBIO ACERCA DEL POR QUÉ ES IMPORTANTE ESCRIBIR EL NOMBRE PROPIO.
 LA IMPORTANCIA DE TRANSMITIR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA ESCUELA.
OBJETIVOS:
 INTRODUCIR A LOS ALUMNOS EN LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PARA QUE SE COMUNIQUEN EN DIVERSAS SITUACIONES, A
TRAVÉS DE LOS EJES: ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR, UTILIZANDO LOS CONOCIMIENTOS YA APRENDIDOS.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
 ACTIVIDAD N°1: AGENDA DE LECTURA.
 ACTIVIDAD N°2: HORA DEL CUENTO. PROYECTO BIBLIOTECA ÁULICA. LA SEÑO NOS LEE.
 ACTIVIDAD N°3: HORA DEL CUENTO. TRABAJAMOS CON EL TEXTO. LOS ALUMNOS SIGUEN LA LECTURA. BUSCAN PALABRAS.
 ACTIVIDAD N°4: HORA DEL CUENTO. DIBUJAMOS LOS PERSONAJES.
 ACTIVIDAD N°5: DIARIO “PAN CALIENTE” ESCIBIMOS UNA NOTICIA ENTRE TODOS.
 ACTIVIDAD N°6: ESCRIBIMOS MENSAJES ENTRE TODOS PARA ALUMNOS O FAMILIARES ENFERMOS.
 ACTIVIDAD N°7: ANÁLISIS FONOLÓGICO DE PALABRAS. ESCRITURA DE PALABRAS SIMPLES.
 ACTIVIDAD N°8: PROYECTO DE ACTOS PATRIOS: LECTURA DE INFORMACIÓN POR PARTE DE LA DOCENTE.
 ACTIVIDAD N°9: JUANA AZURDUY. LECTURA DE INFORMACION. ARMAMOS UNA CARTELERA. REALIZAMOS TRABAJOS PARA
EXPONER DONDE LOS NIÑOS REALIZARAN ESCRITURAS SOBRE SU NIÑEZ.
 ACTIVIDAD N°10: JUGAMOS CON LAS VOCALES ESCRIBÍ LAS VOCALES QUE LE FALTA A CADA PALABRA
 ACTIVIDAD N°11: PROYECTO BIBLIOTECA ÁULICA.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
DIARO EN CARTULINA, CARTULINAS DE COLORES, LIBROS DE TEXTO, AFICHES, FOTOCOPIAS.
EVALUACIÓN:
MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN CONVERSACIONES, EXPRESIÓNDE OPINIONES PROPIAS, LA ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA DEL
NOMBRE PROPIO Y LA FORMACIÓN DEL HÁBITO LECTOR. MEDIANTE LAS PRIMERAS ESCRITURAS POR SÍ MISMOS.
MATEMÁTICAS:
PROPÓSITOS:
 CONOCER Y UTILIZAR DISTINTOS PORTADORES DE INFORMACIÓN NUMÉRICA PARA LEER Y ORDENAR NÚMEROS.
 LECTURA, ESCRITURA Y ORDEN DE NÚMEROS.
 INCORPORAR Y UTILIZAR LAS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL.
 PODER DESARMAR NÚMEROS EN UNOS Y DIECES COMPRENDIENDO EL VALOR POSICIONAL DE LA CIFRA.
OBJETIVOS:
 FORTALECER LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS POSIBILIDADES DE RESOLVER LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTAN EN EL
ENTORNO, UTILIZANDO COMO INSTRUMENTOS LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS, DEFENDIENDO LOS RAZONAMIENTOS
PROPIOS Y RESPETANDO LAS OPINIONES DELOS DEMÁS.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
 ACTIVIDAD N°1: ANÁLISIS DEL CALENDARIO DEL MES DE MAYO
 ACTIVIDAD N°2: COMPLETAMOS LA GRILLA NUMÉRICA CON LOS NÚMEROS HASTA EL 100.
 ACTIVIDAD Nº3: BILLETES Y MONEDAS: SE LES MOSTRARÁ A LOS ALUMNOS LOS DISTINTOS BILLETES Y MONEDAS DE USO
SOCIAL, OBSERVAMOS LOS VALORES.
 ACTIVIDAD N°4: DE COMPRAS: SE LES DARÁ A LOS ALUMNOS UN PRODUCTO CON UN PRECIO (EN UNA HOJA BLANCA EJ UN
LÁPIZ $4) SE LES DARÁ BILLETES Y MONEDAS DE DISTINTOS VALORES ELLOS DEBERÁN COLOCAR LOS BILLETES Y MONEDAS
NECESARIOS PARA PAGAR EL PRODUCTO EXACTO. BUSCAMOS DOS FORMAS Y REGISTRAMOS EN EL CUADERNO.
 ACTIVIDAD Nº5: NÚMEROS REDONDOS: JUGAMOS A LA LOTERÍA CON NÚMEROS REDONDOS DEL 10 AL 100. LUEGO
ORDENAMOS LOS NÚMEROS DE MAYOR A MENOR Y ESCRIBIMOS SU NOMBRE.
 ACTIVIDAD Nº6: BILLETES: SE ENTREGA POR GRUPOS ANOTADO EN UNA HOJA UNA CIFRA (NÚMERO REDONDO) Y BILLETES.
DEVERÁN BUSCAR DOS OPCIONES PARA FORMAR ESA CIFRA.
 ACTIVIDAD Nº7: LOS DIECES: BUSCAMOS EN LA GRILLA DEL SALÓN LOS NÚMEROS REDONDOS, RESALTAMOS SU VALOR
POSICIONAL DE LOS DIECES Y LOS DESARMAMOS.
