ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

UNIDAD: 3
TAREA 5 – GEOMETRIA ANALITICA.

ESTUDIANTE:
MILEIDY NATALY RAMOS ORTIZ

CODIGO: 1121396483

GRUPO: 301301_793

TUTOR:
OSCAR LEONARDO QUINTERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA

DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA (ECBTI)
ACACIAS META
2020
 INTRODUCCION.

En esta actividad encontramos el desarrollo de ejercicios a partir de situaciones

contextualizadas, expresiones matemáticas con problemas de uso cotidiano a través

de los elementos de la geometría analítica, aplicándolas en la resolución de

problemas.
 DESARROLLO ACTIVIDAD

Estudiante Ejercicio 1: Trigonometría

1 Ejercicio 1,6,11 y 16
2 Ejercicio 2,7,12 y 17
3 Ejercicio 3,8,13 y 18
4 Ejercicio 4,9,14 y 19
5 Ejercicio 5,10,15 y 20

Datos Estudiante Ejercicios seleccionados a desarrollar

Identificación - Nombre
CEAD/CCAV/CERES/UDR El estudiante desarrolla el ejercicio
1,6,11 y 16
Identificación - Nombre
CEAD/CCAV/CERES/UDR
El estudiante desarrolla el ejercicio
2,7,12 y 17

Identificación - Nombre
CEAD/CCAV/CERES/UDR El estudiante desarrolla el ejercicio
3,8,13 y 18

Identificación - Nombre
CEAD/CCAV/CERES/UDR El estudiante desarrolla el ejercicio
4,9,14 y 19

CC: 1121396483
MILEIDY NATALY RAMOS ORTIZ El estudiante desarrolla el ejercicio
CEAD: ACACIAS META 5,10,15 y 20
 EJERCICIOS PROPUESTOS

Ejercicio 1: La Recta

EJERCICIO 5.
 Cada domingo, una agencia de periódicos vende x copias de cierto periódico a $
1.00 cada copia. Cada periódico le cuesta a la agencia $ 0.50. La agencia paga un
costo fijo por almacenamiento, entrega, etc. de $ 100 cada domingo.

a) Escriba una ecuación que relacione la ganancia P, en dólares, con el número de

copias vendidas.

b) ¿Cuál es la ganancia para la agencia si se venden 1000 copias?

SOLUCIÓN:

Lo primero es identificar nuestras variables:

𝑥: 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠

𝑣: 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑐: 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑒: 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑚𝑎𝑐𝑒𝑛𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑦 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑔𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎
𝐺: 𝐺𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒𝑟𝑐𝑖𝑐𝑖𝑜

procedemos a desarrollar el inciso a:

Dado que la ecuación de utilidad es:

 𝑈𝑡𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 = 𝑖𝑛𝑔𝑟𝑒𝑠𝑜𝑠 − 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Y esa ecuación depende de cuántas unidades se venden en la medida que eso incrementa
linealmente los ingresos así cómo los costos de producción, embalaje, entrega, etc. Ya que
ambas cuentas trabajan en función de las unidades vendidas. Entonces se relacionan las
variables para adaptarla a la ecuación de la 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑:

𝐺: 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑥: 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠
𝑣 = 1.00 $
𝑐 = 0.5 $
𝑒 = 100 $/𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎

Reemplazamos en la fórmula de utilidad:

𝐺 = 𝑥 (𝑣 ) − 𝑥 (𝑐 ) − 𝑒

Factorizamos sacando factor común x:

𝐺 = 𝑥 (𝑣 − 𝑐 ) − 𝑒

Posteriormente se reemplazan los valores conocidos 𝑣 = 1.00 $ y 𝑐 = 0.5 $, se obtiene:

𝐺 = 𝑥(1.00 − 0.5) − 𝑒

1
Ya que esta resta da 0.5 se puede reescribir como 2 con lo que la fórmula para la relación de

ganancias con el número de copias vendidas queda como:

1
𝐺 = 𝑥( )−𝑒
2
Para la solución del inciso b, solamente es reemplazar el número de unidades vendidas (𝑥)
en la ecuación obtenida para el inciso a:

1
𝐺 = 1000 ( ) − 100 ($/𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎)
2

𝐺 = 500 − 100 ($/𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎)

𝐺 = 400 ($/𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎)

Así, se observa que le empresa de periódicos tiene una ganancia semanal de 400 $.

Gráfica en GeoGebra:
Interpretación:

La gráfica es una función lineal, se puede interpretar así mismo cuando se observa la
1
ecuación: 𝐺 = 𝑥 ( ) − 𝑒, ya que el exponente de x es siempre 1. También se puede observar
2

que la empresa comienza a generar utilidades a partir de la venta de 200 unidades, antes de
eso solo genera pérdidas. Recordemos que todo esto son datos semanales, confirmamos
también que cuando la empresa vende 1000 unidades se obtienen ganancias de 400 $, en la
tabla de valores que se anexó se observa que para la confirmación de esto se dio valores de
200 en 200 para x hasta llegar a 1000 y en columna f(x) que son las ganancias se ve que
aumentan de 100 en 100, es decir, linealmente.

