ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6°GRADO ÁREAS INTEGRADAS

Escuela: Policía de la Provincia de San Juan

Docentes: Carolina Deymié – Claudia González.
Grado: 6° GRADO - SEGUNDO CICLO – NIVEL PRIMARIO
Turno: Mañana y Tarde.
Áreas Curriculares: Matemática- Lengua- Cs. Sociales- Cs. Naturales- Formación
Ética y Ciudad.- Ed. Física- Ed. Musical. Artes Visuales- Ed. Tecnológica.
Título: Conociéndonos mejor
Contenidos: Cs. Naturales: Los seres vivos como sistemas abiertos, nutrición celular.
Lengua: La biografía. Cs. Sociales: Constitución nacional. Form. Ética: Derechos y
Deberes. Matemática: Polígonos.
Lunes 27/04/2020 Área Ciencias Naturales, Lengua y Formación Ética.
1) A- Recordamos lo trabajado en las guías anteriores y aprendemos
Los seres vivos son sistemas abiertos porque toman materia y energía del ambiente y
liberan materia y energías en él.
Ser vivo vegetal ser vivo animal Lo que no
sabías y es muy
importante es que el
cuerpo de todos los
seres vivos (hongos,
bacterias, vegetales,
animales,
microorganismo) está
constituido por células, que son
pequeñas unidades en cuyo interior se
cumplen las funciones vitales. Algunos
seres vivos, como las bacterias y los
microorganismos constan de una sola
célula; se llaman unicelulares.
Otros organismos, como los seres
humanos, los ratones, las lombrices,
están formadas por muchas células. Se
llaman pluricelulares.
B- Resuelve las siguientes actividades. Puedes consultar en internet, libros o manuales.

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 Identifica cuál es una célula animal y cuál una vegetal. Después escribe cada nombre
en su lugar.
 ¿Cómo podrías diferenciar una célula animal de una vegetal? Escribe todas las
diferencias
Área: Lengua
1- Lee atentamente el siguiente texto luego responde en tu cuaderno.

*¿Qué tipo de texto es?

*¿Con sólo ver el título
puedes determinar el tipo
de texto? ¿Por qué?
* ¿De quién habla el texto?
*¿Qué descubrió Robert
Hooke?
a) Define con tus palabras
el significado de biografía.
b) Busca en el diccionario
la palabra biografía

RECUERDA! La biografía es la historia de la vida de una persona desde su nacimiento

hasta su muerte. La autobiografía es la vida de una persona contada por ella misma.

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3) Escribe tu propia autobiografía con ayuda de esta preguntas.(Escribe en tu cuaderno

solamente las respuestas de las preguntas).
Mi Autobiografía
a)¿Cómo te llamas?¿Cuál es la fecha de tu nacimiento?¿En qué provincia naciste?
b)¿A qué escuela asistes?¿En qué curso estas?¿Quiénes son tus amigos?
c)¿Dónde vives?¿Con quién vives?
d)¿Qué es lo que más te gusta hacer?
d)¿Qué hecho importante ha sucedido en tu vida que te ha hecho feliz?
Martes 28/04/2020 Áreas: Matemática, Ciencias Naturales y Ed. Tecnológica.
.Área: Educación Tecnológica Contenidos: -Análisis de sistemas tecnológicos en los
que circulan flujos de materia y energía.
Actividades: Ubica las siguientes palabras según sean entradas al sistema (lo que
entra) o salidas del sistema (lo que sale). Jabón- ropa limpia- agua sucia- energía
eléctrica- ropa sucia- agua limpia.
ENTRADA SISTEMA LAVARROPA SALIDA
………………………. ……………………….

MATEMÁTICA- CS. NATURALES

1) Observa la imagen de un panel de abejas ¿Ves alguna similitud?¿Cuál?
¿Cuántos lados tiene cada celda?¿Cómo se llaman las figura regular de sies lados?

Esta figura es un
polígono.¡¡¡RECUERDA!!! Los polígonos son figuras delimitadas por segmentos, que
son sus lados. Se los nombra según la cantidad de lados o de ángulos que tienen.

