LENGUA:

 Lee y valora la poesía como producción literaria y artística a través de la

cual se expresan sentimientos.
 Identifica recursos literarios como la comparación.
 Identifica la rima como elemento rítmico de los poemas.
 Aprende y recita poemas.
 Compone pequeños poemas (pareados, estrofas de cuatro verso,…)
respetando la rima.
 Escribe correctamente palabras terminadas en –D/-Z y en –ILLO/-
ILLA.
 Escribe con corrección dictados que recogen las dificultades
ortográficas trabajadas.
 Discrimina entre sílabas tónicas y átonas.
 Identifica y usa las palabras polisémicas.
 Reconoce el artículo y su concordancia con el sustantivo.
 Identifica el verbo y usa correctamente los tiempos verbales en sus
producciones.
 Interviene activamente en situaciones colectivas de comunicación.
 Muestra interés por escuchar las intervenciones de sus compañeros y
habla respetando las normas que regulan los intercambios
comunicativos orales.
 Se expresa oralmente de forma ordenada, con claridad y coherencia y
explicando de manera razonada sus opiniones.
 Lee comprendiendo textos apropiados a su edad procedentes de
diversas fuentes y soportes.
 Lee textos en voz alta de forma fluida, con la velocidad y pronunciación
adecuadas.
 Escribe textos con claridad y coherencia, aplicando reglas gramaticales
y ortográficas básicas de acuerdo a modelos dados.
 Presenta sus trabajos con limpieza, claridad y orden.