Ejercicio 2: Circunferencia y Elipse

10. En la figura 1, se muestran las especificaciones de un techo elíptico para un salón

diseñado como galería de susurros. En una galería susurrante, una persona que está en un
foco de la elipse puede susurrar y ser escuchada por otra persona colocada en el otro foco,
porque todas las ondas sonoras que llegan al techo procedentes de un foco se reflejan hacia
el otro foco. ¿En dónde están los focos del salón?
 Figura 1

Solución

𝐀𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚 = 20, 𝐀𝐧𝐜𝐡𝐨 = 50

Donde 𝐚 es el valor en 𝐱 desde el origen y 𝐛 el valor en 𝐲 desde el origen

b = 20, a = 25

Tenemos 𝐚 y 𝐛 despejamos 𝐜:

a2 = b2 + c 2

Despejamos

c 2 = a2 − b2

c 2 = (25)2 − (20)2

√c 2 = √625 − 400

c = √225

c = 15

Formula De La Elipse

x2 y2
+ =1
a2 b 2

x2 y2
+ =1
(25)2 (20)2
Se tiene que C= 15 los focos se localizan a 15 pies del centro de la elipse a lo largo del eje
mayor

Ejercicio 3: Hipérbola y Parábola

15. El chorro de agua que sale de la manguera con que riegas un jardín sigue una trayectoria
que puede modelarse con la ecuación x2 – 10x +20y -15 = 0, con las unidades en metros.
¿Cuál es la máxima altura que alcanza el chorro de agua?

Solución:

𝐏𝐚𝐫𝐚𝐛𝐨𝐥𝐚 𝐕𝐞𝐫𝐭𝐢𝐜𝐚𝐥: x 2 + Dx + Ey + F = 0

𝐏𝐚𝐫𝐚𝐛𝐨𝐥𝐚 𝐇𝐨𝐫𝐢𝐳𝐨𝐧𝐭𝐚𝐥: y 2 + Dx + Ey + F = 0

(x − h)2 = 4p(y − k)
Debemos convertir la ecuación dada en la forma de la ecuación de la parábola.

x 2 − 10x + 20y − 15 = 0

1. Separamos variables

x 2 − 10x = −20y + 15

2. Completamos el trinomio cuadrado perfecto

x 2 − 10x + 25 = −20y + 15 + 25
3. Pasamos al otro lado del igual el 25

(x − 5)2 = −20y + 40
4. Factor común; como vemos hemos llegado a la ecuación de una parábola

(x − 5)2 = −20(y − 2)
5. Determinamos su vértice (h, k)

−h = −5
h = 5
−k = −2
k = 2
6. Hallamos p, que nos definirá hacia donde abre nuestra parábola

4p = −20
p = (−20) / 4
p = −5
Ejercicio 4: Vectores.

20.. Un avión despega de la pista y alcanzando una altura de los 1000m con respecto al
suelo y al mismo tiempo se ha desplazado 1500m de forma horizontal, calcular el 15 ángulo
de despegue y la descomposición de la velocidad si alcanza una velocidad de 450 km/h,
como se muestra en la figura.

Solución:
 Calculamos el ángulo con respecto 𝐱 a 𝐲:
x
Tan β° =
y

Reemplazamos:

1000m
Tan β° =
1500m

Despejamos:

β° = Tan−1 (0,667)

β° = 33,703°

Calculamos las componentes de Velocidad en 𝐱 e 𝐲:

Vy
Sin(β) =
V
Vy
Sin(33,703°) =
km
450 h

km
Vy = (450 ) ∙ Sin(33,703°)
h

km
Vy = 249,699
h

Vx
Cos(β) =
V
Vx
Cos(33,703°) =
km
450 h

km
Vx = (450 ) ∙ Cos(33,703°)
h

km
Vx = 374,366
h
 Enlace video explicativo

Tabla 1. Enlace de ejercicio sustentado

Nombre y Apellido del
Ejercicios para sustentar Enlace video explicativo
estudiante
https://youtu.be/eF1z3KOqC4k
Mileidy Nataly Ramos Ortiz Desarrolla los ejercicios 5
 CONCLUSIONES.

Se consultan y visualizan los contenidos temáticos de trigonometría logrando el

desarrollo de cada uno de los ejercicios propuestos relacionando expresiones matemáticas

con problemas de uso cotidiano a través de los elementos de la geometría analítica,

aplicándolas en la resolución de problemas.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,

CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69943

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.

Alicante, ES: ECU. Páginas 115 - 146. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62338

Ortiz, C. F. J. (2014). Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial

Patria. Páginas 48 – 140. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40539

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/11583