2- Colorea los polígonos sin superponer colores.

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Miércoles 29/04/2020 Áreas: Ed. Musical, Ed. Artística.

Educación Musical. Título de la propuesta: El sistema musical
Contenido abordado: Característica del sonido: Duración- Figuras musicales. La
ejecución instrumental de objetos no convencionales.
Actividades: La semana pasada pudiste experimentar lo que es la energía del sonido,
según ella tendremos sonidos fuertes, suaves, aumentando o disminuyendo en su
fuerza. También usaste para esa experiencia algún objeto para hacer ritmo según las
figuras musicales que te propuse.
Hoy continuaremos trabajando el sistema musical. Las figuras, las notas y los
instrumentos conforman un sistema abierto que siguiendo ciertas reglas nos permite
crear música. A lo largo de la música han existido muchos y diversos sistemas
musicales. El que usamos actualmente es el Occidental y nos introduciremos a hacer
música con una sinfónía. Busca con que hacer sonido ( puedes usar las palmas, la
mesa, una botella, una caja ) y percutir los ritmos con la música. (Presta atención a la
intensidad con que deber tocar). https://www.youtube.com/watch?v=QL7g-NTHdIs
(Andante de la sinfonía n° 94 de J. Haydn)

Quién no pudo escuchar

puede practicar las figuras
acá y a los que escucharon
también les sirve.
Artes Visuales.
Practiquen

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Actividades
1-Analizar la obra “Manifestación” del Artista
Argentino Antonio Berni realizada en 1934, con
ayuda de los Padres escribir una breve
interpretación. Buscar y leer información sobre el
contexto social de la obra. Se recomienda el
siguiente link:
https://noticiasungs.ungs.edu.ar/?portfolio=el-pan-el-puno-y-las-miradas.
3- Realizar un cartel donde se reclame sobre alguno de los derechos del trabajador, luego
en familia recrear alguna parte de la obra posando con el cartel y sacar una fotografía,
se puede utilizar alguna vestimenta que haga alusión a un trabajo específico, teniendo
en cuenta la importancia de los gestos y de las miradas de los personajes de la pintura.
Para la foto tener en cuenta la luz, el fondo y la creatividad, luego observaremos en
clase lo trabajado.
Jueves 30/04/2020 Ciencias Sociales - Formación Ética – Ed. Física-
1º de Mayo: “Día de la Constitución Nacional Argentina y Día del Trabajador”.

Los seres humanos tenemos derechos y deberes que están establecidas en la

Constitución Nacional.

En 1853 los Representantes de las Provincias Unidas redactaron y aprobaron la

Constitución de la Nación Argentina.

La Constitución es la ley suprema de nuestro país, ya que todas las demás leyes deben
respetar lo que ella establece.

1) Reflexiona y conversa en familia: ¿Es importante nuestra constitución? ¿Por qué? ¿Qué
sucedería si no tuviéramos una?¿Qué son derechos y deberes de los ciudadanos.
Escribe 5 de cada uno.

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2) Escribe las funciones de los poderes: legislativo, ejecutivo y judicial y quienes integran
cada uno de ellos. Averigua quienes son actualmente los representantes provinciales
en el Senado.
Educación física. Contenido: Capacidad condicional, resistencia y fuerza
Actividad: Trotar 2 veces 6´.
Fuerza: ejercitar 3 veces 22 abdominales, 22 espinales y 12 flexiones de brazos.
Contenido: atletismo; salto en largo.
Actividad: Saltar 5 veces hacia adelante con 2 pies juntos, saltar con 1 pie hacia
adelante 5 veces. Correr, picar con 1 pie por sobre una soga y caer con 2. Igual al
anterior pero 1 vez pica con derecha y otra con izquierda. 3 saltos con pie derecho y
caer con 2 dentro de un círculo marcado con tiza en el piso. También se realiza con pie
izquierdo.

Directora: Sandra I. Gómez

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