 ACTIVIDAD Nº8: LA BIBLIOTECA: AYUDA AL BIBLIOTECARIO A ENUMERAR LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA. COMPLETAR LA
GRILLA. ACTIVIDAD Nº9: CÁLCULO MENTAL: SE ENTREGARÁ A CADA GRUPO DISTINTAS TARJETAS CON CÁLCULOS ALGUNOS
MÁS SENCILLOS, LOS ALUMNOS DEBERÁN RESOLVER LOS QUE LES RESULTEN SENCILLOS. ARMAREMOS EN UN AFICHE PARA
EL SALÓN CON LOS QUE PUDIMOS RESOLVER Y LOS QUE NO.
 ACTIVIDAD Nº10: CONTAMOS BILLETES: SUMAS CON BILLETES.
 ACTIVIDAD Nº11: LA FAMILIA DEL 10: BUSCAMOS EN LA GRILLA (EN EL SALÓN) LOS NÚMEROS PERTENECIENTES A LA FAMILIA
DEL 10. COMPLETAMOS LA GRILLA.
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 ACTIVIDAD Nº12: PROBLEMITAS COLONIALES.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
CALENDARIOS, BILLETES Y MONEDAS, FOTOCOPIAS, DADOS, CARTAS, BINGO, TAPITAS, LÁMINAS, HOJAS DE PAPEL GRILLAS, ACORDEONES.
EVALUACIÓN:
A TRAVÉS DE LA ESCRITURA Y RECONOCIMIENTO DE NÚMEROS. A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS SIMPLES.
CIENCIAS SOCIALES:
PROPÓSITOS:
 CONOCER Y RESPETAR LOS GRUPOS SOCIALES DEL PASADO CERCANO Y ACTUALES.
 RECONOCER LA IMPORTANCIA DE NUESTRO PASADO HISTÓRICO, SUS PROTAGONISTAS, LOS CAMBIOS SOCIALES Y CULTURALES
ACONTECIDOS HASTA EL MOMENTO.
OBJETIVOS:
 RESALTAR Y PROMOVER EL ESPÍRITU PATRIÓTICO.
 DESCRIBIR Y RECONOCER A LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL QUE SUFRE PROCESOS DE CAMBIO Y DE CONTINUIDAD EN
SU ORGANIZACIÓN Y SUS NORMAS.
 CONSTRUÍR LA VALORACIÓN DE LAS IDENTIDADES, DE LAS TRADICIONES Y DE LAS REGLAS.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
 ACTIVIDAD Nº1: ¿QUÉ PASÓ EL 25 DE MAYO? LECTURA DE INFORMACIÓN TRAÍDA POR LOS ALUMNOS. ARMAMOS UNA
LÁMINA CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA. LECTURA DE UN CUENTO.
 ACTIVIDAD Nº2: A QUÉ JUGABAN EN 1810: LEEMOS Y COMENTAMOS UNA FOTOCOPIA.
 ACTIVIDAD Nº3: JUEGOS Y JUGUETES DE ANTES Y DE AHORA.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
AFICHES, FOTOS, FOTOCOPIAS, ENCICLOPEDIAS.
EVALUACIÓN:
A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN DIARIA, COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
CIENCIAS NATURALES:
PROPÓSITOS:
 VISUALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS SIMILARES O DIFERENTES DE LOS HUMANOS RESPECTO DE LOS DEMÁS SERES VIVOS.
ANALIZAR LOS INSECTOS.
OBJETIVOS:
 DESARROLLAR GRADUALMENTE LA OBSERVACIÓN, LA BÚSQUEDA DE DATOS, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SU
ENTORNO.
 FORMAR RESPETO POR EL LUGAR, LOS SERES VIVOS, Y POR LA SALUD, CREANDO LA NECESIDAD DE CUIDADO Y DE BÚSQUEDA
DE SOLUCIONES A DIFERENTES SITUACIONES.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
 ACTIVIDAD N°1: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS. BUSCAMOS Y LEEMOS INFORMACIÓN, CHARLAMOS, HACEMOS LÁMINAS.
 ACTIVIDAD N°2: LOS PECES: BUSCAMOS EN LIBROS, MANUALES, ENCICLOPEDIAS, INFORMACIÓN SOBRE LOS INSECTOS, SU
CONFORMACIÓN, OBSERVAMOS LÁMINAS, ETC. LA SEÑO ÑOS LEE INFORMACIÓN, ARMAMOS UNA RED LA COPIAMOS.
COMPLETO EL ESQUEMA LOS ALUMNOS ESRIBIRÁN EN CADA UNA DE LAS PARTES (ESCRITURAS POR SI MISMOS) .
 ACTIVIDAD Nº3: LOS ANFIBIOS: BUSCAMOS EN LIBROS, MANUALES, ENCICLOPEDIAS, INFORMACIÓN SOBRE LOS ANFIBIOS, SU
CONFORMACIÓN, OBSERVAMOS LÁMINAS, ETC. LA SEÑO ÑOS LEE INFORMACIÓN, ARMAMOS UNA RED LA COPIAMOS.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
IMÁGENES, LÁMINAS, ENCICLOPEDIAS.
EVALUACIÓN:
A TRAVES DE LA REALIZACIÓNDE CUADROS, ESQUEMAS, Y DE LA PARTICIPACIÓN EN CLASE.
CALENDARIO ESCOLAR
 1 DE MAYO: “DÍA DEL TRABAJADOR”.
 11 DE MAYO: “DÍA DEL HIMNO NACIONAL”.
 18 DE MAYO: “DÍA DE LA ESCARAPELA”.
 25 DE MAYO: “REVOLUCIÓN DE MAYO” / IMPOSICIÓN DEL NOMBRE A LA ESCUELA.