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Institución Educativa CER BAJO PAVEZ

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio ABREGO

Docente SANDRA YNÉS TORRADO Área y/o Asignatura SOCIALES Grado 3° No de Estudiantes 7 Período 2
SANTOS
Semana prevista para el aprendizaje DEL 22 AL 26 DE JUNIO Horas de Estudio en Casa 5 HORAS SEMANALES
Componente y/o Proceso de Relaciones con la historia y las Competencias CONOCIMIENTO, COGNITIVA,
Pensamiento culturas. EMOCIONALES, COMUNICATIVAS.

Estándar (EBC) Reconocer en el entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el pasado (monumentos, museos,
sitios de conservación histórica…)

. Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronomía, la música y el paisaje de la región, municipio, resguardo o lugar
donde vive.
DBA

Mitos costumbres y tradiciones

La cultura y yo
Eje temático Aprendizajes

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
1. Guía para identificar mitos costumbres y 1-Desarrollo de fichas. 1.Los estudiantes desarrollaran las guías,
tradiciones. Talleres de acuerdo a las instrucciones y
2-desarrollo de las guías “costumbres” de un país, una
región y una comunidad.
orientaciones telefónicas.
2.Talleres para conocer los mitos costumbres y
tradiciones. 3-Toma de evidencias por parte de los
3- El estudiante resuelve las actividades de las guías.
3.Talleres con las actividades correspondientes padres de familia.
al eje temático.
Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa
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Con acceso Virtual o No aplica

computador

Sin acceso virtual o Las guías de trabajo para esta unidad serán impresas y entregadas en el punto de entrega definido.
computador
Orientación por parte del docente por vía telefónica y colaboración del padre de familia.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos-indagación) Estructuración (Conceptualización y Práctica) Transferencia (aplicación-Valoración)

1.Observación de la guía para identificar.

1- Observación de la guía.
2- Identificación de las actividades de las
costumbres”.
3- Interpretación de los contenidos.
1. Relación del contenido con las guías.
a- las costumbres del lugar donde vives
b- las costumbres que más te gustan. 2.Desarrollo de los talleres y las actividades.
Guías en medio Físico.
2-Escribo en el cuaderno el concepto ¿Qué son las
costumbres?

2.Presentar temas dados en forma escrita en la guía de

las costumbres.
Se tendrá en cuenta las actividades realizadas en el cuaderno y en las guías de trabajo durante la
Estrategias y actividades de evaluación emergencia por covid 19 y orientación vía telefónica después de regreso a clase.

Actividades pedagógicas Transversales Mediante las habilidades artística

Fecha de Entrega 22 DE JUNIO DE 2020
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